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    使用胆矾（CuSO4·5H2O）配制0．1mol/L的硫酸铜溶液，正确的操作是

    A．称取胆矾25g，溶解在1L水里

    B．将胆矾加热除去结晶水后，称取16g溶解在1L水里

    C．将16g胆矾溶于水，然后将此溶液稀释至1L

    D．将25g胆矾溶于水，然后将此溶液稀释至1L

     

    D

    【解析】

    试题分析：A、溶解在1L水当中，溶液的体积不是1L，错误；B、溶解在1L水当中，溶液的体积不是1L，错误； C、配制1000mL0．1mol/L的硫酸铜溶液需胆矾的质量为1L×0．1mol/L×250g/mol=25．0g，错误；D、配制1000mL0．1mol/L的硫酸铜溶液需胆矾的质量为1L×0．1mol/L×250g/mol=25．0g，溶于水，然后将此溶液稀释至1L，可得0．1mol/L的硫酸铜溶液，正确。

    考点：本题考查溶液的配制。

     

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    A．硝石(NaNO3)和金刚石B．晶体硅和水晶

    C．重晶石(BaSO4)和萤石(CaF2) D．冰和干冰

     

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    ①Zn是负极

    ②电子由Zn经外电路流向Cu

    ③Zn极发生氧化反应生成Zn2+

    ④H+在溶液中由Cu极向Zn极迁移

    A． ①②④B． ②③④

    C． ①②③ D． ①②③④

     

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    下列化学用语表示正确的是

    A． 原子核中有6个中子的硼原子：6B B．HCl的电子式：

    C． K+结构示意图： D．HClO的结构式：H—O—Cl

     

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    今有3mol/L盐酸和硫酸各100ml，分别加入等质量的铁粉，待反应完毕后，测得生成气体的质量比为3∶4，则加入铁粉的质量是

    A．5．6g B． 8．4g C． 11．2g D．16．8g

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015浙江嘉兴市高一暑期学习测试（摸底考试）化学（解析版） 题型：选择题

    将30mL 0．5mol/L NaCl溶液加水稀释到500mL，稀释后溶液中NaCl的物质的量浓度为：

    A．0．03mol/L B．0．3mol/L C．0．05mol/L D． 0．04mol/L

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步课时作业（必修1苏教版）1.1.4分散系 题型：填空题

    现有以下物质：①NaCl晶体；②液态SO3；③纯硫酸；④汞；⑤BaSO4固体；⑥葡萄糖(C6H12O6)；⑦酒精(C2H5OH)；⑧熔化的KNO3，请回答下列问题(用序号)：

    （1）以上物质中能导电的是　　　　。

    （2）以上物质中属于电解质的是　　　　。

    （3）以上物质中属于非电解质的是　　　　。

    （4）以上物质中溶于水后形成的水溶液能导电的是　　　　。

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.3硝酸的性质 题型：实验题

    某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

    可选药品：浓硝酸、3 mol·L-1稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳。

    已知：氢氧化钠溶液不与NO反应，能与NO2反应：

    2NO2+2NaOH====NaNO2+NaNO3+H2O

    （1）实验应避免有害气体排放到空气中，装置③、④、⑥中盛放的药品依次是 

    　 。

    （2）滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性，加入药品，打开弹簧夹后

    　 。

    （3）装置①中发生反应的化学方程式是 

    　 。

    （4）装置②的作用是　 ，

    发生反应的化学方程式是 

    　 。

    （5）该小组得出结论的实验现象是 

    　 。

    （6）实验结束后，同学们发现装置①中溶液呈绿色，而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致，而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是　　　　(选填序号字母)。

    a．加热该绿色溶液，观察颜色变化

    b．加水稀释绿色溶液，观察颜色变化

    c．向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化

    d．向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化

     

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    A．Al3+ B．Al(OH)3

    C．Al D．Al3+和Al(OH)3

     

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