A. | 使用铁触媒,加快合成氨反应速率 | B. | 实验室用排饱和食盐水法收集氯气 | ||
C. | 打开汽水瓶盖,即有大量氕泡逸出 | D. | 温度升高,纯水中的H+浓度增大 |
分析 勒夏特列原理为:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动,使用勒夏特列原理时,该反应必须是可逆反应,否则勒夏特列原理不适用.
解答 解:A.催化剂不影响平衡移动,所以加入催化剂使反应速率加快不能用平衡移动原理解释,故A选;
B、实验室用排饱和食盐水法收集氯气,利用饱和食盐水中氯离子浓度使平衡逆向进行,Cl2+H2O?H++Cl-+HClO,可以用勒夏特列原理解释,故B不选;
C、因溶液中存在二氧化碳的溶解平衡,打开汽水瓶后,压强减小,二氧化碳逸出,能用勒夏特列原理解释,故C不选;
D、升高温度促进水电离,纯水中的H+浓度增大,可以用勒夏特列原理解释,故D不选;
故选A.
点评 本题考查化学平衡移动原理,为高频考点,明确平衡移动原理内涵是解本题关键,注意平衡移动原理适用范围,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 质量数为35的氯原子:35Cl | B. | 氟原子的结构示意图: | ||
C. | 氯化铵的电子式: | D. | 明矾的化学式:Al2(SO4)3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 阴极上产生红色物质 | B. | 阴极附近溶液呈红色 | ||
C. | 阴极上产生氯气 | D. | 阳极上产生氢气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X气体可以是N2,目的是做保护气,抑制CuCl2•2H2O加热过程可能的水解 | |
B. | CuCl与稀硫酸反应的离子方程式为:2Cu++4H++SO42-═2Cu2++SO2↑+2H2O | |
C. | 途径1中产生的Cl2可以回收循环利用,也可以通入饱和CaCl2溶液中除去 | |
D. | 途径2中200℃下反应的化学方程式为:Cu2(OH)2Cl2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO+2HCl |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH3COONH4→CH3COO-+NH4+ | B. | H2S?2H++S2- | ||
C. | NaHCO3→Na++H++CO32- | D. | Ba(OH)2?Ba2++20H- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜$\stackrel{浓硝酸}{→}$硝酸铜 | B. | 铜$\stackrel{稀硝酸}{→}$硝酸铜 | ||
C. | 铜$\stackrel{氯气}{→}$氧化铜$\stackrel{硝酸银}{→}$硝酸铜 | D. | 铜$\stackrel{氧气}{→}$氧化铜$\stackrel{硝酸}{→}$硝酸铜 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
t/℃ | 30 | 40 | 50 | 80 |
NH3生成量/(10-6mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 | 2.0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原电池是把电能转化为化学能的装置 | |
B. | 化学反应中能量变化的大小与反应物的质量多少无关 | |
C. | 元素周期表中第ⅠA族全部是金属元素 | |
D. | 原电池中的阳离子向正极移动 |
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