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在实验室可以用如图所示的装置制取乙酸乙酯,请回答下列问题.
(1)乙醇、乙酸分子中官能团的名称分别是
 
 

(2)试管a中发生反应的化学方程式为
 
,反应类型是
 

(3)浓H2SO4的作用是:
 

(4)反应开始前,试管b中盛放的溶液是
 
.该溶液的作用是
 
考点:乙酸乙酯的制取
专题:有机物的化学性质及推断
分析:(1)醇的官能团为羟基,羧酸的官能团是羧基;
(2)乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应,生成乙酸乙酯和水;
(3)浓硫酸起到了催化作用和吸水作用;
(4)饱和碳酸钠溶液与乙酸反应除去乙酸、同时降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层.
解答: 解:(1)醇的官能团为羟基,乙醇中含有的官能团是羟基.羧酸的官能团是羧基,故乙酸中含有的官能团是羧基.
故答案为:羟基;羧基;
(2)乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应,生成乙酸乙酯和水,反应方程式为:CH3COOH+CH3CH2OH
浓硫酸
CH3COOC2H5+H2O,
故答案为:CH3COOH+CH3CH2OH
浓硫酸
CH3COOC2H5+H2O;酯化反应;
(3)乙酸与乙醇发生酯化反应,需浓硫酸作催化剂,该反应为可逆反应,浓硫酸吸水利于平衡向生成乙酸乙酯方向移动,浓硫酸的作用为催化剂,吸水剂,
故答案为:催化剂、吸水剂;
(4)制备乙酸乙酯时常用饱和碳酸钠溶液,目的是中和挥发出来的乙酸,使之转化为乙酸钠溶于水中;溶解挥发出来的乙醇;降低乙酸乙酯在水中的溶解度,便于分层得到酯,
故答案为:饱和碳酸钠溶液;吸收乙醇、中和乙酸,便于闻酯的气味;降低酯的溶解度,利于分层析出.
点评:本题考查了有机物的区分和乙酸乙酯的制备,题目难度不大,解答时须注意酯化反应的原理和饱和碳酸钠溶液的作用.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

现有体积相同、pH均为2的盐酸和醋酸,下列叙述错误的是(  )
A、盐酸溶液中的c(Cl-)与醋酸溶液中的c(CH3COO-)相等
B、它们与NaOH完全中和时,醋酸溶液所消耗的NaOH多
C、它们分别与足量CaCO3反应时,放出的CO2一样多
D、分别用水稀释相同倍数时,n(Cl-)<n(CH3COO-

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科目:高中化学 来源: 题型:

CuSO4溶液是中学化学及工农业生产中常见的一种试剂.
(1)某同学配置CuSO4溶液时,向盛有一定量硫酸铜晶体的烧杯中加入适量的蒸馏水,并不断搅拌,结果得到悬浊液.他认为是固体没有完全溶解,于是对悬浊液加热,结果发现浑浊更明显了,原因是
 
,最后,他向烧杯中加入了一定量的
 
溶液,得到了澄清的CuSO4溶液.
(2)该同学利用制得的CuSO4溶液,进行以下实验探究.

①图一是根据反应Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4 设计成的锌铜原电池.电解质溶液甲是
 
(填“ZnSO4”或“CuSO4”)溶液;Cu极的电极反应式是
 

②图二中,Ⅰ是甲烷燃料电池(电解质溶液为KOH溶液)的结构示意图,该同学想在Ⅱ中实现铁上镀铜,则b处通入的是
 
(填“CH4”或“O2”),a处电极上发生的电极反应方程式是
 

(3)将蓝矾、生石灰和水按一定比例混合,即可得到波尔多液(杀菌剂),其有效成分为难溶的碱式硫酸铜[xCuSO4?yCu(OH)2].为测定某碱式硫酸铜的组成进行了如下实验:取等质量的碱式硫酸铜样品两份,一份滴加稀盐酸至恰好完全溶解,另一份高温灼烧后只得到CuO固体.所得数据显示n(HCl):n(CuO)=3:2,则该碱式硫酸铜的化学式中x:y=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

相同质量的下列脂肪烃,在空气中充分燃烧产生二氧化碳最多的是(  )
A、C2H2
B、CH4
C、C2H4
D、CH3OH

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科目:高中化学 来源: 题型:

若以w1和w2分别表示浓度为amol/L和bmol/L氨水的质量分数,且知2w1=w2,则下列推断正确的是(  )
A、2a=b
B、2b=a
C、b>2a
D、1/2b<a<b

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一瓶澄清溶液,其中可能含有K+、Na+、Mg+、Al3+、Cl-、AlO2-、I-、OH-中的几种,取该溶液进行如下实验;
①用pH试纸检测,溶液星强碱性,焰色反应透过蓝色钴玻璃观察到紫色火焰.
②取部分溶液,加入少量CCl4及数滴新制的氯水,经振荡、静置后,CCl4层呈紫红色.
③另取部分溶液,逐滴加入稀HCl溶液,使溶液从碱性逐渐变为酸性,在漓加过程中溶液出现沉淀;滴加完毕后,溶液中沉淀消失.
根据上述实验事实入完成下列问题:
(1)该溶液中肯定存在的离子有
 

(2)该溶液中肯定不存在的离子有
 

(3)该溶液中还不能确定是否存在的离子有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中拟用CuO、稀H2SO4、Fe三种物质为原料制取金属铜,试给出两种不同的制取方法,并比较其优劣,写出反应的化学方程式.
方法一:
 
 

方法二:
 
 

使用方法
 
更好,原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是实验室制乙酸乙酯的装置.
(1)装置中通蒸气的导管要插在饱和Na2CO3溶液的液面上方.不能插入溶液中,目的是
 

(2)浓硫酸的作用是
 

(3)饱和Na2CO3溶液的作用是
 

(4)实验生成的乙酸乙酯,其密度比水
 
(填“大”或“小”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

进行淀粉水解实验,同时检验水解产物和水解是否完全,除加淀粉和水之外,还需加入相应的试剂及加入顺序最好的是(  )
A、碘水→NaOH溶液→Cu(OH)2溶液
B、H2SO4溶液→碘水→NaOH溶液→Cu(OH)2悬浊液
C、H2SO4溶液→NaOH溶液→碘水→Cu(OH)2悬浊液
D、H2SO4溶液→碘水→Cu(OH)2悬浊液

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