选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 配制100mL 0.1000mol•L-1H2SO4溶液 | 用量筒量取20mL 0.5000mol•L-1H2SO4溶液于烧杯中,加水80mL |
B | 除去Cl2中混有的少量HCl | 将Cl2与HCl混合气体通过饱和NaHCO3溶液 |
C | 除去KNO3固体中混杂的少量NaCl | 将混合物固体制成热的饱和溶液,冷却结晶,过滤 |
D | 验证稀硝酸能将Fe氧化为Fe3+ | 将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.配制100mL 0.1000mol•L-1H2SO4溶液,应在100mL容量瓶中定容;
B.二者均与碳酸氢钠溶液反应;
C.二者溶解度受温度的影响不同;
D.将稀硝酸加入过量铁粉中,反应生成硝酸亚铁.
解答 解:A.配制100mL 0.1000mol•L-1H2SO4溶液,在烧杯中20mL溶液与80mL水的体积不是100mL,应在烧杯中稀释、冷却后转移到100mL容量瓶中定容,故A错误;
B.二者均与碳酸氢钠溶液反应,不能除杂,应选饱和食盐水、洗气,故B错误;
C.二者溶解度受温度的影响不同,则制成热的饱和溶液,冷却结晶,过滤可分离,故C正确;
D.将稀硝酸加入过量铁粉中,反应生成硝酸亚铁,不能验证稀硝酸能将Fe氧化为Fe3+,故D错误;
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握溶液的配制、混合物分离提纯、物质的性质、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐 | |
B. | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳 | |
C. | 取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子 | |
D. | 不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 简单离子半径:Y>X>W | B. | 单质的氧化性:W>Y>Z | ||
C. | 化合物YW2具有强氧化性 | D. | 化合物YW2中只含共价键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用铁做两电极电解饱和食盐水,若阴极得到NA个电子,则阳极产生11.2L气体(标准状况下) | |
B. | 标准状况下,2.24LHF中含有的原子数为0.2NA | |
C. | 78g由Na2S和Na2O2组成的固体混合物,含有的阴离子数为NA | |
D. | 在浓硫酸作用下,60g冰醋酸与足量无水乙醇反应生成乙酸乙酯的分子数为NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 含有0.1mol•L-1Fe3+的溶液中:K+、Mg2+、I-、NO3- | |
B. | 使酚酞试液变红的溶液:Na+、Cl-、SO42-、CO32- | |
C. | 含有0.1mol•L-1Ca2+的溶液中:Na+、K+、CO32-、Cl- | |
D. | 碳酸氢钠溶液:K+、SO42-、Cl-、H+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
编号 | 实验内容 | 实验目的或实验结论 |
① | 向足量的酸性KMnO4溶液中加入乙二醇(HOCH2CH2OH) | 将乙二醇转化为乙二酸(H2C2O4) |
② | 向5ml 0.1mol/L AgNO3溶液中滴加1ml 0.1mol/L NaCl溶液,有白色沉淀生成,再向其中滴加1ml 0.1mol/L KI溶液,有黄色沉淀生成. | 验证AgCl的溶解度比AgI大 |
③ | 向KI溶液中滴入CuSO4溶液,有白色沉淀生成,但无气体产生,再加入四氯化碳振荡,四氯化碳层呈紫色. | 说明白色沉淀可能为CuI |
④ | 室温下,分别向2支试管中加入相同体积、相同浓度的Na2S2O3溶液,再分别加入等体积不同浓度的稀硫酸. | 研究浓度对反应速率的影响 |
⑤ | 将铁粉投入到盛有稀HNO3的试管中,充分反应后滴入几滴KSCN溶液无明显现象. | 说明HNO3将Fe氧化成Fe2+ |
A. | ①②⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 25.6g | B. | 24.4g | C. | 24.6g | D. | 262g |
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