现有一瓶实验室放置已久的可能被氧化的Na2SO3固体,为了研究它的组成,请你参与同学们进行的如下探究活动:
可选用试剂:浓H2SO4、浓HNO3、10%盐酸、0.1mol/LH2SO4、0.1mol/LHNO3、0.1mol/LBaCl2、0.1mol/LBa(NO3)2、3%H2O2、10%NaOH溶液、蒸馏水、品红溶液;仪器自选。
(1)提出假设
假设一:固体全部是Na2SO3; 假设二:固体全部是Na2SO4;
假设三: 。
(2)设计实验方案(略);选用下图装置进行实验,该装置的优点是 。
(3)进行实验:请在下表中用简要文字写出实验操作、预期现象和结论。
实验步骤 |
预期现象和结论 |
步骤1:取适量固体样品于微型试管中;在W管a处滴入 、b处滴入 ;用胶管将W管与微型试管连接好 |
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步骤2:用针筒吸入 ,将针头穿过微型试管的胶塞,向固体样品中注入该溶液。 |
。 |
步骤3:拨出针筒,吸入蒸馏水洗净;再吸入 注入微型试管中 |
。 |
(4)若将上述探究过程中生成的气体通入到足量的新制漂白粉浓溶液中,则可生成白色沉淀。试写出该反应的离子方程式: 。
(16分)
(1)(2分)固体是Na2SO3和Na2SO4的混合物
(2)(3分)节约药品、减少污染、符合绿色化学思想
(3)
实验步骤 |
预期现象和结论 |
步骤1:取适量固体样品于微型试管中;在W管a处滴入适量品红溶液(1分)、b处滴入适量10%NaOH溶液(1分),用胶管将W管与微型试管连接好 |
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步骤2:用针筒吸入过量10%盐酸(1分),将针头穿过微型试管的胶塞,向固体样品中注入该溶液。 |
(2分)若有气泡放出,a处品红溶液褪色,则假设一或假设三成立;若无气泡放出、且品红不褪色,则假设二成立。 |
步骤3:拨出针筒,吸入蒸馏水洗净;再吸入适量0.1mol/LBaCl2溶液(1分)注入微型试管中 |
(2分)若出现白色沉淀,结合步骤2中品红褪色,则假设三成立;若未出现白色沉淀结合步骤2中品红褪色,则假设一成立。 |
(4)SO2+H2O+Ca2+ + ClO— = CaSO4↓+2H+ +Cl—(3分)
【解析】
试题分析:(1)亚硫酸钠具有还原性,容易被空气中的氧气氧化为硫酸钠,即2Na2SO3+O2=2Na2SO4,根据假设一是亚硫酸没有被氧化的情况,假设二是亚硫酸钠完全被氧化的情况,由此推导,假设三是亚硫酸钠部分被氧化的情况,即固体是Na2SO3和Na2SO4的混合物;(2)微型仪器的主要优点是节约药品、减少污染、符合绿色化学思想;(3)读图,W管中a处试剂的目的是检验二氧化硫气体, b处试剂的目的是吸收多余的二氧化硫气体,防止污染空气,因为二氧化硫有毒有刺激性气味,由于二氧化硫具有漂白性,能使品红溶液褪色,由于二氧化硫是酸性氧化物,可用NaOH溶液吸收多余的二氧化硫气体,根据题目试剂要求,步骤1为:取适量固体样品于微型试管中;在W管a处滴入适量品红溶液、b处滴入适量10%NaOH溶液,用胶管将W管与微型试管连接好;微型试管是二氧化硫的发生装置,其中应装入适量亚硫酸钠固体样品,由于亚硫酸的酸性比盐酸弱(也比硫酸弱,但硫酸中含有硫酸根离子,会干扰下一步实验),因此针筒中应吸入足量盐酸,则步骤2为:用针筒吸入过量10%盐酸,将针头穿过微型试管的胶塞,向固体样品中注入该溶液,若有气泡放出,a处品红溶液褪色,则假设一或假设三成立,若无气泡放出、且品红不褪色,则假设二成立;接下来检验微型试管中是否含有硫酸根离子,由于硫酸根离子与钡离子结合生成白色沉淀,过量盐酸已经使亚硫酸根离子完全变为二氧化硫气体,不会干扰硫酸根离子的检验,所以步骤3中应加入几滴或少量氯化钡溶液检验,即拨出针筒,吸入蒸馏水洗净;再吸入适量0.1mol/LBaCl2溶液,注入微型试管中,若出现白色沉淀,结合步骤2中品红褪色,则假设三成立,若未出现白色沉淀结合步骤2中品红褪色,则假设一成立。
(4)二氧化硫具有还原性,漂白粉中次氯酸钙溶液具有强氧化性,后者将前者氧化为硫酸根离子,前者将后者还原为氯离子,硫酸根离子与钙离子结合生成白色沉淀,根据电子、电荷和原子守恒原理可得:SO2+H2O+Ca2+ + ClO— = CaSO4↓+2H+ +Cl—。
考点:考查化学实验方案的设计与评价,涉及元素化合物的重要性质、探究实验中提出合理的假设、气体发生检验尾气处理装置图的评价、物质成分探究实验方案的设计、复分解反应、氧化还原反应、离子方程式等。
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