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    13．取一定质量的铜片和一定体积的浓硫酸放在烧瓶中共热，直到反应完毕，发现烧瓶中还有铜片剩余，若要使铜片继续溶解可向烧瓶中加入（　　）
    A．稀H2SO4B．稀盐酸C．K2SO4固体D．KNO3固体

    分析 稀硫酸不与铜反应，但硝酸根离子在酸性条件下有强氧化性，能溶解铜，可向溶液中加入稀硝酸或硝酸钾．

    解答 解：反应一段时间后，浓硫酸变成稀硫酸，不能再溶解铜，则需要加入具有氧化性的物质溶解铜，硝酸根离子在酸性条件下有强氧化性，也可溶解铜，故可加入KNO3固体，
    故选D．

    点评 本题考查常见元素及其化合物性质，题目难度不大，明确常见元素及其化合物性质为解答关键，注意酸性条件下硝酸根离子具有强氧化性，试题培养了学生的灵活应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    3．将铁粉和硫粉混合后加热，发生反应后熄灭酒精灯，反应仍然进行直到反应结束，该现象说明了（　　）
    A．铁粉的能量高于FeS
    B．铁粉和硫粉的反应常温下不能自发进行
    C．该反应是放热反应
    D．该反应不会产生污染物

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    4．把小块木炭在酒精灯上烧至红热，迅速投入热的浓硝酸中，发生剧烈反应，同时有大量红棕色气体产生，液面上木炭迅速燃烧发出光亮．
    （1）写出红热木炭被热的浓硝酸氧化为CO2的化学方程式C+4HNO3（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O．
    （2）木炭与浓硝酸反应过程中还伴随着浓硝酸的分解，除了产生氧气外，也产生红棕色气体．相同条件下该分解反应产生的氧气与红棕色气体的体积之比为1：4．
    （3）某研究性学习小组的同学对“木炭在液面上迅速燃烧发出光亮”的原因做出3个猜想：
    猜想一：甲同学认为空气中O2支持木炭燃烧
    猜想二：乙同学认为浓硝酸分解产生的O2支持木炭燃烧
    猜想三：丙同学认为反应产生的NO2支持木炭燃烧
    ①根据木炭在空气中燃烧的现象，甲同学的猜想明显不合理，理由是木炭在空气中燃烧，只产生红热现象．
    ②理论分析乙同学的猜想也不正确，原因是浓硝酸分解产生O2和NO2为1：4，按照二者比例，产生的氧气浓度与空气相近．
    ③要证实丙同学的猜想，还需补充的实验方案是在收集满NO2的试管中伸进一块带火星的木炭，若木炭立即复燃，反应完成后，加入少量澄清石灰水振荡，产生白色沉淀（浑浊），说明起助燃作用的气体是NO2（请写出实验操作、现象和结论）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列溶液中氢离子浓度最小的是（　　）
    A．10L0.10mol/LCH3COOH 溶液B．2L 0.05mol/L H2SO4溶液
    C．lL0.10mol/LHNO3溶液D．2L0.1mol/LHCl溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    8．铷元素（Rb）位于元素周期表中第五周期第ⅠA族，有关Rb及其化合物的性质推测正确的是（　　）
    A．Rb与冷水反应比K更剧烈B．Rb投入CuSO4溶液中可置换出Cu
    C．Rb与O2反应只有Rb2O产生D．Rb2CO3难溶于水

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的分子中既有σ键，又有π键的是（　　）
    ①CS2　②H2O　③HCN　④H2O2　⑤C2H4　⑥HCHO．
    A．①②③B．③④⑤⑥C．①③⑥D．①③⑤⑥

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组物质含有的化学键类型完全相同的是（　　）
    A．HBr、CO2、NH3B．Na2O、Na2O2、Na2SC．NaCl、HCl、H2OD．NaOH、CaCl2  CaO

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列与化学反应速率的影响因素无关的是（　　）
    A．建筑中使用的铝合金门窗比钢门窗更耐腐蚀
    B．窗帘上直接受阳光照射的一面布料容易褪色
    C．肉放在冷冻箱中要比放在保鲜箱中存放的时间更长久
    D．实验室用硫酸溶液与锌粒反应制取氢气，反应一段时间后，气泡变得稀少了（锌粒还有剩余），如果添加一些适当浓度的硫酸溶液到反应容器中，气泡又重新增多起来

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    3．元素X、Y可组成化学式为XY2的离子化合物，则X、Y的原子序数可能是（　　）
    A．11和16B．6和8C．12和17D．20和8

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