Question

喷泉是一种常见的现象，其产生原因是存在压强差．
（1）图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置．在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中能形成喷泉的是

 

A．SO₂和H₂O     
B．CO₂和NaOH溶液
C．CO₂和饱和碳酸氢钠溶液
D．NO和H₂O
（2）在图Ⅱ的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质后，能产生喷泉的是

 

A．Cu与稀硫酸     B．Cu与稀硝酸      C．Al与浓硫酸     D．Fe与浓硝酸
（3）比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，从产生喷泉的原理来分析，图Ⅰ是

 

上部烧瓶内气体压强；图Ⅱ是

 

下部锥形瓶内气体压强（均填增大或减小）．
（4）某学生积极思考喷泉原理的应用，设计了如图Ⅲ所示的装置．
①如果关闭活塞c，打开活塞a、b，再挤压胶头滴管．则可能出现的现象为

 

．
②在①操作的基础上，若要在该装置中产生双喷泉现象，其操作方法是

 

．

Answer 1

考点：实验装置综合

专题：实验题

分析：（1）极易溶于水或气体与溶液易发生化学反应可形成图中喷泉；
（2）图Ⅱ的锥形瓶中，生成的气体，使锥形瓶内气压增大，可形成喷泉；
（3）图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，均产生压强差，形成喷泉；
（4）①如果关闭活塞c，打开活塞a、b，再挤压胶头滴管，有氨气的瓶内气压减小，HCl与氨气结合生成氯化铵；
②在①操作的基础上，打开活塞c，瓶内气体减少，外压大于内压，形成喷泉．

解答： 解：（1）极易溶于水或气体与溶液易发生化学反应可形成图I中喷泉，A利用气体的溶解性形成喷泉，B中发生化学反应形成喷泉，而C中CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液、D中NO不溶于水，不能形成喷泉，所以能形成喷泉的是AB；
故答案为：AB；
（2）图Ⅱ的锥形瓶中，C、D中发生钝化，A不发生反应，只有B中生成NO，瓶内气体增多，锥形瓶中压强增大，使液体喷到圆底烧瓶中，则B可形成喷泉，
故答案为：B；
（3）图Ⅰ和图Ⅱ两套装置，均产生压强差，形成喷泉，图Ⅰ是减小上部烧瓶内气体压强，而图Ⅱ是增大下部锥形瓶内气体压强，
故答案为：减小；增大；
（4）①如果关闭活塞c，打开活塞a、b，再挤压胶头滴管，有氨气的瓶内气压减小，HCl与氨气结合生成氯化铵，则观察到HCl气体进入到盛有NH₃的集气瓶，产生大量的白烟，
故答案为：HCl气体进入到盛有NH₃的集气瓶，产生大量的白烟；
②在①操作的基础上，打开活塞c，瓶内气体减少，外压大于内压，形成喷泉，则①②两烧瓶同时产生喷泉，
故答案为：打开活塞c．

点评：本题考查喷泉实验，把握喷泉实验的原理为解答的关键，注重结合压强的变化、溶解性分析图中装置与喷泉实验的关系，该实验能推陈出新，有利于学生能力的考查，题目难度中等．