分析 装置A中盛放NaClO3溶液,装置B盛放稀盐酸,两者发生反应:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,装置C的作用是吸收Cl2,除去氯气,ClO2在装置D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2,在酸性条件下NaClO2可发生反应4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O生成NaCl并释放出ClO2,装置F检验二氧化氯中氯气是否完全被装置C吸收.
(1)根据仪器特征,可知仪器D是锥形瓶;F装置应是Cl2和KI反应,还需要连接尾气处理装置,所以应长管进气,短管出气;
(2)根据在反应物中,化合价降低的物质是氧化剂,化合价升高的物质是还原剂来分析解答;为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,产生ClO2的速率要慢;
(3)F装置中发生Cl2+2KI=2KCl+I2时,碘遇淀粉变蓝,而F中溶液的颜色不变,说明Cl2被吸收;
(4)在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2,根据元素守恒可知应还有水生成,该反应的离子方程式为4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是验证是否有ClO2 生成;
(5)由图可知,稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2,能较长时间维持保鲜所需的浓度.
解答 解:(1)根据仪器特征,可知仪器D是锥形瓶;仪器E带有球形特征且带有玻璃活塞,为分液漏斗,F装置应是Cl2和KI反应,还需要连接尾气处理装置,所以应长管进气,短管出气,故选b,
故答案为:锥形瓶;分液漏斗;b;
(2)2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O反应中,2HCl→Cl2,-1价的氯元素化合价升高到0价,所以4HCl中2HCl是还原剂,2NaClO3→2ClO2,+5价的氯元素的化合价降低到+4价,所以NaClO3作氧化剂;所以该反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为2:2=1:1,为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,产生ClO2的速率要慢,故滴加稀盐酸的速度要慢,
故答案为:1:1;慢;
(3)F装置中发生Cl2+2KI=2KCl+I2时,碘遇淀粉变蓝,而F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是吸收Cl2,
故答案为:吸收Cl2;
(4)在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2,根据元素守恒可知应还有水生成,该反应的离子方程式为:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O; 在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是验证是否有ClO2 生成,
故答案为:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O;验证是否有ClO2 生成;
(5)由图可知,稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2,能较长时间维持保鲜所需的浓度,所以稳定剂Ⅱ好,
故答案为:稳定剂Ⅱ.
点评 本题以ClO2的制备、吸收、释放为载体,考查实验制备方案设计、基本操作、对装置及操作的分析评价等,注意根据问题进行制备流程分析,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 叙述Ⅰ | 叙述Ⅱ |
A | 溴单质易溶于四氯化碳 | Br2、CCl4均为非极性分子 |
B | CO2属于非极性分子 | 分子中只存在非极性共价键 |
C | 氟化氢高温时也难分解 | HF分子之间存在氢键 |
D | 碘沸点低、易升华 | 分子中的 I-I 键能较小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸性强弱:HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3 | |
B. | 原子半径大小:K>Na>S>O | |
C. | 熔沸点高低:金刚石>NaCl>H2O>H2 | |
D. | 还原性强弱:F->Cl->Br->I- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Na+2H2O?2NaOH+H2↑ | B. | Cl2+H2O?HCl+HClO | ||
C. | NH3•H2O?NH3+H2O | D. | N2+3H2$?_{高温高压}^{催化剂}$2NH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鱼、肉、虾等食品用福尔马林防腐保鲜 | |
B. | 国际奥委会禁止使用的兴奋剂--麻黄碱 | |
C. | 向伤口处涂一定浓度的双氧水溶液可以杀菌消毒 | |
D. | 误食铜、汞、铜等重金属,立即喝牛奶或鸡蛋清解毒 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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