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    （1）课本介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．
    某同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂是①
    新制的氢氧化铜悬浊液
    新制的氢氧化铜悬浊液
    及出现的主要现象是②
    加热至沸时产生砖红色沉淀
    加热至沸时产生砖红色沉淀
    ．（用所学的知 识回答）写出相应的化学方程式③
    CH3CHO+2Cu（OH）2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O）
    CH3CHO+2Cu（OH）2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O）

    （2）配制银氨溶液时，把氨水滴入硝酸银溶液的操作关键是
    边振荡边逐滴加入至白色沉淀恰好溶解为止
    边振荡边逐滴加入至白色沉淀恰好溶解为止

    （3）在澄清的苯酚钠溶液中通入CO2气体，溶液浑浊，其反应方程式是
    ．
    分析：（1）醛类物质可以和新制的氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀氧化亚铜；
    （2）配制银氨溶液的方法：把氨水滴入硝酸银溶液，边振荡边逐滴加入至白色沉淀恰好溶解为止；
    （3）碳酸酸性强于苯酚，强酸可以制的弱酸．
    解答：解：（1）乙醇催化氧化的产物是乙醛，乙醛可以和新制的氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀氧化亚铜，原理方程式为：CH3CHO+2Cu（OH）2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O，
    故答案为：新制的氢氧化铜悬浊液；加热至沸时产生砖红色沉淀；CH3CHO+2Cu（OH）2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O；
    （2）配制银氨溶液的方法：把氨水滴入硝酸银溶液，边振荡边逐滴加入至白色沉淀恰好溶解为止，
    故答案为：边振荡边逐滴加入至白色沉淀恰好溶解为止；
    （3）碳酸酸性强于苯酚，在澄清的苯酚钠溶液中通入CO2气体，溶液中因为生成苯酚而变浑浊，强酸可以制的弱酸，原理方程式为：，故答案为：．
    点评：本题考查学生乙醇的化学性质，可以根据所学知识进行回答，难度不大．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    课本介绍了乙醇催化氧化的实验．
    （1）甲同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是：
     
    ．（用所学的知识回答）
    （2）甲同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出三种猜想：
    ①溴与乙醛发生取代反应；②
     
    ③由于醛基具有还原性，溴将乙醛氧化为乙酸．
    为探究哪种猜想正确，甲同学提出了如下两种实验方案：
    方案一：用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性；
    方案二：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br-离子的物质的量．
    （3）甲同学认为：假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol，若测得反应后
    n（Br-）=
     
    mol，则说明溴与乙醛发生取代反应．
    （4）乙同学设计如下实验方案：
    ①按物质的量之比为1：5配制KBrO3-KBr溶液，加合适的适量的酸，完全反应并稀释至1L，生成0.5molBr2．
    ②取上述溶液10mL（含0.005mol Br2）加入足量乙醛溶液，使之褪色，然后将所得溶液稀释为100mL，准确量取其中10mL．
    ③加入过量的AgNO3溶液，过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g．（若已知CH3COOAg易溶于水）．
    试通过计算判断：溴与乙醛发生反应的化学方程式为
     

    乙同学认为合适的酸既不是硫酸也不是盐酸，这是为什么？
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    课本介绍了乙醇催化氧化的实验．
    （1）甲同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是①试剂
     
    ：②现象
     
    ．③方程式
     
    （用课本所学的知识回答）
    （2）甲同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出三种猜想：
    Ⅰ．①溴与乙醛发生取代反应；②
     
    ③由于醛基具有还原性，溴将乙醛氧化为乙酸．请将猜想②填写完全．
    Ⅱ．为探究哪种猜想正确，甲同学提出了如下两种实验方案：
    方案一：用广泛pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性；这种方法是否能判断出具体的反应原理
     
    （填能或否）
    方案二：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br-离子的物质的量．
    甲同学认为：假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol，若测得反应后n（Br-）=
     
    mol，则说明溴与乙醛发生取代反应．

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）课本介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．
    某同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂是①______及出现的主要现象是②______．（用所学的知 识回答）写出相应的化学方程式③______
    （2）配制银氨溶液时，把氨水滴入硝酸银溶液的操作关键是______
    （3）在澄清的苯酚钠溶液中通入CO2气体，溶液浑浊，其反应方程式是______．

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    科目：高中化学 来源：2009-2010学年吉林省白城市普通高中高二（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）课本介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．
    某同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂是①    及出现的主要现象是②    ．（用所学的知 识回答）写出相应的化学方程式③   
    （2）配制银氨溶液时，把氨水滴入硝酸银溶液的操作关键是   
    （3）在澄清的苯酚钠溶液中通入CO2气体，溶液浑浊，其反应方程式是    ．

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