A. | ![]() 电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系 | |
B. | ![]() 加热一定量高锰酸钾固体制氧气,剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系 | |
C. | ![]() 向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液PH与加入水的质量关系 | |
D. | ![]() 相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系 |
分析 A.电解水生成氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为1:8;
B.高锰酸钾受热时固体中Mn元素质量不变,而剩余固体的质量减少,则锰元素的质量分数增大;
C.氢氧化钠溶液呈碱性,加水稀释后不会显酸性;
D.镁比铁活泼,所以镁与稀盐酸的反应优先结束.
解答 解:A.电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2:1,质量比为1:8,图象曲线变化与实际反应不一致,故A错误;
B.高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,锰元素的质量不变,但是剩余固体的质量减少,因此其中锰元素的质量分数增大,图象曲线变化与实际反应不一致,故B错误;
C.氢氧化钠显碱性,加水稀释后,碱性减弱,但是不会呈酸性,图象曲线变化与实际反应不一致,故C错误;
D.相同的质量的镁和铁与足量的酸反应后,镁产生的氢气多,因为镁比铁活泼,所以镁最先反应结束,图象曲线变化与实际反应一致,故D正确;
故选D.
点评 依据反应的化学方程式,分析反应条件与实际操作,然后与图象反映出的关系相比较,进行判断.这类题的特点是借助数学模型,利用图象信息来分析和解决化学问题.解答这类题,首先应认真分析坐标轴代表的意义,图象的起止点和走向特征,然后读取所需的信息应用到化学问题中.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 灼热的炭与 CO2反应 | B. | H2与 O2的燃烧反应 | ||
C. | 铝与稀盐酸反应 | D. | Ba(OH)2•8H2O 与 NH4Cl 反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.12L | B. | 2.24L | C. | 3.36L | D. | 4.48L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰的晶体中每个水分子可与周围两个水分子形成氢键 | |
B. | 手性碳原子不一定是饱和碳原子 | |
C. | 区分晶体与非晶体最科学的方法是X-射线衍射法 | |
D. | 晶体中有阳离子就一定有阴离子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实现化石燃料清洁利用,就无需开发新能源 | |
B. | 垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用 | |
C. | 绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 | |
D. | 为提高农作物的产量和质量,应大量使用化肥和农药 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在排放海水的钢铁阀门上用导线连接一块石墨,一同浸入海水中 | |
B. | 在海轮舷上用铁丝系住锌板浸在海水里 | |
C. | 将金属制成防腐蚀的合金如不锈钢 | |
D. | 在地下输油的铸铁管上接直流电源的负极 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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