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下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是(  )
选项实验操作实验现象结论
A淀粉溶液中加稀硫酸,加热片刻,滴加银氨溶液,再水浴加热无银镜生成淀粉未发生水解
B向溶液X中加入稀盐酸,并将产生的无色气体通入澄清石灰水中生成白色沉淀溶液X中一定含有CO32-或HCO3-
C将一片铝箔置于酒精灯外焰上灼烧铝箔熔化但不滴落铝箔表面有致密Al2O3薄膜,且Al2O3熔点高于Al
D取久置的绿矾(FeSO4?7H2O)溶于水,加入KSCN溶液溶液变为血红色绿矾部分或全部被氧化
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.银镜反应在碱性条件下进行;
B.无色气体还可能为二氧化硫;
C.氧化铝的熔点高,包裹在Al的外面;
D.久置绿矾(FeSO4?7H2O)溶于水,溶液中含铁离子.
解答: 解:A.淀粉溶液中加稀硫酸,加热片刻,然后加NaOH溶液条件至碱性条件下,滴加银氨溶液,再水浴加热,故A错误;
B.无色气体还可能为二氧化硫,则向溶液X中加入稀盐酸,并将产生的无色气体通入澄清石灰水中,X可能为碳酸根离子、亚硫酸根离子等,故B错误;
C.将一片铝箔置于酒精灯外焰上灼烧生成氧化铝,氧化铝的熔点高,包裹在Al的外面,则铝箔熔化但不滴落,故C正确;
D.久置绿矾(FeSO4?7H2O)溶于水,溶液中含铁离子,加入KSCN溶液,溶液变血红色,绿矾部分或全部被氧化,故D正确;
故选CD.
点评:本题考查化学实验方案的评价,涉及淀粉水解产物的检验、离子的检验等知识点,侧重物质性质的考查,选项D为易错点,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作及现象与预期实验目的或实验结论不一致的是选项操作和现象目的或结论(  )
A、向盐酸中滴加水玻璃,用激光笔照射有丁达尔现说明有硅酸胶体生成
B、蔗糖溶液中加入稀硫酸,加热,再加少量银氨溶液,加热,无银镜生成说明蔗糖未水解
C、浓硫酸和乙醇混合后加热,将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液,溶液褪色说明有乙烯生成
D、在新制的氯水中加入碳酸钙粉末,充分搅拌,过滤提高氯水中次氯酸的浓度

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科目:高中化学 来源: 题型:

①②③④四种金属片,①②相连浸入稀硫酸中组成原电池时,外电路电流从①流向②;①③相连浸入稀硫酸中组成原电池时,③为正极;③放入含④离子的溶液中时,有④析出.据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是(  )
A、②①③④B、①③④②
C、①③②④D、③①②④

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验的叙述合理的是(  )
①用pH试纸测得氯水的pH为2
②不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠固体
③使用容量瓶的第一步操作是先将容量瓶用蒸馏水洗涤后烘干
④使用pH试纸测定溶液pH时先润湿,测得溶液的pH都偏小
⑤实验室配制氯化铁溶液时,可以先将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再稀释到所需要的浓度.
A、②⑤B、②③⑤
C、①②④D、②③④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法中正确的是(  )
A、在密闭容器中加入l.5mol H2和0.5molN2,充分反应后可得到NH3分子数为NA
B、常温下,1 L  0.1 mol?L-1 的NH4NO3溶液中氮原子数为0.2NA
C、1.0L的0.1 mol?L-1Na2S溶液中含有的S2-离子数为0.1NA
D、用惰性电极电解饱和食盐水时,当阳极上生成11.2L气体(标况下)时,导线上转移的电子数为2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、水是极弱的电解质,它能微弱电离生成H+,所以严格地说纯水呈微酸性
B、纯水中c(OH-)×c(H+)=Kw,Kw是一常数,不随任何条件改变而改变
C、25℃纯水中c(OH-)×c(H+)=10-14,稀酸和稀碱中Kw=c(OH-)×c(H+)≠10-14
D、H2O?H++OH-是吸热过程,温度升高,平衡向电离方向移动,Kw随之增大

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定的温度和压强下,合成氨反应3H2+N2?2NH3达到平衡时,若恒温恒压条件下分别充入NH3和N2对平衡会产生什么影响?请说明理由.

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.8g某物质含有3.01×1022个分子,该物质的相对分子质量约为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)在
 
18
8
O中,中子数为
 
;该原子的原子结构示意图为
 
,该原子与
 
16
8
O是
 
 关系
(2)某金属氯化物MCl2 40.5克,含有0.60mol Cl-,则该氯化物的摩尔质量为
 

(3)化合物A是一种不稳定的物质,它的分子组成可用OxFy表示.10mLA气体能分解生成15mLO2和10mLF2(同温同压).则A的化学式是
 

(4)配制50mL 0.2mol/L CuSO4溶液,需要CuSO4?5H2O
 
g.

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