分析 X、Y、Z三种短周期元素,两两之间能组成5种化合物A、B、C、D、E,化合物A、B、C中原子个数比都为1:1,其中B为淡黄色固体,可推测B为Na2O2,C、E常温下均为无色液体,C、E常温为液体,推测为H2O2和H2O,则C为H2O2,E为H2O;A、B、C三种元素分别为Na、H、O;A的化学式为XZ,是离子化合物,可知A为NaH,则X为Na,Y为O,Z为H,三种元素可组成化合物F为NaOH,NaH与水反应生成NaOH与氢气;D是化学式为X2Y的离子化合物,D的阴、阳离子具有相同的电子层结构且与E分子所含电子数相等,则D为Na2O,据此进行解答.
解答 解:X、Y、Z三种短周期元素,两两之间能组成5种化合物A、B、C、D、E,化合物A、B、C中原子个数比都为1:1,其中B为淡黄色固体,可推测B为Na2O2,C、E常温下均为无色液体,C、E常温为液体,推测为H2O2和H2O,则C为H2O2,E为H2O,三种元素为Na、H、O;A的化学式为XZ,是离子化合物,可知A为NaH,则X为Na,Y为O,Z为H,三种元素可组成化合物F为NaOH,NaH与水反应生成NaOH与氢气;D是化学式为X2Y的离子化合物,D的阴、阳离子具有相同的电子层结构且与E分子所含电子数相等,则D为Na2O,
(1)A的化学式为NaH,F的化学式为NaOH,属于离子化合物,电子式为,故答案为:NaH;;
(2)B为Na2O2、C为H2O2,均含有非极性共价键,故答案为:非极性共价键;
(3)B为Na2O2、E为H2O,二者反应生成氢氧化钠与氧气,反应离子方程式为:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑,故答案为:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑;
(4)镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,由元素Na形成的单质也能在二氧化碳中燃烧,产生一种白色固体、一种黑色固体和一种有毒的无色气体,黑色固体和有毒气体的物质的量之比为1﹕1,将这种白色固体溶于水,没有气体产生,在所得溶液中加入足量稀盐酸又产生一种无色无味的气体,反应生成碳酸钠、C、CO,则Na在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:6Na+5CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3Na2CO3+C+CO,该Na2CO3溶液中碳酸根离子水解,溶液呈碱性,氢氧根离子原因碳酸根与碳酸氢根水解、水的电离,故离子浓度由大到水的顺序为:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+),在该溶液中滴入几滴酚酞,溶液变红,溶液变红原因是:CO32-+H2O?HCO3-+OH-,
故答案为:6Na+5CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3Na2CO3+C+CO;c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+);CO32-+H2O?HCO3-+OH-.
点评 本题考查位置、结构与性质关系的综合应用,题目难度中等,根据物质的颜色、状态、组成特点进行推断,需要学生熟练掌握元素化合物知识,试题培养了学生的灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe与稀HNO3 | B. | Na2O2与CO2 | ||
C. | NaOH溶液与CO2 | D. | AlCl3溶液与NaOH溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该合金中铜与镁的物质的量之比是2:1 | |
B. | 可得到2.54 g沉淀 | |
C. | 如果是铜铝合金,则产生的NO2 的体积不会是1344mL | |
D. | 恰好全部沉淀时,加入NaOH溶液的体积是600 mL |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将纯水加热到950C时,Kw变大,pH不变,水仍呈中性 | |
B. | 向纯水中加入稀氨水,平衡逆向移动,c(OH-)增大,Kw变小 | |
C. | 向水中加入少量固体硫酸氢钠,c(H+)增大,平衡逆向移动,KW不变 | |
D. | 向水中通入HCl气体,平衡逆向移动,溶液导电能力减弱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 医疗上可用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药,是因为硫酸钡不溶于水 | |
B. | 红葡萄酒营养丰富(含葡萄糖、维生素C等),常添加微量的二氧化硫,利用二氧化硫还原性,防止红葡萄酒中某营养成分被氧化 | |
C. | 某雨水放置一段时间后pH由4.68变为4.28,因为水中亚硫酸被空气中氧气氧化成硫酸 | |
D. | 次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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