A. | 分类法是学习和研究化学物质及化学变化的一种科学方法 | |
B. | 常见的分类方法有交叉分类法和树形分类法 | |
C. | 对于相同的分类对象,采用的分类标准不同,分类的结果也不同 | |
D. | 初中的化学知识告诉我们,化学反应可以分为化合反应和分解反应两大类 |
分析 A、分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法;
B、根据不同的标准,物质可以进行不同的分类,根据物质分类法的种类进行判断;
C、根据不同的标准,物质可以进行不同的分类,分类的结果也不相同;
D、化学反应根据不同的标准有不同的分类结果.
解答 解:A、分类法是学习和研究化学物质及化学变化的一种科学方法,故A正确;
B、常见的分类方法有交叉分类法和树形分类法、单一分类法等,故B正确;
C、对于相同的分类对象,采用的分类标准不同,分类的结果也不同,如硫酸钠属于钠盐还属于硫酸盐,故C正确;
D、化学反应可以分为化合反应、分解反应置换反应个复分解反应四大类,故D错误.
故选D.
点评 本题考查学生物质的分类以及分类的标准和结果之间的关系知识,注意知识的归纳和梳理是解题的关键,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 不慎将酸溅到眼睛中,立即用水冲洗,边洗边眨眼睛 | |
B. | 不慎将浓碱液溅到皮肤上,立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液 | |
C. | 不慎碰翻实验桌上燃着的酒精灯失火,马上用湿布盖灭 | |
D. | 配置硫酸溶液时先用量筒量取一定体积的浓硫酸,再边搅拌边向量筒中慢慢加水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{B}{A}$ mol•L-1 | B. | $\frac{2A}{B}$mol•L-1 | C. | $\frac{A}{2B}$mol•L-1 | D. | $\frac{B}{2A}$mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用镊子取用托盘天平的砝码 | B. | 点燃氢气体之前,应该先检验纯度 | ||
C. | 用烧杯溶解氯化钠固体 | D. | 尝实验室的蔗糖是否有甜味 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从1L2mol•L-1的NH4Cl溶液中,取出其中的500ml,则其物质的量浓度为1mol•L-1 | |
B. | 1mol•L-1的NaCl溶液意义就是每升NaCl溶液中含有1molNaCl | |
C. | 将4gNaOH溶解在100ml水中,所形成的溶液的物质的量浓度1mol•L-1 | |
D. | 把50m2mol•L-1的CaCl2溶液加水稀释成100ml,则稀释后的溶液中所含的CaCl2的物质的量变成原来的一半 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 气体 | 装置的连接顺序(用符号表示) | 按要求填试剂 名称 | 实验室制取该气体 的反应方程式 (是离子反应的写离子反应方程式) |
(1) | CO2 | 制备→收集 | ||
(2) | NH3 | 制备→收集 →尾气处理 | 若干燥气体可选用的试剂 碱石灰 | |
(3) | Cl2 | 制备→净化→干燥→收集→尾气处理 | 处理尾气 的试剂 氢氧化钠溶液 | |
(4) | 制备→净化→收集 C→F→J |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
容器编号 | c(H2O)/mol•L-1 | c(CO)/mol•L-1 | c(H2)/mol•L-1 | V正、V逆比较 |
Ⅰ | 0.06 | 0.60 | 0.10 | V正=V逆 |
Ⅱ | 0.06 | 0.50 | 0.40 | ? |
Ⅲ | 0.12 | 0.40 | 0.80 | V正<V逆 |
Ⅳ | 0.12 | 0.30 | ? | V正=V逆 |
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