A. | 由图可知:H2的燃烧热为241.8kJ•mol-1 | |
B. | 图中表示压强对反应2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影响,乙曲线对应的压强比甲的压强大 | |
C. | 如图,若除去CuSO4溶液中的Fe2+,可向溶液中加入适量CuO,调节pH=4,过滤 | |
D. | 如图表示常温下HA、HB两种酸加水稀释时溶液pH的变化,则相同条件下,NaA溶液的pH大于NaB溶液的pH |
分析 A.燃烧热是1mol可燃物完全反应生成稳定氧化物放出的热量;
B.增大压强,加快化学反应速率,平衡向着气体体积减小的方向移动;
C.根据铁离子完全沉淀,铜离子不沉淀的pH数据来回答;
D.酸性越弱对应盐的水解显碱性,水解程度越大,溶液pH越大.
解答 解:A.图象中1mol氢气完全燃烧生成的是水蒸气时放热241.8kJ,不是氢气的燃烧热,故A错误;
B.2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s),增大压强,平衡正向移动,B选项中反应物的百分含量不变,平衡不移动,故B错误;
C.pH=4时,铁离子完全沉淀,铜离子不沉淀,若除去CuSO4溶液中的Fe3+,可向溶液中加入适量CuO,调节pH≈4,故C正确;
D.稀释HA、HB两种酸的稀溶液时,溶液pH随加水量的变化HA溶液PH变化大,故酸性HA>HB,则同浓度的钠盐,水解程度:NaA<NaB,所以同浓度的NaA溶液的pH小于NaB溶液,故D错误;
故选C.
点评 本题考查图象的分析判断,涉及的知识点较多,题目较为综合,题目难度中等.理解图象含义和变化趋势是解题的关键.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子中三个碳原子可能处在同一直线上 | |
B. | 它的五氯代物数目与三氯代物的数目相等 | |
C. | 它属于烃类 | |
D. | 该物质易溶于水,难溶于有机物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | b点时,溶液中微粒浓度大小的关系:c(CN-)>c(Cl-)>c(HCN)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | d点溶液存在的关系:c(Na+)+c(H+)=c(HCN)+c(OH-)+2c(CN-) | |
C. | 图2中的e点对应图1中的c点 | |
D. | 在滴定过程中选用酚酞试剂比选用甲基橙试剂作指示剂误差更小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 的名称为2-甲基-4-乙基戊烷 | |
B. | 互为同分异构体 | |
C. | 糖类、油脂、蛋白质的水解产物都是非电解质 | |
D. | 用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯甲酸叶醇酯能发生氧化反应 | |
B. | 苯甲本叶醇酯能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
C. | 1mol苯甲酸叶醇酯最多能与4molH2发生加成反应 | |
D. | 1mol苯甲酸叶醇酯与NaOH溶液反应时,能消耗2molNaOH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验内容 | 现象或结论 |
A | 向2SO2+O2?2SO3的平衡体系中加入由18O构成的氧气 | 则SO2中的18O的含量会增加 |
B | 向pH=1的盐酸和醋酸各0.5L的溶液中各加入1.4g铁粉 | 醋酸中生成H2的速率快且最终气体量多 |
C | 以石墨为电极,电解KI溶液(其中含有少量酚酞和淀粉) | 阴极逸出气体且附近溶液渐呈红色 |
D | 以Pb为负极,硫酸溶液为电解质的铅蓄电池,在放电过程中 | 负极质量增加,SO42-向负极迁移,溶液pH增大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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