下列化合物含有离子键的是
A.H2O B.NH3 C.CaCl2 D.CH4
科目:高中化学 来源:2014-2015广东省高二上学期期中联考化学(理)试卷(解析版) 题型:选择题
NA为阿伏加德罗常数的值,下列有关叙述不正确的是
A.0.1 mol C3H6Cl2中化学键总数为
B.42 g乙烯中含碳原子数为3
C.标准状况下,1L苯完全燃烧生成的气态产物的分子数为(6/22.4)
D.0.1 mol乙醇完全燃烧所消耗的氧分子数一定为0.3
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年安徽省江南十校高三上学期期末联考理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
(14分)普通钢中加入少量的钒(V))能极大地改善钢的弹性和强度,使钢材既耐高温又抗奇寒,因此它有“合金维生素”之称。'T业上回收废钒催化剂(含有V2O5、VOSO4、K2SO4 、SiO2) 中钒的主要流程如下:
回答下列问题:
(1)滤渣l的主要成分是 。
(2)步骤②中发生反应的离子方程式为 。
(3)步骤③的变化过程可简化为(HA表示有机萃取剂):VOSO4 (水层)十2HAc(有机层)VOA2(有机层) 十H2SO4 (水层),则步骤④中可选择硫酸作萃取剂的原因是 。萃取和反萃取在实验室里用到的玻璃仪器有 和 。
(4)该工艺流程中,可以循环利用的物质除了氨气以外,还有 。
(5)调节溶液pH,可将(VO2)SO4转变成NH4VO3沉淀。25℃时,当pH 为1. 7~1. 8 时,钒沉淀率为98. 8%,假设其它各步反应都完全进行,已知KC1O3 的还原产物是KCl,若每消耗1 mol KC1O3,理论上可回收金属钒 g(计算结果保留一位小数)。
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
在溶液中能大量共存,且溶液为无色透明的离子组是
A.K+、Cu2+、Na+、Cl- B.K+、NO3-、Na+、CO32-
C.H+、NO3-、Na+、HCO3- D.Ag+、Na+、Cl-、SO42-
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
能产生丁达尔效应的是
A.稀硫酸 B.蒸馏水 C.Fe(OH)3胶体 D.NaOH溶液
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
常温常压下,下列气体在水中的溶解度最大的是
A.NH3 B.NO C.Cl2 D.H2
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科目:高中化学 来源:2015年湖北省荆门市高三元月调考理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
(14分)现有五种可溶性物质A、B、C、D、E, 它们所含的阴、阳离子互不相同,分别含有五种阳离子 Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+ 和五种阴离子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一种。
(1)某同学通过比较分析,认为无需检验就可判断其中必有的两种物质是
和 (填化学式,且相对分子质量小的写在第一个空);
(2)为了确定X,现将(1)中的两种物质记为A和B,含X的物质记C,当C与B的溶液混合时,产生红褐色沉淀和无色无味气体;当C与A的溶液混合时产生棕黄色沉淀(红白混合颜色),向该沉淀中滴人稀硝酸沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解。则X为 ;
A.SO32- B.SO42- C.CH3COO- D.SiO32-
(3)B的水溶液不显中性,原因为 (用离子方程式表示);
(4)将0. 02 molA与0.0 1molC同时溶解在足量的蒸馏水中,充分反应后,最终所得沉淀的质量为
(保留两位有效数字);
(5)将Cu投入到装有D溶液的试管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐渐溶解,管口附近有红棕色气体出现。则物质D一定含有上述离子中的 (填相应的离子符号)。有关反应的离子方程式为: ;
(6)利用上述已经确定的物质,可以检验出D、E中的阳离子。请简述实验操作步骤、现象及结论 。
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年重庆市七校高三上学期期末联考理综化学试卷 (解析版) 题型:选择题
下列用来表示物质变化的化学用语中,正确的是
A.氢氧燃料电池的负极反应式:O2+2H2O+4e-=4OH-
B.电解饱和食盐水时,阳极的电极反应式为:2Cl--2e-=Cl2 ↑
C.表示乙炔“燃烧热”对应的热化学方程式:C2H2(g)+O2(g)=2CO2(g)+H2O(g) ?△H=-1 256 kJ/mol
D.M与N是同素异形体,由M=N △H=+119 kJ/mol可知,N比M稳定
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年浙江省杭州地区7校高三上学期期末模拟联考化学试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)某研究性学习小组在研究二氧化硫漂白作用时,从“氯气的漂白作用实际上是氯气与水反应生成的次氯酸的漂白作用”得到启发。为了探究二氧化硫作用得到底是二氧化硫本身还是二氧化硫与水作用的产物,该小组设计了如下实验。请回答相关问题。
(1)实验室用亚硫酸钠粉末跟硫酸制取二氧化硫,现有下列三种硫酸溶液,应选用 (填字母)。
A.98%浓硫酸 B.70%硫酸 C.10%稀硫酸
(2)为了探究SO2能否使品红褪色,该同学选择了正确的药品后设计了如下图所示实验装置,请指出实验装置设计中的不合理之处。
① ;② 。
(3)该同学选择了正确装置后,实验中控制二氧化硫以大约每秒3个气泡的速度通过品红的酒精溶液时,经过一小时后,品红仍不褪色。为此,你认为使品红的水溶液褪色的微粒可能是 。
(4)该同学进一步实验如下:取等量相同浓度的品红水溶液于两支试管中,再分别加入少量亚硫酸钠固体和亚硫酸氢钠固体,两支试管中的品红都褪色,他得出的结论:使品红褪色的微粒肯定是HSO3-或SO32-。你认为他的结论是否正确 ,其理由是 。
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