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(5分)利用下述反应 2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2设计一个原电池装置;试回答:(1)(3分)该原电池的正极材料是        ,负极材料是       ,  电解质溶液是        
(2)该原电池的负极反应式为                ,正极反应式为
                 
(1)石墨  铜  FeCl3溶液
(2)负极:Cu-2e=Cu2  正极:2Fe3+2e=2Fe2
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

叙述中,正确的是:( )
A.钢铁腐蚀的负极反应为:Fe-3e=Fe3+
B.Mg—Al及NaOH溶液构成的原电池中负极材料为Mg
C.无隔膜电解饱和NaCl溶液所得产物之一是“84”消毒液中的有效成分
D.H2—O2燃料电池中电解液为H2SO4,则正极反应式为:O2+4e=2O2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

一种碳纳米管(氢气)二次电池原理如右图,该电池的电解质为6mol·L1KOH溶液,下列说法不正确的是              (    )
A.储存H2的碳纳米管放电时为负极,充电时为阴极
B.放电时负极附近pH减小
C.放电时电池正极的电极反应为 NiO(OH)+H2O+e===Ni(OH) 2+OH
D.放电时,电池反应为2H2+O2===2H2O

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于铜电极的叙述正确的是
A.铜锌原电池中铜是正极
B.用电解法精炼粗铜时用纯铜作阳极
C.在镀件上电镀铜时应将镀件作阴极
D.电解稀硫酸制H2、O2时铜与电源正极相连

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)将质量相等的锌片和铜片用导线相连浸入500mL硫酸铜溶液中构成如下图的装置。

(1)此装置为 _______________,该装置中发生反应总的离子方程式为 _______________,铜片周围溶液会出现 _______________的现象。
(2)若2 min后测得锌片质量减少1.3g,则导线中流过的电子为_______________mo1。
(3)该装置的电解质溶液还可以用  _______________(答一种即可)。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

在下图所示的柠檬水果电池中,外电路上的电流从电极X流向电极Y。若X为铁,则Y可能是
A.锌B.石墨C.银D.铜

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于原电池的叙述不正确的是
A.原电池是将化学能转化为电能的装置
B.原电池中电子流入的一极是正极,发生氧化反应
C.在氢—氧燃料电池中通入H2的一极是负极
D.把铜片和锌片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片表面出现气泡

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)
某学生利用下面实验装置探究盐桥式原电池的工作原理(Cu元素的相对原子质量为64)。

按照实验步骤依次回答下列问题:
(1)写出装置中锌电极上的电极反应式:                                     
(2)若装置中铜电极的质量增加0.64g,则导线中转移的电子数目为              
(用“NA”表示)
(3)装置中盐桥中除添加琼脂外,还要添加KCl的饱和溶液,电池工作时,对盐桥中的
K、Cl的移动方向表述正确的是            
A. 盐桥中的K向左侧烧杯移动、Cl向右侧烧杯移动
B. 盐桥中的K向右侧烧杯移动、Cl向左侧烧杯移动
C. 盐桥中的K、Cl都向右侧烧杯移动 
D.盐桥中的K、Cl几乎都不移动
(4)若ZnSO4溶液中含有杂质Cu2,会加速Zn电极的腐蚀、还可能导致电流在较短时间内衰减。欲除去Cu2,最好选用下列试剂中的    (填代号)。
A. NaOH            B. Zn        C. Fe             D. H2SO4

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(10分)
(1)实验室可用无水乙醇处理少量残留的金属钠,化学反应方程式为_______________。要清洗附着在试管壁上的硫,可用的试剂是________。

(2)如图所示为钠硫高能电池的结构示意图。该电池的工作温度为320℃左右,电池反应为2Na+xS=Na2Sx,负极的电极反应式为________,正极的电极反应式为________。M(由Na2O和Al2O3制得)的两个作用是________________。与铅蓄电池相比,当消耗相同质量的负极活性物质时,钠硫电池的理论放电量是铅蓄电池的________倍。(Pb的相对原子质量为 207)
(3)Na2S溶液水解的化学方程式             。溶液中离子浓度由大到小的顺序为_______,向该溶液中加入少量固体CuSO4,溶液pH________(填“增大”“减小”或“不变”)。

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