【题目】下列说法正确的是 ( )
A. 氢气的摩尔质量是2g B. 摩尔是物质的质量单位
C. 1 mol OH—的质量是17g D. 1mol气体所占的体积约为22.4L
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组选用下列装置和药品制取纯净乙炔并进行有关乙炔性质的探究,试回答下列问题。
(1)A中制取乙炔的化学方程式为________________。
(2)制乙炔时,旋开分液漏斗的活塞,使水慢慢滴下的原因是_________________。
(3)用电石制得的乙炔中常含有H2S、PH3等杂质,除去杂质应选用____________(填序号,下同)装置,干燥乙炔最好选用________装置。
(4)为了探究乙炔与HBr发生加成反应后的有关产物,进行以下实验:
①操作b的名称是________;
②有机混合物Ⅰ可能含有的物质是________(写结构简式)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某中学化学实验小组为了证明和比较SO2与氯水的性质,设计了如下装置:
(1)实验室常用装置E制备Cl2,反应中浓盐酸所表现出的性质是__________。
(2)反应开始后,发现B、D两个容器中的品红溶液都褪色,停止通气后,给B、D加热,B中的现象为:_____________________。
(3)装置C的作用是_____________________。
(4)该实验小组的甲、乙两位同学利用上述两发生装置按下图装置继续进行实验:
通气一段时间后,甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色,而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅。试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题。
①试分析甲同学实验过程中,品红溶液不褪色的原因是(用方程式表示):_____________。
②你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的?____________________。
(5)二氧化硫容易造成酸雨,现有雨水样品1份,每隔一段时间测定该雨水样品的pH,所得数据如下表:
测试时间/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
雨水的pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
分析数据,回答下列问题:
①雨水样品的pH变化的原因是(用化学反应方程式表示)_____________。
②你认为减少酸雨产生的途径可采用的措施是________。
A.少用煤作燃料 B.把工厂烟囱造高
C.燃料脱硫 D.在已酸化的土壤中加石灰 E.开发新能源
(6)实验中需要用干燥纯净的氯气,下列装置图第一个洗气瓶中盛放的液体为_____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,0.2 molL-1的一元酸HA与等浓度的NaOH溶液等体积混合后,所得溶液中部分微粒组分及浓度如图所示,下列说法正确的是
A.HA为强酸
B.该混合液pH=7
C.图中X表示HA,Y表示OH-,Z表示H+
D.该混合溶液中:c(A-)+c(Y)=c(Na+)
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.某化学兴趣小组用以下装置探究SO2的某些化学性质。
(1)装置乙的作用是 。
(2)若X为品红溶液,观察到溶液褪色,说明SO2具有 (填序号,下同);
若X为Na2S溶液,观察到溶液中出现淡黄色浑浊,说明SO2具有 ;
a.氧化性 b.还原性 c.漂白性
(3)若试剂X为Ca(ClO)2溶液,可观察到白色沉淀生成,完成该过程的离子方程式:
Ca2++ClO-+SO2+H2O=CaSO4↓+Cl-+SO42-+ 。
Ⅱ.某兴趣小组为探究沉淀溶解平衡的原理并测定某温度下PbI2溶度积常数,设计如下实验。
i.取100mL蒸馏水,加入过量的PbI2固体(黄色),搅拌,静置,过滤到洁净的烧杯中,得到滤液。
(4)搅拌的目的是 。
(5)取少量滤液于试管中,向其中滴加几滴0.1 mol·L-1KI溶液,观察到的现象是 。
ii.准确量取10.00mL滤液,与离子交换树脂(RH)发生反应:2RH + Pb2+= R2Pb + 2H+,交换完成后,流出溶液用滴定法测得n(H+)=3.000×10-5 mol。
(6)在此实验温度下,PbI2的溶度积常数Ksp= 。若步骤i盛装滤液的烧杯中有少量水,Ksp测定结果将会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的分类正确的是
A. H2SO4、HNO3、CH3COOH 均属于酸
B. NO、CO、NO2均属于酸性氧化物
C. NaCl、CuSO4、NH3·H2O均属于盐
D. H2S、HCl、NH3均属于电解质
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学反应中,属于吸热反应的是
A. 木炭燃烧反应 B. 稀硫酸与烧碱反应
C. 生石灰与水反应 D. Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl晶体
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