现有甲.乙.丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验:甲同学向1mol?L-1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液,乙同学直接加热饱和FeCl3溶液,丙同学向25ml沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色.停止加热．试回答下列问题:3胶体的同学是．3胶体生成的实验操作是．(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe（OH）₃胶体的制备实验：
甲同学向1mol?L^-1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液；
乙同学直接加热饱和FeCl₃溶液；
丙同学向25ml沸水中逐滴加入5～6滴FeCl₃饱和溶液；继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热．
试回答下列问题：
（1）其中能得到Fe（OH）₃胶体的同学是    ．
（2）证明有Fe（OH）₃胶体生成的实验操作是    ．
（3）丁同学利用所制得的Fe（OH）₃胶体进行下列实验：
①将其装入U形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深，这表明Fe（OH）₃胶粒带    电荷（填“正”或“负”）．
②向其中加入饱和Na₂SO₄溶液，产生的现象是    ．
（4）Fe（OH）₃胶体能稳定存在的主要原因是    ．

【答案】分析：（1）实验室制备氢氧化铁胶体是在沸腾的蒸馏水中加入饱和氯化铁溶液；
（2）胶体具有丁达尔性质，是区别其它分散系的独特性质；
（3）胶体粒子带有电荷，具有电泳的性质，能发生聚沉；
（4）胶体具有很强的吸附能力，能吸附溶液中的离子而带电荷．
解答：解：（1）实验室制备氢氧化铁胶体是在沸腾的蒸馏水中加入饱和氯化铁溶液，当溶液变为红褐色时立即停止加热，故答案为：丙；
（2）胶体具有丁达尔效应，当用激光笔照射时，会有一道明亮的光路，故答案为：使一束光射向烧杯中的液体，若能产生丁达尔效应，则证明生成了氢氧化铁胶体；
（3））①Fe（OH）₃胶粒带正电，通电时带正电荷的粒子向阴极移动，阴极附的颜色逐渐变深，故答案为：正；
②向其中加入Na₂SO₄，电离出的SO₄^2-使Fe（OH）₃胶体发生聚沉，生成红褐色沉淀，故答案为：产生红褐色沉淀；
（4）胶体具有很强的吸附能力，能吸附溶液中的离子而带电荷，胶粒之间相互排斥，而不易产生较大微粒而聚沉，
故答案为：Fe（OH）₃胶粒带正电荷，导致胶粒之间互相排斥且胶粒在做布朗运动，所以能稳定存在．
点评：本题考查胶体的制备、性质，题目难度不大，易错点为胶体的制备，注意制备方法．本题重点把握胶体的聚沉的性质．

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科目：高中化学 来源： 题型：

丙

．
（2）证明有Fe（OH）₃胶体生成的实验操作是

使一束光射向烧杯中的液体，若能产生丁达尔效应，则证明生成了氢氧化铁胶体

．
（3）丁同学利用所制得的Fe（OH）₃胶体进行下列实验：
①将其装入U形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深，这表明Fe（OH）₃胶粒带

正

电荷（填“正”或“负”）．
②向其中加入饱和Na₂SO₄溶液，产生的现象是

产生红褐色沉淀

．
（4）Fe（OH）₃胶体能稳定存在的主要原因是

Fe（OH）₃胶粒带正电荷，导致胶粒之间互相排斥且胶粒在做布朗运动，所以能稳定存在

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe（OH）₃胶体的制备实验．
甲同学：向1mol?L^-1的FeCl₃溶液中加少量NaOH溶液．
乙同学：直接加热饱和FeCl₃溶液．
丙同学：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl₃饱和溶液；继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热．
试回答下列问题：
（1）其中操作正确的同学是

丙

．
（2）证明有Fe（OH）₃胶体生成利用的胶体性质是

丁达尔效应

．
（3）在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来．丁同学利用所制得的Fe（OH）₃胶体进行实验：
①将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现与电源负极相连的电极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe（OH）₃胶体微粒带

正

（填“正”或“负”）电荷．
②若向其中加入饱和Na₂SO₄溶液，产生的现象是

有红褐色沉淀生成

．
③若向其中加入浓盐酸溶液，产生的现象是

有红褐色沉淀生成继续加入沉淀会溶解（溶液变黄色）

．
（4）Fe（OH）₃胶体制备的化学方程式为

FeCl₃+3H₂O

△

Fe（OH）₃（胶体）+3HCl

FeCl₃+3H₂O

△

Fe（OH）₃（胶体）+3HCl

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe（OH）₃胶体的制备实验．
I、甲同学向1mol?L^-氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液；II、乙同学直接加热饱和FeCl₃溶液；III、丙同学向25ml沸水中逐滴加入1～2mL FeCl₃饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热．根据你的理论和实践试回答下列问题：
（1）其中操作最可能成功的同学是

丙

；他的操作中涉及到的化学反应方程式为

FeCl₃+3H₂O

△

Fe（OH）₃（胶体）+3HCl

FeCl₃+3H₂O

△

Fe（OH）₃（胶体）+3HCl

．
（2）设计最简单的办法确证有Fe（OH）₃胶体生成，其操作及现象是：

用激光笔照射，有一条明亮的光路（则有胶体生成）

则一定有Fe（OH）₃胶体生成．
（3）丁同学利用所制得的Fe（OH）₃胶体进行下列实验：
①将其装入U形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深，这表明

Fe（OH）₃胶粒带正电

．
②向其中加入硫酸铝，可观察到的现象是

生成红褐色的沉淀

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)₃胶体的制备实验。

I、甲同学向1 mol·L^-1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液；

II、乙同学直接加热饱和FeCl₃溶液；

III、丙同学向25 ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl₃饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。

试回答下列问题：

(1)其中操作正确的同学是　　　　　　；他的操作中涉及到的化学反应方程式为

(2)证明有Fe(OH)₃胶体生成的实验操作及现象是

(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)₃胶体进行下列实验：

①将其装入U形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深，这表明

②向其中加入稀硫酸，产生的现象是

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科目：高中化学 来源：2013届山东省聊城市某重点高中高三上学期1月份模块检测化学试卷（带解析） 题型：填空题

(8分)现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)₃胶体的制备实验。
甲同学：向1 mol·L^－1的FeCl₃溶液中加少量NaOH溶液。
乙同学：直接加热饱和FeCl₃溶液。
丙同学：向25 mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl₃饱和溶液；继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。
试回答下列问题：
⑴其中操作正确的同学是___        _____。
⑵证明有Fe(OH)₃胶体生成利用的胶体性质是______                     __。
⑶在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来。丁同学利用所制得的Fe(OH)₃胶体进行实验：
① 将其装入U形管内，用石墨作电极，通电一段时间后发现与电源负极相连的电极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe(OH)₃胶体微粒带__________(填“正”或“负”)电荷。
② 若向其中加入饱和Na₂SO₄溶液，产生的现象是                              。
③若向其中加入浓盐酸溶液，产生的现象是                              。
(4)Fe(OH)₃胶体制备的化学方程式为                                             。

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