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【题目】下列说法不正确的是(  )
A.变色硅胶干燥剂含有CoCl2 , 干燥剂呈蓝色时,表示不具有吸水干燥功能
B.“硝基苯制备”实验中,将温度计插入水浴,但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触
C.“中和滴定”实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,须经干燥或润洗后方可使用
D.除去干燥CO2中混有的少量SO2 , 可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶

【答案】D
【解析】纯净的CoCl2为蓝色,而CoCl2·6H2O为粉红色单斜晶体,当干燥剂呈蓝色时,具有吸水能力,因此A项错误。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】氨的合成原理为:N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H=﹣92.4KJmol﹣1 . 现在500℃、20MPa时,将N2、H2置于一个容积为2L的密闭容器中发生反应,反应过程中各物质的物质的量变化如图.

回答下列问题:
(1)10min内以NH3表示的平均反应速率
(2)在10~20min内:NH3浓度变化的原因可能是
A.加了催化剂
B.缩小容器体积
C.降低温度
D.增加NH3物质的量
(3)第1次平衡的时间范围为: , 第1次平衡:平衡常数K1=(带数据的表达式),
(4)在反应进行至25min时:
①曲线发生变化的原因:
②达第二次平衡时,新平衡的平衡常数K2K1(填“大于”、“等于”、“小于”);
(5)根据最新“人工固氮”的研究报道,在常温、常压、光照条件下,N2在催化剂(掺有少量Fe2O3的TiO2)表面与水发生下列反应:N2(g)+3H2O(1)2NH3(g)+ O2(g);△H=a kJmol﹣1
进一步研究NH3生成量与温度的关系,常压下达到平衡时测得部分实验数据如表:

T/K

303

313

323

NH3生成量/(10﹣6mol)

4.8

5.9

6.0

此合成反应的a0;△S0,(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填空
(1)下列各组中的两种有机物,请判断它们之间的关系:(请在下列空白处填写:“相同物质”或“同系物”或“同分异构体”等) ①2﹣甲基丙烷和丁烷 . ②1﹣已烯和环已烷
(2)某烃结构式如下: ,共面的碳原子最多有个,共线的碳原子最多有个.
(3)对羟基苯甲酸乙酯的结构简式为
(4) 系统法命名的名称为

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】卤代烃是一类重要的有机合成中间体,是许多有机合成的原料.根据卤代烃的相关性质,回答下列问题
(1)2﹣氯﹣2﹣丁烯的键线式为
(2)某同学用如图1装置(铁架台、酒精灯等略)验证卤代烃的取代反应和消去反应的产物. 实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和0.5mL溴乙烷振荡.
实验操作Ⅱ:将试管如图1固定后,水浴加热.
①据图1:用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是
②图2是为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,实验中需要检验的产物是 , 水的作用是 , 实验现象是

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】M是一种重要的医药中间体,其合成路线如图:
已知:

回答下列问题:
(1)A的名称是 , F中所含官能团的名称是
(2)C→D的反应类型为 , H→I的反应类型为
(3)E的结构简式为
(4)F+I→M的化学方程式为
(5)F的同分异构体中,符合下列条件的共有种.①能与FeCl3溶液发生显色反应
②能发生水解反应
③苯环上只有两个取代基
其中核磁共振氢谱显示有5组峰,且峰面积之比为1:1:2:2:2的是(填结构简式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】元素XY ZWQ M在元素周期表的相对位置如图所示,其中Z元素是目前发现的非金属性最强的元素,下列说法正确的是

X

Y

Z

W

Q

M

A. 对应氢化物的沸点Y> Q是因为Y的非金属性比Q

B. XM4的比例模型为其二氢取代物有两种

C. W的氧化物,常温下可以和ZM的氢化物反应

D. Z的单质能将Y的单质从他的氢化物中置换出来

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】设NA为阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是( )
A.标准状况下,22.4L二氯甲烷的分子数约为NA
B.过氧化钠与水反应时,每生成0.1mol氧气转移的电子数为0.4NA
C.电解精炼铜时,若阴极得到的电子数为2NA , 则阳极质量减少64g
D.3.2g由氧气和臭氧组成的混合物中含有氧原子的数目为0.2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】用强酸滴定强碱时,若选用甲基橙作指示剂,当达到滴定终点时溶液的颜色变化是(  )
A.由红变橙
B.由黄变橙
C.由黄变红
D.由红变黄

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应,下列叙述正确的是

A. 反应剧烈程度:两者相同

B. 消耗硝酸的物质的量:前者多,后者少

C. 反应生成气体的颜色:前者浅,后者深

D. 反应中转移的电子总数:前者多,后者少

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