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某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

1)实验目的:________________________________________

2)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等

3)实验内容

实验步骤                 实验现象                  有关化学方程式

G中加入样品粉末WgD中装入药品后并称量为m1g,连接好仪器后,检查气密性         

打开A的活塞,慢慢滴加

溶液                                             

G进行加热。当G中药品充分反应后,关闭A的活塞,停止加热                       

冷却后,

称量D的质量为m2g                                 

4)计算:样品中铜的质量分数=________(用含Wm1m2的代数式表示)

5)问题和讨论:

实验完成后,老师评议说:“按上述实验设计,即使G中反应完全、D中吸收完全,也不会得出正确的结果。经讨论,有同学提出在BG之间加入一个装置。再次实验后,得到了较正确的结果。那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是________。在BG之间加入的装置可以是________________________。其中盛放的药品是____________

________________

 

答案:
解析:

此题综合考查了学生判断实验现象,分析化学反应,由实验数据进行定量计算等能力。

(1)本实验的目的是测定铜粉样品中铜的质量分数;

(2)分析实验用品可以看出,A中药品为H2O2溶液,B为MnO2,反应为:2H2O2

2H2O+O2↑,现象为有气泡生成;

(3)加热时,氧气分别与铜粉和炭反应,生成CO2和CuO,现象为红色粉末变为黑色;

(4)生成的CO2的质量为(m2-m1)g,说明样品中含碳:

12(m2-m1)/44g,样品中含铜的质量为[W-12(m2-m1)/44]g,所以铜的质量分为:

´100%

(5)测得结果偏小的原因是水蒸气被D吸收,造成(m2-m1)值偏大,可在B、C间加干燥装置。

答案:

(1)测定铜粉样品中铜的质量分数

(3)

B、E中有气泡生成   2H2O2══2H2O+O2

G中红褐色粉末变黑色       2Cu+O2══2CuO

C+O2══CO2

(4)´100%

(5)水蒸气通过G被D中碱石灰吸收  洗气瓶  浓硫酸(或干燥管)。

 


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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2000?上海)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请你帮助他们完成下列实验报告.

(一)实验目的:
测定铜粉样品中铜的质量分数
测定铜粉样品中铜的质量分数

(二)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等
(三)实验内容:
实   实验过程 实验现象 有关化学方程式
在C中加入样品标本W克,D中装入药品后并称量为m1克.连接好仪器后,检查气密性
B、E中有气泡产生
B、E中有气泡产生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
打开A的活塞,慢慢滴加溶液.
C中的红褐色粉末变成黑色
C中的红褐色粉末变成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
对C进行加热.当C中药品充分反应后.关闭A的活塞.停止加热:
冷却后,称量D的质量为m2克.
(四)计算:样品中铜的质量分数=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代数式表示)
(五)问题和讨论:
实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全、D中吸收完全,也不会得出正确的结果.经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置.再次实验后,得到了较正确的结果.那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是
水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
水蒸气通过C后被D中碱石灰吸收
,在B与C之间加入的装置可以是
洗气瓶
洗气瓶
,其中盛放的药品是
浓硫酸(或干燥管 碱石灰)
浓硫酸(或干燥管 碱石灰)

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科目:高中化学 来源:2013届辽宁省沈阳二中高三第一阶段测试化学试卷(带解析) 题型:填空题

(13分)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

(一)实验目的:__________________________________。
(二)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等
药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等
(三)实验内容:

实  实验过程
实 实验现象
有 有关化学方程式
在C中加入样品标本W克,D中装入药品后并称量为m1克。连接好仪器后,检查气密性
 
 
打开A的活塞,慢慢滴加溶液。
 
 
对C进行加热。当C中药品充分反应后。关闭A的活塞。停止加热:
 
 
冷却后,称量D的质量为m2克。
 
 
(四)计算:样品中铜的质量分数=___________________(用含W、m1、m2的代数式表示)
(五)问题和讨论:
实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全、D中吸收完全,也不会得出正确的结果。经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后,得到了较正确的结果。那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_______________,在B与C之间加入的装置可以是___________,其中盛放的药品是__________________。

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年广东省陆丰市龙山中学高二下学期5月月考(理综)化学试题 题型:实验题

某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

(1)实验目的:测定铜粉样品中铜的质量分数
(2)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等,药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等。
(3)实验内容(见表1)表1 实验步骤、现象及化学方程式:
(4)计算:样品中铜的质量分数=______。(用含W、m1、m2的代数式表示。)
(5)问题和讨论:实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全、D中吸收完全,也不会得出正确的结果。经讨论,有学生提出在B与C之间加入一个装置,再次实验后,得到了较正确的结果。那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是__________。在B与C之间加入的装置可以是_____________,其中盛放的药品是____________。

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年辽宁省高三第一阶段测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(13分)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完成下列实验报告。

(一)实验目的:__________________________________。

(二)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等

药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化钠、碱石灰、水、浓硫酸等

(三)实验内容:

实  实验过程

实 实验现象

有 有关化学方程式

在C中加入样品标本W克,D中装入药品后并称量为m1克。连接好仪器后,检查气密性

 

 

打开A的活塞,慢慢滴加溶液。

 

 

对C进行加热。当C中药品充分反应后。关闭A的活塞。停止加热:

 

 

冷却后,称量D的质量为m2克。

 

 

(四)计算:样品中铜的质量分数=___________________(用含W、m1、m2的代数式表示)

(五)问题和讨论:

实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全、D中吸收完全,也不会得出正确的结果。经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置。再次实验后,得到了较正确的结果。那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是_______________,在B与C之间加入的装置可以是___________,其中盛放的药品是__________________。

 

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科目:高中化学 来源:2012届广东省陆丰市高二下学期5月月考(理综)化学试题 题型:实验题

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(1)实验目的:测定铜粉样品中铜的质量分数

(2)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等,药品:红褐色铜粉(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸等。

(3)实验内容(见表1)表1  实验步骤、现象及化学方程式:

(4)计算:样品中铜的质量分数=______。(用含W、m1、m2的代数式表示。)

(5)问题和讨论:实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全、D中吸收完全,也不会得出正确的结果。经讨论,有学生提出在B与C之间加入一个装置,再次实验后,得到了较正确的结果。那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是__________。在B与C之间加入的装置可以是_____________,其中盛放的药品是____________。

 

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