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下列事实可用同一原理解释的是                           
A.NO2和溴蒸气分别通入盛有AgNO3溶液的洗气瓶均被吸收而褪色
B.萘片、碘片、氯化铵晶体分别置于大试管中加热,试管底部物质都会逐渐消失
C.SO2和Cl2都能使品红溶液褪色
D.福尔马林、葡萄糖溶液与新制Cu(OH)2悬浊液共热,都会有砖红色沉淀产生
A是NO2易溶于水,而溴在溶液中歧化为Br-和HBrO,Br-与Ag+生成AgBr↓;B中萘片、碘片受热升华,NH4Cl则受热分解;C中SO2能和某些有色物质形成无色的加合物,湿氯气的漂白作用则是由于其歧化生成的HClO强氧化性所致;D是醛的特征反应之一。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:计算题

已知2.00% CuSO4溶液的密度为1.02 g·mL-1,欲配制500 mL这种溶液需用胆矾多少克?所得溶液的物质的量浓度是多少?

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

(6分)把淀粉和NaBr溶液装入半透膜袋,浸入蒸馏水中进行渗析。试回答:
(1)证明淀粉未透过半透膜而Br-已透过半透膜的实验方法是__________________________。
(2)证明淀粉与NaBr已分离完全的实验方法是______________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)(1)下列叙述中正确的是………………………………(       )
A.用酒精萃取溴水中的溴时,可用分液漏斗待静置分层后分液。
B.向酒精灯中添加酒精时,需在熄灭后,用小漏斗向酒精灯中添加满酒精。
C.稀释浓硫酸时,应将浓H2SO4沿烧杯壁慢慢加入水中,并不断搅拌。
D.称取NaOH固体时,不能直接放在托盘上,而应用称量纸称量,并慢慢称取以使称量更准确。
E.见光易分解的药品如浓HNO3、AgNO3等应保存在棕色瓶中,并置于阴暗处。
F.过滤过程中洗涤沉淀时,应向沉淀上加水并不断搅拌,使水自然流下,并重复2—3次。
(2)右图是滴定管的一部分(每小格为0.1mL),图中液面的读数为         mL;如果右图是量筒的一部分(每小格为0.1mL),则图中液面的读数为         mL。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验的叙述中,合理的是 ①用pH试纸测得氯水的pH为2 ②不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体 ③用托盘天平称量5.85 g NaCl固体配制100 mL 1 mol/LNaCl溶液 ④用稀硝酸洗涤做“银镜反应”实验后附着在试管壁上的银 ⑤向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液,可以制得Fe(OH)3胶体 ⑥实验室配制氯化亚锡溶液时,可先将氯化亚锡溶解在盐酸中,再加入蒸馏水稀释,最后加入少量锡粒
A.①②④B.②⑧⑥C.②④⑥D.②③④⑤⑥

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列试纸使用时,不宜先用水湿润的是                      
A.蓝色石蕊试纸
B.红色石蕊试纸
C.pH试纸
D.淀粉碘化钾试纸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

有如下几种制备气体的方案:
①加热稀硫酸和乙醇制备乙烯
②用水与过氧化钠固体反应制氧气
③用稀硫酸和大理石制备二氧化碳
④氧化钙与浓氨水反应制氨气
⑤NaI固体和浓硫酸混合共热制碘化氢
⑥电石与饱和食盐水制乙炔
不宜采用的方案有(   )
A.仅①③⑤B.仅①②③
C.仅③④D.全部

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验中的下列操作正确的是(  )
A.用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液,发现取量过多,为了不浪费,又把过量的试剂倒入试剂瓶中
B.Ba(NO3)2 溶于水,可将含有Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道
C.用蒸发方法使AlCl3从溶液中析出时,应将蒸发皿中AlCl3溶液全部加热蒸干
D.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能转移到容量瓶中

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计和结论相等的是
A.将碘水倒入分液漏斗,加适量乙醇,振荡后静置,可将碘萃取到乙醇中
B.某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,该气体水溶液一定显碱性
C.某无色溶液中加Ba(NO2)2溶液,再加入稀盐酸,沉淀不溶解,则原溶液中一定有SO42-
D.向SO2水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,说明BaSO4难溶于盐酸

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