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7.探究小组用滴定法测定CuSO4•5H2O(Mr=250)含量.取a g试样配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干扰离子后,用c mol•L-1 EDTA(H2Y2-)标准溶液滴定至终点,平均消耗EDTA溶液b mL.滴定反应如下:Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+
(1)写出计算CuSO4•5H2O质量分数的表达式w=$\frac{cmol/L×b×1{0}^{-3}L×250g/mol×5}{ag}$×100%;
(2)下列操作会导致CuSO4•5H2O含量的测定结果偏高的是c.
a.未干燥锥形瓶
b.滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡
c.未除净可与EDTA反应的干扰离子.

分析 (1)依据滴定实验和反应离子方程式,结合元素守恒计算得到;
(2)滴定实验误差分析依据标准溶液消耗的多少进行分析判断.

解答 解:(1)滴定反应为:Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+,铜离子物质的量和标准液物质的量相同:cmol/L×b×10-3L=bc×10-3mol;依据元素守恒可得:
20ml溶液中含有的CuSO4•5H2O物质的量为:bc×10-3mol,
则100ml溶液中含硫酸铜晶体的物质的量为:bc×10-3mol×$\frac{100ml}{20ml}$=5bc×10-3mol,
所以CuSO4•5H2O质量分数的表达式为:$\frac{cmol/L×b×1{0}^{-3}L×250g/mol×5}{ag}$×100%;
故答案为:$\frac{cmol/L×b×1{0}^{-3}L×250g/mol×5}{ag}$×100%;
(2)a.未干燥锥形瓶对实验结果无影响,故a错误;
b.滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡说明消耗标准液读数偏小,结果偏低,故b错误;
c.未除净可与EDTA反应的干扰离子,消耗标准液多,结果偏高,故c正确;
故答案为:c.

点评 本题通过制备硫酸铜晶体,考查了制备实验方案的设计,试题涉及硫酸铜晶体的制备方法、中和滴定的简单计算和误差的分析,题目难度中等,明确制备原理为解答本题关键,试题充分考查了学生的分析、理解能力及化学实验、化学计算能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.某研究小组为了探究“铁与水蒸气”能否发生反应及反应的产物,进行了系列实验.

(1)用图A所示实验装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”(石棉绒是耐高温材料,不与水反应).反应一段时间后,有肥皂泡吹起时,用点燃的火柴靠近肥皂泡,当肥皂泡破裂,爆鸣声时(填实验现象),说明“铁与水蒸气”能够进行反应.写出铁与水蒸气反应的化学方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(2)为了研究一定时间内铁粉的转化率,他们设计了如下实验:准确称量一定质量的铁粉进行反应,收集并测量反应后生成的气体体积,计算出铁粉的转化率.
①收集并测量气体的体积,应选择图中的C装置(填装置编号).
②称取0.24g铁粉与适量石棉绒混合,然后加热至无气体放出.若室温下氢气密度约为0.088g/L,最好选用B规格的量筒(填字序号).
A.100mL         B.200mL          C.500mL          D.1000mL
(3)为了证明反应后的固体混合物中含有+3价的Fe,他们计划取出少量混合物于试管中,加入足量的盐酸,溶解,过滤.向滤液中滴加KSCN溶液,观察溶液的颜色.在下表中填写滴加KSCN溶液后可能观察到的现象、结论与解释(可以不填满).
现象结论与解释
可能①
可能②

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.化合物M叫假蜜环菌素(结构如图),它是香豆素类天然化合物.对M的性质叙述错误的是(  )
A.M与Br2可以发生取代反应,但不能发生加成反应
B.M既能与FeCl3发生显色反应,也能与CH3COOH发生反应
C.1molM最多消耗3mol NaOH
D.1molM在催化剂作用下最多能与5molH2发生加成反应

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.已知有机物 A 是酒的主要成份,C 可以用于焊接金属,它们在一定条件下转变过程如图:

(1)G的名称是:乙酸乙酯
(2)工业上合成 A 的化学方程式是:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化剂}{→}$CH3CH2OH.
(3)写出下列物质转化的化学方程式,并指出反应类型:
①C→D:CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2,反应类型加成反应.
②E→F:CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,反应类型氧化反应.
③F→G:CH3COOH+HOC2H5$→_{△}^{浓硫酸}$CH3COOC2H5+H2O,反应类型取代反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是(  )
A.C原子外围电子排布图:B.硫原子结构示意图:
C.二氧化硅的分子式:SiO2D.苯的比例模型:

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.短周期元素A、B、C、D、E的原子序数依次增大,其中B和E同主族.A元素的最高正化合价和最低负化合价的绝对值之差为2;1mol C单质与冷水反应,在标准状况下生成11.2L H2;D原子最外层电子数等于其周期序数;E-的电子层结构与Ar原子相同.
(1)用元素符号表示各元素AN、BF、CNaDAl、ECl;
(2)A的单质的电子式为,C和E形成化合物的电子式

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

19.反应4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)在2L的密闭容器中进行,2s后,NH3减少了1.2mol.求:
(1)2s内,NH3的化学反应速率为0.3mol/(L.s),
(2)O2的化学反应速率0.375mol/(L.s),
(3)NO的化学反应速率0.3mol/(L.s),
(4)H2O的化学反应速率0.45mol/(L.s),
(5)V(NH3):V(O2):V(NO):V(H2O)=4:5:4:6.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

16.某学生做元素性质递变实验时自己设计了一套方案,并记录了有关实验现象如表(实验方案与实验现象没对应)
实验方案
1.用砂纸打磨后的镁带加适量水加热,再向反应后溶液中滴加酚酞
2.钠与滴有酚酞试液的冷水反应
3.镁带与2mol/L的盐酸反应
4.铝条与2mol/L的盐酸反应
5.向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量
实验现象
(A)
(B)反应不十分强烈,产生气体
(C)剧烈反应,产生气体
(D)生成白色胶状沉淀,然后沉淀消失
(E)产生的气体可在空气中燃烧,溶液变成浅红色
请你帮助该同学完成实验报告:
(1)实验的目的探究同周期元素金属性的递变规律.
(2)实验仪器:①试管②酒精灯③胶头滴管④试管夹⑤镊子⑥小刀⑦玻璃片⑧砂纸等
(3)实验内容:
与实验方案1至5对应的实验现象依次为E、A、C、B、D(填字母编号).实验现象(A)为:钠浮在水面上,熔化化成小球,四处游动,发出嘶嘶响声,溶液变红.
(4)实验结论同周期元素从左到右金属性减弱.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.看图按要求填空:

(1)向酸化了的AlCl3溶液中逐滴加入过量NaOH溶液,所生成Al(OH)3沉淀的质量(纵坐标为Y)和加入NaOH溶液体积(X)的关系图是B.
(2)向AlCl3溶液中逐滴加入过量的氨水,所生成Al(OH)3沉淀(Y)和加入氨水溶液体积(X)的关系图是D.
(3)向NaAlO2溶液中逐滴加入过量盐酸,所生成沉淀Al(OH)3质量(Y)和加入HCl溶液体积(X)的关系图是F.
(4)向MgCl2、AlCl3混合溶液中加入过量NaOH溶液,所生成沉淀的质量(纵坐标为Y)和加入NaOH溶液体积(X)的关系图是E.
(5)向饱和的石灰水中通入过量的CO2气体,生成的CaCO3沉淀(Y)和通入的CO2体积(X)的关系图是A.
(6)向AlCl3溶液中逐滴加入过量的NaOH溶液,所生成Al(OH)3沉淀(Y)和加入NaOH溶液体积(X)的关系图是E.
(7)向含有Ca(OH)2和NaOH的混合溶液中通入过量的CO2气体,生成的CaCO3沉淀(Y)和通入的CO2体积(X)的关系图是G.

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