精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
5.下列各组离子,在指定的环境中一定能大量共存的是(  )
A.在pH=0的溶液中:Fe2+、Mg2+、SO42-、NO3-
B.能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液:K+、SO42-、S2-、SO32-
C.常温下c(H+)/c(OH-)=1012的溶液:Fe3+、Mg2+、NO3-、Cl-
D.不能使酚酞变红的无色溶液:Na+、CO32-、K+、ClO-、AlO2-

分析 A.该溶液中存在大量氢离子,硝酸根离子在酸性条件下能够氧化亚铁离子;
B.能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液具有氧化性,能够一行硫离子、亚硫酸根离子;
C.常温下c(H+)/c(OH-)=1012的溶液为酸性溶液,四种离子之间不反应,都不与酸性溶液中的氢离子反应;
D.不能使酚酞变红的无色溶液可能为酸性溶液,碳酸根离子、次氯酸根、偏铝酸根离子与氢离子反应.

解答 解:A.pH=0的溶液为酸性溶液,Fe2+、NO3-在酸性条件下发生氧化还原反应,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液具有氧化性,S2-、SO32-具有还原性,在该溶液中容易被氧化,不能大量共存,故B错误;
C.常温下c(H+)/c(OH-)=1012的溶液中存在大量氢离子,Fe3+、Mg2+、NO3-、Cl-之间不反应,都不与氢离子反应,在溶液中能够大量共存,故C正确;
D.不能使酚酞变红的无色溶液中可能存在大量氢离子,CO32-、ClO-、AlO2-与氢离子反应,在酸性溶液中不能大量共存,故D错误;
故选C.

点评 本题考查离子共存的判断,为高考的高频题,属于中等难度的试题,注意明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间; 能发生氧化还原反应的离子之间等;解决离子共存问题时还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;是“可能”共存,还是“一定”共存等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.铝与过氧化钠混合物粉末跟足量的水作用得到无色溶液,共生成气体1.75g,若得到的溶液恰好能使100mL 3.5mol/L的盐酸完全反应,且使产生的沉淀恰好溶解,则铝与过氧化钠的物质的量之比是(  )
A.1:2B.2:lC.3:2D.2:3

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:多选题

16.由FeO、Fe2O3和Fe3O4组成的混合物,测得其中铁元素与氧元素的质量比为21:8,则这种混合物中FeO、Fe2O3和Fe3O4的物质的量之比是(  )
A.1:1:1B.2:1:1C.1:2:1D.1:1:3

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.汽车尾气中二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物是雾霾主要组成.某课题组用汽车尾气为原料探究二氧化硫、氮氧化物的化学性质.
I.汽车尾气(含有烃类、CO、SO2与NO等物质),冶理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用铂、钯合金作催化剂).它的特点是使CO与NO反应,生成可参与大气生态环境循环的无毒气体,并促使烃类充分燃烧及SO2的转化.写出一氧化碳与一氧化氮反应的化学方程式:2CO+2NO?2CO2+N2
Ⅱ.课题组欲在绿色环保的条件下探究大气污染物SO2的性质,设计如图实验装置.请回答:

(1)B、C、D分别用于检验SO2的漂白性、还原性和氧化性,则B中所盛试剂为品红溶液;
C中反应的离子方程式为SO2+Br2+2H2O═SO42-+2Br-+4H+
(2)为了实现绿色环保的目标,制取SO2装置最好选择A2.(A1或A2装置)用氨水吸收尾气中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等阴离子.请回答:
(3)氨水吸收过量SO2的反应的离子方程式为NH3•H2O+SO2=NH4++HSO3-
(4))已知亚硫酸氢盐一般易溶于水,SO2也易溶于水.现有仪器和试剂为:小烧杯、试管、玻璃棒、胶头滴管、过滤装置和滤纸;2mol/L盐酸、2mol/LHNO3、1mol/LBaCl2溶液、l mol/LBa(OH)2溶液、品红溶液、蒸馏水.请设计实验证明“吸收液”中存在SO32-、HSO3-,完成下表的实验操作、预期现象和结论:
实验操作预期现象与结论
步骤1:取适量“吸收液”于小烧杯中,用胶头滴管取l mol/L BaCl2溶液向小烧杯滴加直至过量.若出现白色浑浊,则溶液中存在SO32-或 SO42-
步骤2:将小烧杯中的浊液过滤、洗涤,再用适量水把附在滤纸上的固体冲入另一小烧杯中;向冲下的固体滴入1滴品红,再滴入过量2 mol/L盐酸,振荡
用试管取适量滤液,向其中滴入过量l mol/LBa(OH)2溶液(或1滴品红,再滴入2-3滴2 mol/L盐酸),振荡.
步骤3:
若品红褪色(或有气泡)则存在SO32-
若出现白色沉淀(或品红褪色或有气泡),则存在HSO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.使用下表提供的试剂,利用如图所示的装置,能达到实验目的是(  )
选项a中试剂b中试剂c中试剂实验目的
A稀盐酸铁粉H2O制备并收集H2
B稀硫酸Na2SO3粉末浓硫酸制备并收集干燥的SO2
C浓盐酸KmnO4粉末NaOH溶液制备并收集Cl2
D浓氨水生石灰碱石灰制备并收集干燥的NH3
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.根据原子结构及元素周期律的知识,下列推断正确的是(  )
A.同主族元素含氧酸的酸性随核电荷数的增加而减弱
B.核外电子排布相同的微粒化学性质也相同
C.${\;}_{17}^{35}$Cl与${\;}_{17}^{37}$Cl得电子能力相同
D.F-、O2-、Mg2+、Na+半径逐渐减小

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.工业上常用水杨酸与乙酸酐反应制取解热镇痛药阿司匹林(乙酰水杨酸).
【反应原理】
如图1

【物质性质】
试剂沸点(℃)溶解度化学性质
乙酸酐139在水中逐渐分解
乙酰水杨酸微溶于水与碳酸钠反应生成水溶性盐
水杨酸211微溶于冷水,易溶于热水
乙酸117.9
【实验流程】
(1)物质制备:向大试管中依次加入2g水杨酸、5mL乙酸酐(密度为1.08g/mL)、5滴浓硫酸,振荡大试管至水杨酸全部溶解,将其放入盛有热水烧杯中,固定在铁架台上,在85℃~90℃条件下加热5~10min.装置如图2:
(2)产品结晶:取下大试管,置于冷水中冷却10min.待晶体完全析出,…抽滤,再洗涤晶体,抽干.
(3)产品提纯:将粗产品转移至150mL烧杯中,向其中慢慢加入试剂NaHCO3并不断搅拌至不再产生气泡为止.进一步提纯最终获得乙酰水杨酸1.8g.
(4)纯度检验:取少许产品加入盛有5mL水的试管中,加入1~2滴FeCl3溶液,溶液呈浅紫色.
【问题讨论】
(1)写出水杨酸与碳酸氢钠溶液反应的化学反应方程式
(2)写出水杨酸与足量碳酸钠溶液反应后含苯环的生成物的结构简式
(3)流程(1)装置图中长导管的作用冷凝回流和平衡压强.
(4)控制反应温度85℃~90℃的原因既保持有较高的反应速率又减少物质的挥发.
(5)流程(2)中证明晶体洗涤干净的操作方法:取最后一次洗涤滤液少许于试管中,滴加少量氯化钡,再滴加稀盐酸,若无沉淀出现则洗涤干净,反之则未洗涤干净
(6)流程(4)中溶液显紫色,可能的原因是产品中仍然可能有水杨酸.
(7)1mol乙酰水杨酸与氢氧化钠溶液反应可能,最多消耗3mol NaOH.
(8)实验中乙酰水杨酸的产率为69%(已知:水杨酸、乙酰水杨酸的相对分子质量分别为138和180).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列哪种物质所含原子数与0.2molH3PO4所含原子数相等(  )
A.0.4molH2OB.0.2mol H2SO4C.0.8molHClD.0.3molHNO3

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.能正确表示下列反应的离子方程式是(  )
A.稀硫酸中加入铜粉:Cu+2H+═Cu2++H2
B.用FeCl3溶液刻蚀铜制印刷电路板:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+
C.向氢氧化钠溶液中通入过量CO2:CO2+2OH-═CO32-+H2O
D.硫酸铝溶液中加入过量氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+

查看答案和解析>>

同步练习册答案