精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

【题目】10 g铜放入200 mL 1 mol·L1的稀硝酸中,充分反应,再加入100 mL 1 mol·L1的稀硫酸。反应完毕后,过滤洗涤干燥剩余固体,则剩余固体的质量为__________

【答案】0.4 g

【解析】

溶液中硝酸根离子的物质的量=0.2 L×1 mol·L10.2 mol,氢离子的总物质的量=0.2 mol0.1 L×1 mol·L1×20.4 mol,由3Cu8H2NO33Cu22NO↑+4H2O可知硝酸根过量,氢离子不足,消耗铜的物质的量=0.4 mol×3/80.15 mol,其质量=0.15 mol×64 g·mol19.6 g,剩余铜的质量=10 g9.6 g0.4 g

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】双氧水和84消毒液是生活中常用的两种消毒剂,了解物质的性质是科学合理使用化学品的基础和前提。请回答下列问题:

(1)某同学设计如下实验研究H2O2的性质

序号

实验

实验现象

5%H2O2溶液中滴加酸性KMnO4溶液

a. 溶液紫色褪去

b. 有大量气泡产生

5%H2O2溶液中滴加淀粉碘化钾溶液

c. 溶液变蓝

?

从理论上看H2O2既有氧化性又有还原性,具有还原性的原因是__________

能证明H2O2具有还原性的实验是_____(填序号)。可作为证据的实验现象是_____(填字母序号)

(2)84消毒液的有效成分为NaClO

Cl2通入NaOH溶液中可制得84消毒液,化学反应方程式为__________

84消毒液不能用于钢制器具的消毒,原因是NaClO具有_________ 性。

84消毒液的溶液在浸泡餐具过程中,因吸收空气中CO2消毒杀菌能力增强,其中发生的化学反应符合规律:? ______+ ______ = ______+ _____? (填物质类别)

(3)2016年巴西奥运会期间,由于工作人员将84消毒液与双氧水两种消毒剂混用,导致游泳池藻类快速生长,池水变绿。一种可能的原因是NaClOH2O2反应产生O2促进藻类快速生长。

该反应说明氧化性:NaClO_______ H2O2(“>”“<”)

当有0.1mol O2生成时,转移电子_______mol

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用如下实验探究Fe2+Fe3+的性质,回答下列问题:

1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1 mol?L-1的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是 ______

2)甲组同学取2mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为 ______

3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2mL FeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和1KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是 ______

4)丙组同学取10mL0.1mol?L-1KI溶液,加入6mL0.1mol?L-1FeCl3溶液混合溶液。分别取2mL此溶液于3支试管中进行如下实验:

第一支试管中加入1mLCCl4充分振荡、静置,CCl4层显紫色;

第二支试管中加入1K3[FeCN6]溶液,生成蓝色沉淀;

第三支试管中加入1KSCN溶液,溶液变红。

实验检验的离子是 ______(填离子符号);实验说明溶液中含有 ______(填离子符号),KI溶液和FeCl3溶液混合反应的离子方程式为______

5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为______

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列是一定物质的量浓度溶液的配制的具体操作步骤,请补充完整。

(1)计算:根据配制要求计算所用固体溶质的________或所需浓溶液的________

(2)称量:当用固体溶质配制溶液时用__________称取一定量的溶质;当用液体或浓溶液稀释配制溶液时用__________或其他量取工具量取液体或浓溶液的体积。

(3)溶解:在__________中用蒸馏水将称出的固体溶解,或对量取的浓溶液进行______________,若溶解时有温度变化,则需等待________________后才能进行下一步操作。

(4)转移:将烧杯中的溶液沿__________注入相应规格的容量瓶中,并用适量蒸馏水洗涤烧杯内壁__________次,并将洗涤液全部注入____________中。

(5)定容:先向容量瓶中注入蒸馏水,至液面离刻度线____________时,再改用__________向容量瓶中滴加蒸馏水至______________________________

(6)摇匀:定容后将容量瓶的玻璃塞塞紧瓶口,左手拿住瓶颈,食指顶住玻璃塞,右手握住瓶底反复颠倒摇匀即可。

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某四人小组做乙烯和氯水反应的实验,实验结果是乙烯使氯水褪色,对此现象,四名同学有不同的见解:

甲认为乙烯和氯气发生了加成反应使氯水褪色;

乙认为是氯水中的次氯酸把乙烯氧化,发生了氧化反应使氯水褪色;

丙建议另做一个实验,证明到底发生的是加成反应还是氧化反应;

丁认为不另做实验,也能证明发生了什么反应。

(1)你认为发生的反应类型是_____________

(2)丙需要另做的实验是____________

(3)丁证明所发生的反应的根据是_____________

(4)四个同学的观点对你的启发是_____________

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】孔雀石的主要成分为CuCO3·Cu(OH)2,某同学设计从孔雀石中冶炼金属铜的方案如下:

①将孔雀石粉碎后加过量的稀硫酸;

②将反应后的混合物过滤;

③向滤液中加入一种金属粉末。

根据上述实验方案,试回答:

1)第①步反应中的现象为__

2)第③步加入的金属粉末是_,理由是__

3)若向滤液中加入过量生石灰后,过滤,将沉淀加热灼烧后再通入__气体,可制得较纯净的铜。

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时,设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。

1)实验目的

探究同一主族元素性质的递变规律。

2)实验用品

仪器:试管、胶头滴管

药品:新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳

3)实验内容(在下表横线中填写相关内容)

序号
?

实验方案
?

实验现象
?


?

向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制氯水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置
?

液体分为两层,下层呈_____
?


?

向盛有少量碘化钠溶液的试管中滴加少量新制溴水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置
?

液体分为两层,下层呈_____
?

?

?

?

4)实验结论:_____________________________________________________

5)问题和讨论

上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为__________________________________

由于氟单质过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强:____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】物质的量相等的一氧化碳和二氧化碳比较,下列有关叙述中正确的是_______

①所含的分子数目之比为11

②所含的氧原子数目之比为12

③所含的原子总数目之比为23

④所含的碳原子数目之比为11

⑤所含的电子数目之比为711

A.①②?B.②③?C.④⑤?D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】1.0 mol·L-1 CuSO40.50 mol·L-1 H2SO4溶液等体积混合(假设混合后的溶液的体积等于混合前两种溶液的体积之和)计算:

1)混合溶液中CuSO4H2SO4的物质的量浓度c(CuSO4)=_______c(H2SO4)=________

2)混合液中H+SO42-的物质的量浓度c(H+)=_________c(SO42-)=_________

3)向溶液中加入铁粉,经过足够长的时间,铁粉有剩余。此时溶液中Fe2+的物质的量浓度c(Fe2+)=______

查看答案和解析>>

同步练习册答案