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回答下列问题:
(1)下列仪器中:①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙,常用于物质分离的是______(填编号).
(2)实验室里化学试剂的保存方法是不相同的,图中A、B、C、D是常见的一些保存药品的试剂瓶.请把下列常见试剂的序号填写在应要保存的各试剂瓶下面的括号内:①浓硫酸 ②碳酸钠溶液 ③大理石 ④酒精 ⑤氯水 ⑥浓硝酸

解:(1)①漏斗漏斗可用于过滤,过滤是一种分离混合物的方法,故①正确;
②容量瓶是配制一定物质的量浓度的溶液的仪器,故②错误;
③蒸馏烧瓶是用于蒸馏实验的容器,蒸馏是一种分离物质的方法,故③正确;
④天平是称量药品质量的仪器,故④错误;
⑤分液漏斗是分离互不相溶的密度不同的液体的仪器,故⑤正确;
⑥滴定管是用来两取溶液的体积和滴定操作,故⑥错误;
⑦燃烧匙是做物质燃烧实验用的仪器,故⑦错误;
故选:①③⑤;
(2)①浓硫酸属于液体,应放到细口瓶中,所以用C瓶;
②碳酸钠溶液属于液体应放到细口瓶中,又因为碳酸钠水解生成的氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅反应不能用玻璃塞应用软胶塞,所以用B瓶;
③大理石属于固体,应放到广口瓶中,所以放到A瓶;
④酒精属于液体,应放到细口瓶中,所以用C瓶;
⑤氯水属于液体,应放到细口瓶中,又由于见光易分解所以放到棕色瓶中,所以放到D中;
⑥浓硝酸属于液体,应放到细口瓶中,由于见光易分解所以放到棕色瓶中,所以放到D中;
故答案为:A③;B②;C①④;D⑤⑥;
分析:(1)根据常用的物质分离的方法:过滤、萃取、分液、蒸馏、分馏以及上述仪器的用途判断;
(2)根据广口瓶是用来装固体的,细口瓶是用来装液体的,再结合不同物质的性质不同考虑具体的所装容器.
点评:本题主要考查了常见仪器的用途与药品的存放,难度不大,但要注意知识的积累.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种可溶的化合物(所含离子各不相同),分别由阳离子Na+、Mg2+、Al3+、Ba2+和阴离子OH-、Cl-、SO
 
2-
4
、CO
 
2-
3
两两组合而成,为了确定这四种化合物的成分,某同学进行了如下实验操作:
①将四种化合物各取适量配成溶液,分别装入四支试管;
②取A溶液分别滴入另外三种溶液中,记录实验现象如下:
B溶液
滴入A溶液
白色沉淀
再加A溶液
沉淀不溶解;
C溶液
滴入A溶液
白色沉淀
再加A溶液
沉淀不溶解;
D溶液
滴入A溶液
白色沉淀
再加A溶液
沉淀部分溶解.
③向B溶液中滴入D溶液,无明显实验现象.
请回答下列问题:
(1)写出它们的化学式:A
Ba(OH)2
Ba(OH)2
;B
MgCl2
MgCl2
;C
Na2CO3
Na2CO3
;D
Al2(SO43
Al2(SO43

(2)上述②的第三次实验,再加入A,沉淀部分溶解的离子方程式为
Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O

(3)③中若是向C溶液中滴入D溶液,出现的实验现象是
冒出大量气泡,同时生成白色沉淀
冒出大量气泡,同时生成白色沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?青岛一模)[化学-有机化学基础]
是一种医药中间体,常用来制备抗凝血药,可通过下列路线合成

已知:E变成F相当于在E分子中去掉1个X分子.请回答下列问题:
(1)A→B的反应类型是
取代反应
取代反应

(2)E分子中有
6
6
 种不同化学环境的氢原子;
(3)X催化氧化可生成一种常温下为气体的物质,写出该气体分子的结构式

(4)写出D→E的化学方程式

(5)含酯基且遇FeCl3溶液显紫色,与C互为同分异构体的有机物有
3
3
种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

[选修5有机化学基础]有机化学反应因反应条件不同,可生成不同的有机产品.例如:
(1)(X为卤素原子)
(2)苯的同系物与卤素单质混合,若在光照条件下,侧链上氢原子被卤素原子取代;若在催化剂作用下,苯环上的氢原子被卤素原子取代.
工业上利用上述信息,按下列路线合成结构简式为 的物质,该物质是一种香料.
请根据上述路线,回答下列问题:
(1)A的结构简式可能为

(2)反应①、③、⑤的反应类型分别为
加成
加成
消去
消去
水解或取代
水解或取代

(3)反应④的化学方程式为(有机物写结构简式,并注明反应条件):

(4)工业生产中,中间产物A须经反应③④⑤得D,而不采取直接转化为D的方法,其原因是
②③
②③

①A不能直接转化为D   ②中间产物A的结构不确定   ③若直接转化为D则D的纯度较低.
(5)这种香料具有多种同分异构体,其中某些物质有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色  ②分子中有苯环,且苯环上的一溴代物有两种.写出符合上述条件的物质可能的结构简式(只写一种):

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2009?徐汇区二模)硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料.以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾(CuSO4?5H2O)的生产流程示意图:

胆矾和石膏在不同温度下的溶解度(g/100g水)见下表.
温度(℃) 20 40 60 80 100
石膏 0.32 0.26 0.15 0.11 0.07
胆矾 32 44.6 61.8 83.8 114
请回答下列问题:
(1)红棕色滤渣的主要成分是
Fe(OH)3
Fe(OH)3

(2)写出浸出过程中生成硫酸铜的化学方程式
3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O
3Cu+2HNO3+3H2SO4=3CuSO4+2NO↑+4H2O

(3)操作I的操作温度应该控制在
100
100
℃左右;
(4)从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作II应为
冷却结晶、过滤
冷却结晶、过滤
、洗涤、干燥;
(5)取样检验是为了确认Fe3+是否除净.有同学设计了以下两种方案,在实验室分别对所取样品按下列方案进行操作:
方案一:取样于试管→滴加KSCN溶液;方案二:径向层析→喷KSCN溶液
①你认为上述两种方案设计更合理的是
方案二
方案二

②指出你认为不合理的方案存在的问题
Cu2+的蓝色对检验有干扰
Cu2+的蓝色对检验有干扰

(6)反应产物中的NO可以循环使用,用化学方程式表示循环使用的方案
4NO+3O2+H2O=4HNO3
4NO+3O2+H2O=4HNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?揭阳一模)硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,受热温度不同,该气体成分也不同.气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种.某化学课外活动小组通过设计一探究性实验,探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量,并经计算确定各物质的化学计量数,从而确定CuSO4分解的化学方程式.实验可能用到的仪器如图所示:

[提出猜想]
Ⅰ.所得气体的成分可能只含
SO3
SO3
一种;
Ⅱ.所得气体的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二种;
Ⅲ.所得气体的成分可能含有
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
 三种.
[实验探究]
实验操作过程(略).已知实验结束时,硫酸铜完全分解.请回答下列问题:
(1)请你组装探究实验的装置,按从左至右的方向,各仪器接口连接顺序为:
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
(填序号)
(2)若实验结束,B中量筒没有收集到水,则证明猜想
 正确.
(3)若实验结束,经测定装置C的总质量增加了,能否肯定气体产物中含有SO2而不含SO3
请说明理由.答:
不能,因为SO3与F中的饱和NaHSO3反应会生成等物质的量的SO2
不能,因为SO3与F中的饱和NaHSO3反应会生成等物质的量的SO2

(4)有两个实验小组进行该实验,由于加热时的温度不同,实验结束后,测得相关数据也不同,数据如下:
实验小组 称取CuSO4
的质量(g)
装置C增加
的质量(g)
量筒中水的体积折算成标
准状况下气体的体积(mL)
6.4 2.56 298.7
6.4 2.56 448
请通过计算,推断出第一小组和第二小组的实验条件下CuSO4分解的化学反应方程式:
一组:
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

二组:
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2

(5)该实验设计中,由于实验操作的原因容易给测定带来最大误差的两个仪器是
B
B
E
E
(填代号).

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