A. | 氯水宜保存在低温、避光条件下 | |
B. | H2、I2、HI混合气体加压后颜色变深 | |
C. | SO2催化氧化成SO3的反应,往往加入过量的空气 | |
D. | 打开汽水瓶,看到有大量的气泡逸出 |
分析 勒夏特列原理是:如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动.勒夏特列原理适用的对象应存在可逆过程,若与可逆过程无关,与平衡移动无关,则不能用勒夏特列原理解释.
解答 解:A、存在Cl2+H2O?HCl+HClO,生成的次氯酸见光分解,促进平衡正向进行,故氯水宜保存在低温、避光条件下,能用勒夏特利原理解释,故A不选;
B、H2、I2、HI三者的平衡,增大压强平衡不移动,但浓度增大,则颜色加深,不能用勒夏特列原理解释,故B选;
C、存在平衡2SO2+O2(g)?2SO3(g),加入过量的空气,平衡向正反应方向移动,提高二氧化硫的转化率,能用勒夏特利原理解释,故C不选;
D、因溶液中存在二氧化碳的溶解平衡,打开汽水瓶后,压强减小,二氧化碳逸出,能用勒夏特列原理解释,故D不选;
故选B.
点评 本题考查了勒夏特列原理的使用条件,难度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必须是可逆过程,且平衡发生移动.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 甲元素的相对原子质量一定是$\frac{12a}{b}$ | |
B. | 该甲原子的摩尔质量是aNAg | |
C. | Wg该甲原子的物质的量一定是Wa/(NA)mol | |
D. | Wg该甲原子所含质子数是10W/a |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②和③ | B. | ④和⑤ | C. | ③和⑤ | D. | 均不重复 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 30mol | B. | 100mol | C. | 10mol | D. | 5mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分液、萃取、蒸馏、蒸发 | B. | 萃取、蒸馏、分液、过滤 | ||
C. | 分液、蒸馏、萃取、过滤 | D. | 蒸馏、萃取、分液、过滤 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用玻璃棒蘸取CH3COOH溶液点在用水湿润的pH试纸上,测定该溶液的pH | |
B. | 做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸.如果在沸腾前忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加 | |
C. | 用装置甲分液,放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相 | |
D. | 用如图装置乙加热分解NaHCO3固体 |
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