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    【题目】下列事实不能用勒夏特列原理来解释的是（ ）

    A．往H2S水溶液中加碱有利于S2﹣增多

    B．在二氧化硫的催化氧化反应中，通入过量的空气以提高二氧化硫的转化率

    C．高压有利于合成NH3的反应

    D．500℃左右比室温更有利于合成NH3的反应

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、硫化氢溶液中存在电离平衡H2SHS-+H+，HS-S2-+H+，加入碱中和氢离子，平衡正向进行有利于S2-的生成，能用勒夏特列原理解释，A不符合；B、存在平衡2SO2+O2（g）2SO3（g），加入过量的空气，平衡向正反应方向移动，提高二氧化硫的转化率，能用勒夏特利原理解释，B不符合；C、合成氨反应N2+3H22NH3，反应前后气体体积减小，高压有利于合成氨反正向进行，能用勒夏特列原理解释，C不符合；D、合成氨反应N2+3H22NH3，反应是放热反应，温度升高平衡逆向进行，500℃左右比室温更利于合成氨反应，是因为此时反应速率增大，催化剂活性最大，不能用勒夏特列原理解释，D符合；答案选D。

    练习册系列答案
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    A. 盐酸的浓度 B. 铝条的表面积 C. 溶液的温度 D. 加少量Na2SO4

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    【题目】工业上利用CO和水蒸气在一定条件下发生反应制取氢气：

    CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H=-41kJ /mol

    某小组研究在相同温度下该反应过程中的能量变化。他们分別在体积均为V L的两个恒温恒容密闭容器中加入一定量的反应物，使其在相同温度下发生反应。相关数据如下：

    容器

    编号

    起始时各物质物质的M/mol

    达到平衡的时间/min

    达平衡时体系能量

    的变化/kJ

    CO

    H2O

    CO2

    H2

    ①

    1

    4

    0

    0

    t1

    放出热量: 32.8 kJ

    ②

    2

    8

    0

    0

    t2

    放出热量:Q

    （1）该反应过程中，反应物分子化学键断裂时所吸收的总能量________(填“大于”、“小于”或“等于”）生成物分子化学键形成时所释放的总能量。

    （2）容器①中反应达平衡时，CO的转化率为__________%。

    （3）计算容器②中反应的平衡常数K=___________。

    （4）下列叙述正确的是________(填字母序号)。

    A．平衡时，两容器中H2的体积分数相等

    B．容器②中反应达平衡状态时Q>65.6kJ

    C．反应开始时，两容器中反应的化学反应速率相等

    D．平衡时两容器中正反应速率相等

    （5）容器①中反应进行到tmin时，测得混合气体中CO2的物质的量为0.6 mol。若用200 mL 5 mol/L的NaOH溶液将其完全吸收，反应的离子方程式为（用一个离子方程式表示）____________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】在恒温恒容密闭容器中，能说明反应：2N02(g)2NO(g)+02(g)达到平衡状态的是 ( )

    ①单位时间内生成nmol O2的同时生成2nmol NO2；②单位时间内生成nmol O2的同时生成2nmol N0；③混合气体的颜色不再改变；④混合气体的密度不再改变的状态；⑤混合气体的平均相对分子质量不再改变的状态。

    A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．①②③④⑤

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是

    A. H2SO4和HNO3都属于酸 B. K2CO3和K2O都属于盐

    C. KOH和Na2CO3都属于碱 D. Na2O和Na2SiO3都属于氧化物

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．需要加热的反应一定是吸热反应

    B．所有的化学反应都有能量变化

    C．所有的放热反应都可以在常温常压下自发进行

    D．核能作为一种反应热，是理想的新能源

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行如下实验：先取一定量的工业用乙烯气体(在储气瓶中)，使气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应；乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，然后乙烯再与溴水反应。

    请你回答下列问题。

    (1)甲同学的实验中与乙烯有关的化学方程式为：______________________。

    (2)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴发生加成反应，其理由是________。(填写序号)

    ①使溴水褪色的反应未必是加成反应

    ②使溴水褪色的反应就是加成反应

    ③使溴水褪色的物质未必是乙烯

    ④使溴水褪色的物质就是乙烯

    (3)乙同学推测此乙烯中必定含有一种杂质气体是________，它与溴水反应的化学方程式是_______________。在验证过程中必须全部除去。除去该杂质的试剂可用________。

    (4)为验证这一反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是_______________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】现有稀硫酸、纯碱、二氧化碳、铜片、食盐、生石灰、铁片和木炭粉8种物质。

    （1）在这8种物质中，属于电解质的有____________________

    (用相应的化学式表示，下同)。

    （2）这8种物质中的某5种存在下面的相互关系，选择适当的物质填入①～⑤，使有连线的两种物质能发生反应，并回答下列问题。

    ①它们的化学式分别为：①______________；②______________；③____________；④________________；⑤______________。

    ②如果连线对应的反应分别用A、B、C、D、E表示。五个反应中属于氧化还原反应的有________________个；反应A的离子方程式为_____________，反应B________________(填“属于”或“不属于”)离子反应，反应D的化学方程式为_______________。

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    【题目】初中化学反应的基本类型包括：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．下列反应中不属于这四种基本类型的是（ ）

    A．CO2+H2O═H2CO3 B．CO+CuO=Cu+CO2

    C．2H2O=2H2↑+O2↑ D．FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

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