精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
2.如图是在高温下,Fe与水蒸气的反应实验.
请回答该实验中的问题:
(1)写出该反应的化学方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)圆底烧瓶中盛装的水,该装置在受热后的主要作用是:提供水蒸气;烧瓶底部放置了几片碎瓷片,其作用是:防止暴沸.
(3)碱石灰的作用是干燥生成的氢气.
(4)试管中收集的气体是氢气,如果在A处点燃该气体,则必须对其进行验纯.

分析 由图可知,圆底烧瓶中加热提供水蒸气,在硬质玻璃管中发生Fe与水蒸气的反应生成四氧化三铁和氢气,用碱石灰干燥氢气,在A中收集生成的氢气;注意加热液体时要防止暴沸,点燃可燃性气体前要检验气体的纯度.以此来解答.

解答 解:(1)圆底烧瓶中加热提供水蒸气,在硬质玻璃管中发生Fe与水蒸气的反应生成四氧化三铁和氢气,发生氧化还原反应:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
故答案为3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)圆底烧瓶中盛装的水,该装置在受热后的主要作用是:产生水蒸气;烧瓶底部放置了几片碎瓷片的目的是:防止暴沸;
故答案为:提供水蒸气;防止暴沸;
(3)圆底烧瓶中加热提供水蒸气,在硬质玻璃管中发生Fe与水蒸气的反应生成四氧化三铁和氢气,碱石灰用来干燥氢气,在A中收集纯净的氢气;
故答案为:干燥生成的氢气;
(4)水蒸气在硬质管中与铁粉反应生成的氢气,经碱石灰干燥后,在A中被收集;氢气的爆炸极限是4.0%~75.6%,即当氢气的含量在上述范围内时就会引起爆炸,因此,点燃氢气之前要检验纯度;点燃任何可燃性气体之前都要检验纯度,以防爆炸;
故答案为:氢气;验纯.

点评 本题考查性质实验的设计,涉及到实验基础知识,把握发生的反应及装置的作用、掌握实验安全知识为解答关键,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:多选题

5.下列化合物分别与溴(铁作催化剂)反应,苯环上的氢原子被取代,所得一溴代物有三种同分异构体的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列表示物质结构的化学用语正确的是(  )
A.氯化氢的电子式:B.CO2的结构式:O=C=O
C.硫离子结构示意图:D.CCl4的电子式:

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.某强酸性溶液X中含Ba2+、Al3+、SiO32-、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO42-、NO3-中的一种或者几种离子,取溶液进行连续实验,能实现如下转化:

依据以上信息,回答下列问题:
(1)上述离子中,溶液X中肯定含有的是:Al3+、SO42-、NH4+、Fe2+;不能肯定的是:Fe3+.对不能确定是否存在的离子,可以另取X溶液于一支试管中,选择下列试剂中的一种加入X溶液中,根据现象就可判断,则该试剂是:⑤.(选填:①NaOH溶液,②酚酞试剂,③石蕊试剂,④pH试纸,⑤KSCN溶液,⑥KMnO4溶液)
(2)气体D的化学式为:NH3,沉淀E的化学式为:Fe(OH)3,沉淀H的化学式为:Al(OH)3
(3)写出步骤①所有发生反应的离子方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓、3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.几种常见物质之间的转化关系如图所示,已知反应Ⅰ是重要的化学反应,X的相对分子质量为100,Z是温室气体,Q是日常生活中常见的塑料,不能作食品的包装材料.
请回答下列问题:

(1)X的化学式为CaCO3,H的名称是碳化钙;
(2)写出反应Ⅲ的反应类型:加成反应;
(3)写出反应Ⅳ的化学方程式:nCH2=CHCl$\stackrel{催化剂}{→}$
(4)将T通入溴的四氯化碳溶液中,现象可能是溴的四氯化碳溶液褪色.写出反应的化学方程式:CH2=CHCl+Br2→CH2BrCHBrCl.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.长效碳酸氢铵是我国自主开发的一种新型化肥,工业生产碳酸氢铵的工艺流程如下所示:

根据题意回答下列问题:
(1)操作Ⅰ有多步组成,包括冷却、过滤、洗涤、干燥;实验室进行过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;
(2)分离工序是将氨从反应混合物中分离出来,其分离原理利用了氨的易液化性质,设计循环Ⅰ的目的是提高原料气的利用率;
(3)造气工序包括脱硫过程,目的是除去气体中的SO2等气体,实验室进行此操作可选用的试剂是ad(填写编号);
a.NaHCO3溶液  b.NaOH溶液c.Ca(OH)2溶液d.KMnO4酸性溶液
(4)实验室实现吸氨过程可以是下列装置中的cd(填写编号);

(5)索尔维创建氨碱法不久后的1898年,施莱信(Schlosing)就提出用碳酸氢铵固体与氯化钠饱和溶液作用生成碳酸氢钠再加热制纯碱的方法.
①写出生成碳酸氢钠的化学方程式:NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
②测定施莱信法生成的碳酸氢钠样品中碳酸氢钠的质量分数,分别称取mg样品进行试验,下列方案中最合理的是b (填写编号);
a.加入硫酸→气体通过排水量气装置→收集到气体n L(折算成标况)
b.加热→冷却→溶解→加入BaCl2→过滤、洗涤、干燥→称量固体为n g
c.溶解→加入酚酞作指示剂→用w mol/LNaOH溶液滴定,耗用NaOH n mL
d.加入盐酸→气体通过碱石灰→称量碱石灰增重n g
样品中碳酸氢钠的质量分数为$\frac{16800n}{197m}%$(用含m,n或w,n,m的代数式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组在学习“硫的化合物的某些性质”中,进行了如下实验:

【实验一】探究SO2的性质,
按图1所示装置进行实验.
请回答下列问题:
(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶,其中发生反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是溶液由紫红色变为无色、无色溶液中出现淡黄色浑浊,这些现象分别说明SO2具有的性质是还原性和氧化性;装置B中发生反应的离子方程式为2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+
(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象品红溶液褪色后,关闭分液漏斗活塞,点燃D处酒精灯加热,溶液恢复红色;
(4)该装置有一明显缺陷,请指明缺少尾气吸收装置,并在框图2内画出补充装置(注明药品).
【实验二】验证足量锌与浓硫酸反应产生的气体成分是二氧化硫和氢气.按图装置进行实验(锌与浓硫酸共热时产生的气体为X,且该装置略去).试回答:
(5)A中加入的试剂可能是品红溶液,作用是检验SO2
B中加入的试剂可能是浓硫酸,作用是吸收水蒸气;
E中加入的试剂可能是碱石灰,作用是防止空气中的水蒸气进入D中.
(6)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是:C中:黑色CuO变成红色的Cu,D中:白色粉末变成蓝色.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.CO是水煤气的主要成份之一,是一种无色剧毒气体,根据信息完成下列各题
Ⅰ、已知下列热化学方程式
2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ/mol
C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-393kJ/mol
24g单质碳在不足量的O2中燃烧时,生成等物质的量的CO和CO2气体,则和24g单质碳完全燃烧生成CO2相比较,损失热量282.5kJ
Ⅱ、850℃时,在10L体积不变的容器中投入2molCO和3molH2O,发生如下反应:
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)当CO的转化率达60%时,反应达平衡
(1)850℃时,该反应的平衡常数为1
(2)该条件下,将CO和H2O都改为投入2mol,达平衡时,H2的浓度为0.1mol/L,下列情况能说明该反应一定达平衡的是C,
A.CO和H2O蒸气的浓度之比不再随时间改变
B.气体的密度不再随时间改变
C.CO和CO2的浓度之比不再随时间改变
D.气体的平均摩尔质量不再随时间改变
Ⅲ、为防止CO使人中毒,一种CO分析仪的工作原理如图所示,该装置中电解质为氧化钇、氧化钠,其中
O2-可以在固体NASICON中自由移动,则:
(1)该原电池中通入CO的电极为负极,该电极的电极反应式为CO-2e-+O2-=CO2
(2)通空气一极的电极反应式为O2+4e-=2O2-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列过程中,共价键被破坏的是(  )
A.碘升华B.溴蒸气被木炭吸附
C.酒精溶于水D.HCl气体溶于水

查看答案和解析>>

同步练习册答案