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由于发生化学反应而使溴水褪色的物质是(  )
A、乙酸B、苯C、甲烷D、乙烯
考点:有机化学反应的综合应用
专题:有机反应
分析:能和溴水反应的物质应具有还原性或含有碳碳双键或含有酚羟基,据此分析解答.
解答: 解:A、乙酸和溴水能互溶,且溴水和乙酸不反应,故A错误;
B、溴在苯中的溶解度大于在水中的溶解度,且水和苯不互溶,溴水和苯也不反应,所以苯能萃取溴水中的溴而使溴水褪色,故B错误;
C、甲烷性质较稳定不和溴水反应,故C错误;
D、乙烯中含有碳碳双键性质较活泼,能和溴水反应加成反应而使溴水褪色,故D正确;
故选D.
点评:本题考查了有机物的性质,难度不大,明确有机物含有的官能团是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

 已知600℃时,在2L密闭容器中,将二氧化硫和氧气混合发生反应:
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-197kJ?mol-1反应过程中SO2、O2、SO3物质的量变化如图所示.
(1)反应开始到20min时,用SO3表示的反应平均速率为
 

(2)10min、15min、20min曲线均出现拐点,10min时曲线变化的原因可能是
 
(填选项标号);20min时,曲线发生变化是因为
 
(填选项标号).
A.升高温度 B.降低压强  C.加入氧气   D.加入SO3E.加入催化剂
(3)下列描述能说明该反应达到平衡状态的是
 

A.混合气体的总质量不随时间的变化而变化
B.SO2的转化率达到最大,且保持不变
C.化学反应速率v(O2)=v (SO3
D.保持温度和容积不变,混合气体的总压强不随时间的变化而变化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

通过实验可验证蔗糖水解可以生成葡萄糖,实验包括下列操作:其操作的正确顺序是(  )
①加入少量蔗糖和水制成溶液  ②水浴加热  ③加入NaOH溶液中和酸并至溶液呈碱性   ④加入新制备的Cu(OH)2   ⑤加入少量稀硫酸    ⑥再加热.
A、①②⑤⑥④③
B、①⑤②④⑥③
C、①⑤②③④⑥
D、①⑥④⑤③②

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列区分植物油和矿物油的方法中,正确的是(  )
A、点燃,能燃烧的为矿物油
B、加入水中,浮在水面上的为植物油
C、加入足量的NaOH溶液共煮,不再分层的为植物油
D、尝一尝,能食用的为植物油

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科目:高中化学 来源: 题型:

过度排放CO2会造成“温室效应”,科学家正在研究如何将CO2转化为可利用的资源.目前工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇.为探究反应原理,现进行如下实验,在1L固定体积的密闭容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定条件下发生反应:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H>0,经测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图所示.
(1)从反应开始到平衡,CO2的平均反应速率v(CO2)=
 

(2)该反应的平衡常数表达式K=
 

(3)能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据是
 
(多选扣分)
a.容器中压强不变 b.v正(H2)=v逆(H2O)c.混合气体中c(H2O)不变 d.c(CO2)=c(CH3OH)
(4)下列措施中能使化学平衡向正反应方向移动的是
 
(填字母).
a.升高温度 b.将CH3OH(g)及时液化抽出c.选择高效催化剂 d.再充入H2O(g)

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科目:高中化学 来源: 题型:

按下表左边的实验操作,可观察到表中右边的实验现象.请从“实验现象”栏中选择正确选项的字母代号填入“答案”栏中.
实 验 操 作答案实验现象
(1)向鸡蛋清中滴加少许浓硝酸,微热
 
A.紫色褪去
B.变黄色
C.出现蓝色
D.溶液分层,下层呈紫红色
(2)将乙烯通入少量酸性KMnO4溶液中
 
 (3)将CCl4滴入盛有碘水的试管中,充分振荡,静止
 
(4)向土豆片上滴加碘水
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学弄清氨的喷泉实验原理后有了一个创新设计:如果改换一下烧瓶内的气体和胶头滴管与烧杯中的液体,也能做成喷泉实验.那么下列各组中的气体和液体不符合该学生设计的一组是(  )
A、SO2和NaOH溶液
B、CO2和NaOH溶液
C、Cl2和饱和食盐水
D、Cl2和NaOH溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙以及物质D、E、F、G、H,它们之间的相互转化关系如下图所示(图中有些反应的生成物和反应的条件没有标出).

请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:
A
 
 B
 
 C
 
、H
 
、丙
 
、乙
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
反应①
 
;反应⑤
 
;反应⑥
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在2FeCl2+Cl2=2FeCl3的反应中,还原剂是(  )
A、Cl2
B、FeCl2
C、Fe
D、FeCl3

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