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当镁原子由1s22s22p63s2--1s22s22p63p2时,以下认识不正确的是(  )
A、镁原子由基态转化成激发态,这一过程中吸收能量
B、镁原子由激发态转化成基态,这一过程中释放能量
C、镁原子由激发态转化成基态,这一过程叫做电子跃迁
D、转化后镁原子与硅原子电子层结构相同,化学性质相似
考点:原子核外电子排布
专题:原子组成与结构专题
分析:由能量最低原理可知基态Mg的电子排布式为1s22s22p63s2,能量处于最低状态,当变为1s22s22p63p2时,电子发生跃迁,需要吸收能量,变为激发态,反之放出能量;
解答: 解:A.镁原子由基态转化成激发态,电子能量增大,需要吸收能量,故A正确;
B.镁原子由激发态转化成基态,电子能量减小,需要放出能量,故B正确;
C.镁原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2时,由基态转化成激发态,电子发生跃迁,故C正确;
D.转化后镁原子与硅原子电子层结构不同,化学性质不同,故D错误.
故选D.
点评:本题考查电子的跃迁,题目难度不大,注意根据能量最低原理和洪特规则进行判断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、在元素周期表金属与非金属分界线附近能找到制半导体材料的元素
B、离子键、共价键、氢键都是化学键
C、元素周期律是元素原子核外电子排布周期性变化的必然结果
D、卤族单质,随着相对分子量的增大,分子间作用力增强,熔沸点也相应升高

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科目:高中化学 来源: 题型:

基态原子的价电子构型3s23p3,下列关于它的描述正确的是(  )
A、该元素的电负性小于1.8
B、3p能级上的3个电子能量相等,自旋状态相同
C、它的氢化物分子中有四个键合电子
D、该元素的价电子数是4

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学在人类生活中扮演着重要角色,以下应用不正确的是(  )
A、用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收水果释放的乙烯,可达到水果保鲜的目的
B、福尔马林是一种良好的杀菌剂,能用来消毒饮用水
C、医疗上常用体积分数为70%~75%的酒精作消毒剂
D、为防止流感传染,可将教室门窗关闭后,用食醋熏蒸,进行消毒

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科目:高中化学 来源: 题型:

卫生部发出公告,提醒人们慎食薯条,因为其中含有剧毒物质丙烯酰胺.已知乙酰胺的结构简式为CH3CONH2,苯甲酰胺的结构简式为C6H5CONH2,则丙烯酰胺的结构简式为(  )
A、CH3CH2CONH2
B、CH3CH2COONH4
C、CH2=CHCONH2
D、CH2=CHCONH4

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科目:高中化学 来源: 题型:

aXm+bYn+cZm-dWn-(m>n)四种粒子具有相同的电子层结构,下列有关描述正确的是(  )
A、原子序数c>d>b>a
B、原子半径由大到小:X、Y、Z、W
C、c-m=b+n
D、碱性:Y(OH)n>X(OH)m

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知铷(Rb)位于周期表的第五周期、第ⅠA族,下列关于铷的说法正确的是(  )
A、RbOH的碱性比NaOH弱
B、在钠、钾、铷三种单质中,铷与水反应最剧烈
C、Rb的最高正化合价为+5
D、RbNO3是共价化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示装置,是用氢氧燃料电池B进行的某电解实验

(1)若电池B使用了亚氨基锂(Li2NH)固体作为储氢材料,其储氢原理是:Li2NH+H2═LiNH2+LiH,则下列说法中正确的是
 

A.Li2NH中N的化合价是-1
B.该反应中H2既是氧化剂又是还原剂
C.Li+和H+的离子半径相等
D.此法储氢和钢瓶储氢的原理相同
(2)在电池B工作时:
①若用固体Ca(HSO42为电解质传递H+,则电子由
 
极流出,H+
 
极移动.(填“a”或“b”)
②b极上的电极反应式为:
 

③外电路中,每转移0.1mol电子,在a极消耗
 
L的H2(标准状况下).
(3)若A中X、Y都是惰性电极,电解液W是滴有酚酞的饱和NaCl溶液,则B工作时:
①在X极这边观察到的现象是
 

②检验Y电极上反应产物的方法是
 

③若A中其它均不改变,只将电极Y换成铁棒,可实现的实验目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在利用CaCO3与盐酸反应制取二氧化碳的反应中,反应中生成二氧化碳的体积与反应时间的关系如图所示,两个实验所用的盐酸浓度相同,其中一个实验用是石灰石块,另一实验用是石灰石粉末,则从图中可以看出:
①使用石灰石块的是
 
(填a或b,下同),反应速率较快的曲线是
 
,由b图变为a的原因是
 

②如果实验过程中所用的盐酸是过量的,则所取块状石灰石与粉末状石灰石的质量是否相等?
 
(填“相等”或“不相等”).在此条件下,如果一个反应(石灰石块)是在25℃时进行,而另一个反应(石灰石粉末)是在30℃时进行,则在25℃时进行的反应曲线是
 
(填a或b或不能确定).

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