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4.下列化学用语正确的是(  )
A.醛基的结构简式-COHB.丙烯分子的结构简式为:CH3CHCH2
C.四氯化碳分子的电子式为:D.2-乙基-1,3-丁二烯的键线式:

分析 A.醛基中存在碳氧双键,醛基的结构简式应该为:-CHO;
B.丙烯分子中含有碳碳双键,结构简式中不能漏掉碳碳双键;
C.四氯化碳的电子式中没有标出氯离子的最外层的3对孤对电子;
D.将碳、氢元素符号省略,只表示分子中键的连接情况,每个拐点或终点均表示有1个碳原子,称为键线式,据此判断该有机物结构简式,然后进行命名.

解答 解:A.醛基正确的结构简式为-CHO,故A错误;
B.丙烯分子中含有碳碳双键,丙烯正确的结构简式为CH3CH=CH2,故B错误;
C.四氯化碳为共价化合物,分子中存在4个碳氯键,碳原子和氯原子都达到8电子稳定结构,四氯化碳正确的电子式为,故C错误;
D.2-乙基-1,3-丁二烯分子中,在1、3号碳各含有一个碳碳双键,在2号C含有一个乙基,其键线式为,故D正确;
故选D.

点评 本题考查了常见的化学用语的表示方法判断,题目难度中等,涉及电子式、键线式、结构简式等知识,注意掌握常见的化学用语的书写原则,试题有利于培养学生的规范答题能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.有关如图所示原电池(盐桥中装有含琼脂的KCl饱和溶液)的叙述,正确的是(  )
A.铜是阳极,铜片上有气泡产生
B.铜离子在铜片表面被还原
C.电流从锌片经导线流向铜片
D.反应中,盐桥中的K+会移向ZnSO4溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.药用有机物A为一种无色液体.从A出发可发生如下一系列反应,请回答:

(1)A中含氧官能团的名称是酯基,反应③的反应类型为取代反应;
(2)化合物F结构简式:
(3)写出反应①的化学方程式:
(4)有机物A的同分异体甚多,其中属于羧酸类的化合物,且含有苯环结构的异构体有4 种;
(5)E的一种同分异构体H,已知H可以和金属钠反应放出氢气,且在一定条件下可发生银镜反应.试写出H的结构简式:

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列依据相关实验得出的结论正确的是(  )
A.将某无色气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,则此气体一定是SO2
B.取少许某溶液并滴加数滴硫氰化钾溶液,无明显现象,再滴加数滴H2O2溶液,溶液变血红色,则原溶液中一定含Fe2+
C.在硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液充分搅拌后,取沉淀(洗净)放入盐酸中有气泡产生,说明Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4
D.在淀粉溶液中加入稀硫酸并加热片刻再加入适量银氨溶液,水浴加热后没有银镜生成,说明淀粉没有水解

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.碘被称为“智力元素”,科学合理地补充碘可防止碘缺乏病.碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂,它的晶体为白色,可溶于水.碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘.以碘为原料,通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示.请回答下列问题:
(1)碘是紫黑色(填颜色)固体物质,实验室常用升华方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘.
(2)写出碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢反应的离子方程式:2IO3-+2H++5H2O2=I2↓+5O2↑+6H2O
(3)电解前,先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液,溶解时发生反应:
3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,将该溶液加入阳极区.另将氢氧化钾溶液加入阴极区,电解槽用水冷却.图中的序号3应为阴离子交换膜(填“阳”或“阴”);电解时,阳极上发生反应的电极反应式为I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O.
(4)教材中利用KI与空气的反应来探究反应速率与温度的关系,现有1mol/L的KI溶液、0.1mol/L的H2SO4溶液、淀粉溶液,则实验时这几种试剂的加入顺序为:KI溶液、淀粉溶液、0.1mol/LH2SO4溶液;反应的离子方程式为4H++4I-+O2=2I2+2H2O.
(5)已知KI+I2?KI3,将I2溶于KI溶液,在低温条件下,可制得KI3•H2O.该物质作为食盐加碘剂是否合适?否(填“是”或“否”),并说明理由低温制备的KI3受热易分解为I2,而I2受热易升华.为了提高加碘盐(添加KI)的稳定性,可加稳定剂减少碘的损失.下列物质中有可能作为稳定剂的是AC.
A.Na2S2O3B.AlCl3C.Na2CO3D.NaNO2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.高锰酸钾[KMnO4]是常用的氧化剂,工业上以软锰矿(主要成分是MnO2)为原料制备高锰酸钾晶体.中间产物为锰酸钾[K2MnO4],如图是实验室模拟制备的操作流程:

相关资料:
①物质溶解度
物质KMnO4K2CO3KHCO3K2SO4CH3COOK
20℃溶解度6.411133.711.1217
②锰酸钾[K2MnO4]
外观性状:墨绿色结晶.其水溶液呈深绿色,这是锰酸根(MnO42-)的特征颜色.
化学性质:在强碱性溶液中稳定,在酸性、中性和弱碱性环境下,MnO42-会发生歧化反应.
试回答下列问题:
(1)煅烧软锰矿和KOH固体时,不采用石英坩埚而选用铁坩埚的理由是瓷坩埚中的二氧化硅和强碱反应,坩埚被腐蚀;实验中用铁坩锅煅烧暴露在空气中的固体混合物发生反应的化学方程式为2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O.
(2)实验时,若CO2过量会生成KHCO3,导致得到的KMnO4产品的纯度降低.请写出实验中通入适量CO2时体系中可能发生反应离子方程式:3MnO42-+2CO2═2MnO4-+MnO2↓+2CO32-、2OH-+CO2═CO32-+H2O;
(3)由于CO2的通入量很难控制,因此对上述实验方案进行了改进,即把实验中通CO2改为加其他的酸.从理论上分析,选用下列酸中a,得到的产品纯度更高.
a.醋酸b.浓盐酸c.稀硫酸.
(4)工业上一般采用惰性电极电解锰酸钾溶液制取高锰酸钾,试写出该电解反应的化学方程式:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2KMnO4+H2↑+2KOH;传统工艺采用无膜电解法由于副反应发生,Mn元素利用率和电流效率都会偏低.有同学联想到离子交换膜法电解饱和食盐水提出改进方法:可用阳离子交换膜分隔两极区进行电解(如图)图中A口加入的溶液最好为KOH溶液.使用阳离子交换膜可以提高Mn元素利用率的原因为阳离子交换膜防止锰酸根进入阴极区被还原.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.在“部分酸碱盐溶解性表”中存在“碳酸亚铁”.某学习小组设计实验探究碳酸亚铁的性质.
(一)制备碳酸亚铁.
将一定量新制备的硫酸亚铁溶液和过量的碳酸氢铵溶液混合产生大量沉淀和气体.
(1)写出离子方程式:Fe2++2HCO3-=FeCO3↓+CO2↑+H2O.
(二)探究碳酸亚铁的热稳定性(加热仪器省略)

连接仪器、装药品.打开K,先通入一段时间氮气,然后,用酒精喷灯在A处加热玻璃管,观察B瓶溶液变浑浊.待固体分解完后,继续通入氮气至玻璃管冷却.
(2)先通入氮气的目的是排尽装置内空气,避免氧气干扰.B瓶现象能说明分解产物有二氧化碳.
(3)停止加热之前,是否拆开A、B之间橡胶管?答:否;理由是通入氮气,玻璃管内气压不会减小.
(三)探究碳酸亚铁还原性
【查阅资料】
①氧化亚铁是一种黑色粉末,它不稳定,在空气中加热,就迅速被氧化成四氧化三铁.
②碳酸亚铁在空气中灼烧生成氧化铁.
(4)探究碳酸亚铁和氧气反应的固体成分:
①【提出设想】
假设1  固体成分是氧化铁;
假设2  固体成分是四氧化三铁;
假设3氧化铁和四氧化三铁.
②【实验验证】连接仪器、装药品,打开止水夹K,通入氧气,加热玻璃管.Y瓶中澄清石灰水不产生沉淀时,停止加热,继续通入氧气至玻璃管冷却.
取少量玻璃管里固体于试管,滴加稀硫酸,微热,固体完全溶解.将溶液分成甲、乙两份溶液,进行后续实验.
实验编号实验步骤实验现象
i向甲溶液滴加KSCN溶液溶液变红色
ii向乙溶液滴加酸性高锰酸钾溶液溶液不褪色
【实验评价】③上述实验i(填:i或ii)不能确定样品成分.
【实验结论】根据上述实验结果,该小组得到碳酸亚铁在氧气中高温灼烧得到产物是溶液变红色,只证明有+3价铁,固体可能是氧化铁、四氧化三铁、氧化铁和四氧化三铁混合物.
(5)定量探究:取23.2g纯净固体碳酸亚铁,在空气中高温灼烧至恒重,称得固体质量净减7.2g.通过计算确定固体成分是氧化铁.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.元素周期表中某区域的一些元素可用于制造耐高温耐腐蚀合金材料,它们是(  )
A.左下方区域的金属元素B.金属和非金属分界线附近的元素
C.过渡元素D.稀有气体元素

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示的装置,X、Y都是惰性电极.将电源接通后,向(甲)中滴入酚酞溶液,在Fe极附近显红色.试回答下列问题:
(1)在电源中,B电极为负极(填电极名称,下同);丙装置中Y电极为阴极.
(2)如果乙装置中精铜电极的质量增加了0.64g,请问甲装置中,铁电极上产生的气体在标准状况下为0.224L.

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