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卤素单质F2、Cl2、Br2、I2的密度的变化规律是(  )
A、逐渐增大B、逐渐减小
C、不变D、没有规律
考点:卤素原子结构及其性质的比较
专题:卤族元素
分析:卤素单质的密度随着原子序数的增大而增大,据此分析解答.
解答: 解:卤素单质中F2、Cl2、Br2、I2的状态从气态→液态→固态,分子之间的距离从气态→液态→固态逐渐减小,相同质量时,其体积逐渐减小,则密度逐渐增大,故选A.
点评:本题考查卤素原子结构和性质的关系,以碱金属族、卤族为例掌握同一主族元素性质递变规律,知道原子结构和性质的关系,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、将pH=5的硫酸溶液稀释500倍溶液中c(SO42-):c(H+)≈1:10
B、常温下,将pH=5的醋酸溶液稀释100倍后溶液pH=7
C、常温下,将pH=9的氢氧化钠溶液稀释100倍后溶液pH=7
D、常温下,将0.01mol?L-1的硫酸溶液稀释100倍后溶液pH=4

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科目:高中化学 来源: 题型:

电解原理在化学工业中有广泛应用.如图表示一个电解池,装有电解液a﹙并滴有酚酞溶液﹚;X、Y是两块电极板,通过导线与直流电源相连.请回答以下问题:
(1)若X、Y都是惰性电极,a是饱和NaCl溶液,则电解池中X极上的电极反应式是
 
,Y电极上的电极反应式是
 
,X极附近观察到的现象是
 

(2)如要用电解方法精炼粗铜,电解液a选用CuSO4溶液,则Y电极的材料是
 
,电极反应式是
 
,X电极的电极反应式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的转化在给定条件下能实现的是(  )
①Fe
O2
点燃
Fe2O3
H2SO4
Fe2(SO43
②SiO2
NaOH
Na2SiO3
HCl
H2SiO3
③AlCl3
电解
Al
NaOH
NaAlO2
④Na
O2
点燃
Na2O
H2O
NaOH
⑤SO2
H2O
H2SO3
O2
H2SO4
A、①⑤B、②③C、②⑤D、③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、一定条件下下向1L容器内通入46gNO2,则NO2 的物质的量浓度一定为1mol/L
B、标况下22.4L的己烷中有20NA原子
C、1mol氯气溶于水转移1mol e-
D、1molNa2O2与足量水反应,转移1mol e-,生成0.5molO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

干燥剂的干燥性能可用干燥效率(1m3空气中实际余留水蒸气的质量)来衡量.某些干燥剂的干燥效率数据如下分析以上数据,下列有关叙述错误的是.(  )
物质干燥效率物质干燥效率
MgO0.008ZnCl20.8
CaO0.2ZnBr21.1
A、MgO的干燥性能比CaO好
B、干燥效率可能与干燥剂的阴、阳离子的半径大小有关
C、MgCl2可能是比CaCl2更好的干燥剂
D、上述干燥剂中阳离子对干燥剂性能的影响比阴离子小

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于氢化物的叙述中正确的是(  )
A、稳定性:H2S>HF
B、在卤化物中HF最稳定
C、一个D2O分子所含的中子数为8
D、HCl是离子化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知碳化铝(Al4C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷.为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案;甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(如图2所示)

甲实验现象:溴水无颜色变化,澄清石灰水变浑浊,无水硫酸铜变蓝色.乙实验操作过程:通过排饱和食盐水的方法收集两瓶甲烷与氯气(体积比为1:4)混合气体(Ⅰ、Ⅱ),Ⅱ瓶用预先准备好的黑色纸套套上,I瓶放在光亮处(不要放在日光直射的地方,以免引起爆炸).按图2安装好装置,并加紧弹簧夹a和b.
(1)写出碳化铝与硫酸反应的化学方程式
 

(2)实验甲中浓硫酸的作用是
 
,集气瓶中收集到的气体能否直接排入空气中?
 
(填“能”或“否”).
(3)下列对实验甲有关现象与结论的叙述都正确的是
 

A.酸性高锰酸钾溶液不褪色,结论是通常条件下,甲烷不能与强氧化剂反应
B.硬质试管里黑色粉末无颜色变化,结论是甲烷不与氧化铜反应
C.硬质试管里黑色粉末变红色,推断氧化铜与甲烷反应只生成水和二氧化碳
D.甲烷不能与溴水反应,推知甲烷不能与卤素单质反应
(4)写出硬质试管里可能发生的化学方程式
 
,(按甲烷与氧化铜物质的量之比2:7)
(5)过一段时间,打开图2的a、b弹簧夹,Ⅰ、Ⅱ中观察到现象是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于电解饱和食盐水制取氯气的说法正确的是(  )
A、通电一段时间后,与正极相连的电极周围的溶液能使酚酞变红
B、与正极相连的电极上有氢气生成
C、与负极相连的电极上有氯气生成
D、为避免电解产物之间发生反应,常用石棉膜或离子交换膜将电解槽分隔成两部分

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