分析 饱和碳酸氢钠溶液与二氧化碳不反应,而能够与氯化氢反应生成二氧化碳,可以用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢;氢氧化钠溶液与二氧化碳反应,导致被提纯物质被消耗,不符合除杂原则;碳酸钠溶液能够与二氧化碳反应生成碳酸氢钠,以此来解答.
解答 解:由于二氧化碳不与碳酸氢钠溶液反应,而杂质能够与碳酸氢钠发生反应生成二氧化碳,所以用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳杂质含有的氯化氢杂质,反应的离子方程式为H++HCO3-=H2O+CO2↑;氢氧化钠溶液能够与二氧化碳反应生成碳酸钠,反应的离子方程式为CO2+2OH-=H2O+CO32-,所以不能够使用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢;碳酸钠溶液也能够与二氧化碳反应,反应的离子方程式为CO2+CO32-+H2O=2HCO3-,也不能使用碳酸钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢,
故答案为:H++HCO3-=H2O+CO2↑;氢氧化钠溶液能够与二氧化碳反应;CO2+2OH-=H2O+CO32-;碳酸钠溶液能够与二氧化碳反应;CO2+CO32-+H2O=2HCO3-.
点评 本题考查混合物分离提纯,为高频考点,把握物质的性质、发生的反应、混合物分离方法为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意元素化合物知识的应用,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水中溶液变浑浊,一定是CO32- | |
B. | 加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸白色沉淀消失,一定有Ba2+ | |
C. | 向AlCl3溶液中加入氨水产生白色沉淀,继续滴加至过量沉淀溶解 | |
D. | 加入氢氧化钠溶液并加热,产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,一定有NH4+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 | |
B. | 过滤时,引流的玻璃棒下端触在三层滤纸处 | |
C. | 蒸馏中,冷却水应从冷凝管的下口通入,上口流出 | |
D. | 用pH试纸测溶液的酸性时,应先将试纸用蒸馏水润湿 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入盛有水的烧杯,并不断用玻璃棒搅拌 | |
B. | 制取蒸馏水时,为防止烧瓶内产生暴沸现象,应先向烧瓶中加入几片碎瓷片 | |
C. | 分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 | |
D. | 将铜丝用盐酸洗涤后,蘸取NaCl溶液,在酒精灯上灼烧观察焰色为黄色证明含有Na+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用pH试纸测定溶液的pH时,需先用蒸馏水润湿试纸 | |
B. | 可用25mL碱式滴定管量取20.00 mLKMnO4溶液 | |
C. | 用苯萃取溴水中的溴,分液时有机层从分液漏斗的下端放出 | |
D. | 向乙酸乙酯中加入饱和Na2CO3溶液,振荡,分液除去乙酸乙酯中的少量乙酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 页岩气是一种新型的能源,主要成分是甲烷和少量液态烃及CO2,使用页岩气可以有效地降低碳排放量,减少温室效应 | |
B. | 针对H7N9禽流感的扩散情况,要加强环境、个人等的消毒预防,可选用含氯消毒剂、活性银离子、酒精、双氧水等作为消毒剂,这种处理方法符合绿色化学核心 | |
C. | 李比希基团理论、逆合成分析理论、范特霍夫对有机化合物结构的三维认识都为有机化学的发展作出贡献 | |
D. | 石油加工工艺除常见的裂化外,还有催化重整和加氢裂化等工艺,它们都是为了提高汽油等轻质油品质;催化重整还是获得芳香烃的主要途径 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 充分振荡后静置,上层溶液颜色保持不变 | |
B. | ![]() 酸性KMnO4溶液中出现气泡,且颜色逐渐褪去 | |
C. | ![]() 微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色 | |
D. | ![]() 制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色 |
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