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某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行实验,已知分液漏斗、小试管中均盛有水.请回答下列问题:
(1)检验该装置气密性的方法是
 

(2)该小组的同学用铜箔包好一小块金属钠,并将铜箔扎透很多小眼,置于锥形瓶中.打开分液漏斗的活塞滴水,观察到的现象是
 
,该过程涉及的反应为
 
(用化学方程式表示); 如果验证生成的气体,常用的方法是
 

(3)重新安装好该套装置后,该小组的同学又将适量过氧化钠粉末置于锥形瓶中.打开分液漏斗的活塞滴加少量的水,观察到的现象是
 
;该过程涉及的反应为(用化学方程式表示)
 
如果验证生成的气体,常用的方法是
 
考点:实验装置综合,钠的化学性质,钠的重要化合物
专题:实验设计题
分析:(1)使装置形成密闭系统,给锥形瓶加热,根据小试管中的现象分析;
(2)Na与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢气燃烧生成水,根据检验水的方法分析;
(3)过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,氧气能支持燃烧.
解答: 解:(1)关闭分液漏斗的活塞使装置形成密闭系统,用热毛巾捂热锥形瓶,锥形瓶中气体受热膨胀,在小试管中会有气泡冒出,冷却后导管中形成一段水柱,则装置气密性良好,否则装置漏气;
故答案为:关闭分液漏斗的活塞,用热毛巾捂热锥形瓶,如果小试管中有气泡冒出,冷却后导管中形成一段水柱,则装置气密性良好,否则装置漏气;
(2)用铜箔包好一小块金属钠,并将铜箔扎透很多小眼,置于锥形瓶中,Na与水接触反应生成氢氧化钠和氢气,反应方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;氢气燃烧生成水,水与无水硫酸铜结合,使无水硫酸铜变蓝色,则检验氢气的方法为:点燃气体,把产物通入无水硫酸铜,若变蓝色,证明是氢气;
故答案为:铜箔表面有大量气泡冒出;2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;点燃气体,把产物通入无水硫酸铜,若变蓝色,证明是氢气;
(3)过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气,过氧化钠固体逐渐减少最后消失,同时生成大量的气体,反应的方程式为2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;氧气能支持燃烧,能够使带火星的木条复燃,则检验氧气的方法为:用带火星的木条检验,若木条复燃,说明为氧气;
故答案为:过氧化钠粉逐渐减少最后消失,同时产生大量气泡;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;用带火星的木条检验,若木条复燃,说明为氧气.
点评:本题考查了钠及钠的化合物的性质的实验、气体的检验,侧重于考查学生的实验探究能力,题目难度中等,注意把握方程式的书写和气体的检验方法.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

将等体积的甲烷与氯气混合于一集气瓶中,加盖后置于光亮处,下列有关此实验的现象和结论叙述不正确的是(  )
A、瓶中气体的黄绿色逐渐变浅
B、瓶内壁有油状液滴形成
C、若日光直射,可能发生爆炸
D、生成物只有CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4

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科目:高中化学 来源: 题型:

海藻中的碘以I-形式存在.证明海带中含有碘,有以下步骤:
①灼烧海带至完全生成灰,停止加热,冷却;
②在滤液中滴加稀H2SO4及适当的氧化剂,然后加入几滴某溶液;
③用剪刀剪碎海带,用酒精润湿,放入坩埚中;
④海带灰转移到小烧杯,加蒸馏水,搅拌、煮沸、过滤.
(1)合理的步骤顺序是:
 
(将步骤的序号填入空格内)
(2)适当的氧化剂是:
 

(3)证明含碘的现象是:
 
,反应的离子方程式是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学从资料上查到以下反应:

A、B为中学化学常见单质,AO2、BO2是能使澄清石灰水变浑浊的气体.
回答下列问题:
(1)①元素A、B可形成化合物AB2,则B元素的原子结构示意图为
 

     ②已知:A(s)+O2(g)=AO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
            B(s)+O2(g)=BO2(g)△H=-296.8kJ?mol-1
            A(s)+2B(s)=AB2(l)△H=+89.7kJ?mol-1
写出AB2(l)在O2中完全燃烧的热化学方程式
 

     ③黄色气体ClO2可用于污水杀菌和饮用水净化.KClO3与BO2在强酸性溶液中反应可制得ClO2,写出此反应的离子方程式
 

(2)恒容密闭容器中充有10mol AO与20mol H2,在催化剂作用下反应生成:AO(g)+2H2(g)?AH3OH(g);AO的平衡转化率(α)与温度、压强的关系如图.

   ①若在x点时容器的体积为VxL,则该温度下的平衡常数K=
 

   ②自反应开始到达平衡状态所需的时间:tx
 
tz(填“大于”、“小于”或“等于”).
   ③在不改变反应物用量的情况下,为提高AO的转化率可采取的措施是(写两条)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按如图装置实验,A、B两烧杯分别盛放200g10% NaOH溶液和足量CuSO4溶液.通电一段时间后,c极上有Cu析出.又测得烧杯A溶液的质量减少4.5g,电极均为石墨电极,试回答:
(1)电源P端为
 
极;
(2)b极产生气体的体积为
 
L(标准状况);
(3)c极上析出沉淀的质量为
 
g;
(4)d极上所发生的电极反应式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

磷单质及其化合物在工业有广泛应用.
(1)用磷灰石[主要成分Ca5(PO43F]在高温下制备黄磷(P4)的热化学方程式为:
4Ca5(PO43F(s)+21SiO2(s)+30C(s)=3P4(g)+20CaSiO3(s)+30CO(g)+SiF4(g);△H
①上述反应中,副产物矿渣可用来
 

②已知相同条件下:
4Ca3(PO42F(s)+3SiO2(s)=6Ca3(PO42(s)+2CaSiO3(s)+SiF4(g);△H1
2Ca3(PO42(s)+10C(s)=P4(g)+6CaO(s)+10CO(g);△H2
SiO2(s)+CaO(s)=CaSiO3(s);△H3
用△H1、△H2和△H3表示△H,△H=
 

(2)三聚磷酸可视为三个磷酸分子(磷酸结构式见图)之间脱去两个水分子产物,其结构式为
 
.三聚磷酸钠(俗称“五钠”)是常用的水处理剂,其化学式为
 

(3)次磷酸钠(NaH2PO2)可用于化学镀镍.
①化学镀镍的溶液中含有Ni2+和H2PO2-,在酸性等条件下发生下述反应:
(a)
 
  Ni2++
 
 H2PO2-+
 
 
Ni++
 
 H2PO3-+
 

(b)6H2PO-2+2H+=2P+4H2PO3+3H2↑请在答题卡上写出并配平反应式(a).
②利用①中反应可在塑料镀件表面沉积镍-磷合金,从而达到化学镀镍的目的,这是一种常见的化学镀.请从以下方面比较化学镀与电镀.
方法上的不同点:
 

原理上的不同点:
 

化学镀的优点:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用如图所示装置进行实验,将液体A逐滴加入到固体B中,回答下列问题:
(1)若A为水,B为过氧化钠,C盛有氢硫酸(H2S)饱和溶液,旋开F后,C中出现浅黄色浑浊的现象,写出C中发生反应的化学方程式为
 

(2)若A为浓盐酸,B为KMnO4,C中盛有KI淀粉溶液,旋开F后,C中的现象是
 
;继续通气体于C中,足够长的时间后,发现C中溶液的颜色消失,这是因为在溶液中I2能被Cl2氧化为HIO3(强酸),写出该反应的离子反应方程式
 

(3)若要用上图装置证明:酸性HCl>H2SO3>H2SiO3,装置还需要改进,应在
 
 
之间(填上图中装置的代号)增加装有
 
溶液的洗气瓶.改进后应加入的药品是:C
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于盖斯定律描述不正确的是(  )
A、化学反应的反应热不仅与反应体系的始态和终态有关,也与反应的途径有关
B、盖斯定律遵守能量守恒定律
C、利用盖斯定律可间接计算通过实验难测定的反应的反应热
D、利用盖斯定律可以计算有副反应发生的反应的反应热

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知X()是合成某种手术用粘合剂的单体,X的合成路线如下:

已知:

②F中所有碳原子在一条直线上
请回答下列问题:
(1)物质C中所含官能团的名称是
 

(2)写出下列化学反应方程式A+F→G:
 
.B与新制的Cu(OH)2悬浊液反应
 

(3)C→D、D→E的反应顺序能否颠倒?
 
说明理由
 

(4)G→X的反应类型为
 
反应.
(5)F的同分异构体中,属于酯类且含有“-C≡C-”结构,除了CH3COOC≡CH、HCOOC≡CCH3外,还有的结构简式为
 
 

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