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A、B、C、D、E、F为短周期六种元素,原子序数依次增大,其中A与E同主族且能形成离子化合物EA,B与F同主族,E与F同周期。D的核电荷数是B的最外层电子数的2倍,单质F是一种重要的半导体材料。则下列推断不正确的是(  )

A.由A、C、D三种元素组成的化合物可以是离子化合物

B.F与D形成的化合物熔点高,可以与某种酸反应

C.原子半径由大到小的顺序是:E>F>C>D

D.五种元素中最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是D


D [由题意可知,A、B、C、D、E、F分别是H、C、N、O、Na、Si,则A选项中化合物可以为NH4NO3。B选项中化合物为SiO2,可与氢氟酸反应。C选项中原子半径大小顺序应为Na>Si>N>O,即E>F>C>D。D选项中应为氮元素。]


练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


实验室需要配制0.50 mol·L-1 NaCl溶液480 mL。

按下列操作步骤填上适当的文字,以使整个操作完整。

(1)选择仪器。完成本实验所必需的仪器有:托盘天平(带砝码、最小砝码为5 g)、药匙、烧杯、______、______、________以及等质量的两片滤纸。

(2)计算。配制该溶液需取NaCl晶体______ g。

(3)称量。

①天平调平之后,应将天平的游码调至某个位置,请在下图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置:

②称量过程中NaCl晶体应放于天平的________(填“左盘”或“右盘”)。

③称量完毕,将药品倒入烧杯中。

(4)溶解、冷却。该步实验中需要使用玻璃棒,目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)转移、洗涤。在转移时应使用玻璃棒引流,需要洗涤烧杯2~3次是为了________________________________________________________________________。

(6)定容。向容量瓶中加水至液面接近刻度线________处,改用________加水,使溶液凹液面与刻度线相切。

(7)摇匀、装瓶。

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科目:高中化学 来源: 题型:


某元素原子序数为33,则

(1)此元素原子的电子总数是________,有________个未成对电子。

(2)有________个电子层,________个能级,________个原子轨道。

(3)它的价电子排布式为_______________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


干冰气化时,下列所述内容发生变化的是(  )

A.分子内共价键                B.分子间的作用力

C.共价键键能                  D.分子内共价键的键长

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列物质按熔点由高到低排列的顺序正确的是(  )

A.NaCl、SiO2、CO2、Na              B.Na、NaCl、CO2、SiO2

C.CO2、Na、NaCl、SiO2              D.SiO2、NaCl、Na、CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:


 (1)将等径圆球在二维空间里进行排列,可形成密置层和非密置层。在如图甲所示的等径圆球排列中,A属于________层,配位数是________;B属于________层,配位数是________。

(2)将非密置层一层一层地在三维空间里堆积,得到如图乙所示的一种金属晶体的晶胞,它被称为简单立方堆积。在这种晶体中,金属原子的配位数是________,平均每个晶胞所分摊的原子数目是______。

(3)有资料表明,只有钋晶体中的原子具有图乙所示的堆积方式。钋位于元素周期表的

____________周期、____________族,元素符号是________,价电子层的电子排布式是

________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


关于SO2的叙述中正确的是(  )

A.SO2通入氯水后,溶液褪色,酸性减弱

B.是酸性氧化物,溶于水得稳定的亚硫酸

C.SO2气体通入NaOH溶液一定得到Na2SO3

D.S、SO2、SiO2三种物质均能与NaOH溶液反应,各自又能与某些酸反应

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科目:高中化学 来源: 题型:


某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料,采用多种方法制取硫酸铜,制备方法如下:

方法一

(1)浓硫酸试剂瓶上适合贴上的标签是________(填序号)。

(2)甲同学取6.4 g铜片和10 mL 18 mol·L-1浓硫酸,放在试管中共热时发现,铜与热的浓硫酸反应后并没有得到预期的蓝色溶液,而是在试管底部看到灰白色沉淀。甲同学为了验证其中灰白色沉淀的主要成分,设计下列实验:

实验步骤:倾倒掉上层液体后,向所得灰白色的固体中加入适量蒸馏水,边加边搅拌。

实验现象:________________________________________________________。

实验结论:所得灰白色固体的化学式为__________。

(3)乙还观察到加热过程中,试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质,持续加热,淡黄色固体物质又慢慢地溶于浓硫酸而消失。淡黄色固体消失的原因是(用化学方程式回答)_____________________________ _____________________________________。

直到最后反应完毕,发现试管中还有铜片剩余,乙根据自己所学的化学知识,认为试管中还有硫酸剩余。他这样认为的理由是______________________________________。

方法二

(4)丙同学认为甲设计的实验方案不好,他自己设计的思路是2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

对比甲的方案,你认为丙同学的优点是

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

方法三

(5)丁同学取一铜片和稀硫酸放在试管中,再向其中滴入双氧水发现溶液逐渐呈蓝色,写出反应的化学方程式_________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是(  )

A.W2-、X+  B.X+、Y3+

C.Y3+、Z2-         D.X+、Z2-

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