t℃ | 600 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.25 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
分析 (1)根据平衡常数的概念写出该反应的化学平衡常数表达式;
(2)根据温度对化学平衡常数的影响判断该反应的反应热;化学平衡常数只与温度有关,温度不变,平衡常数不变;通入二氧化碳,氢气的转化率增大,二氧化碳的转化率减小;
(3)可逆反应达到平衡状态时,正逆反应速率相等,各组分的浓度不再变化,据此对各选项进行判断,注意该反应是气体体积不变的反应;
(4)设出CO的转化率,600℃时该反应的平衡常数K=0.25,利用三段式列式计算即可.
解答 解:(1)因平衡常数等于生成物的浓度幂之积除以反应物的浓度幂之积,所以该反应的化学平衡常数表达式为K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$,
故答案为:$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$;
(2)化学平衡常数的大小只与温度有关,升高温度,平衡向吸热的方向移动,由表可知:升高温度,化学平衡常数增大,说明化学平衡正向移动,因此正反应方向吸热;
通入二氧化碳后,由于温度不变,则该反应的平衡常数不变;由于通入了二氧化碳,氢气的转化率增大,而二氧化碳的转化率会减小,
故答案为:吸热;不变;减小;
(3)a.由于该反应是气体体积不变的反应,则容器内压强始终不变,所以容器中压强不变,无法判断是否达到平衡状态,故a错误;
b.混合气体中c(CO)不变,表明正逆反应速率相等,该反应达到平衡状态,故b正确;
c.v正(H2)=v逆(H2O),各组分浓度不变,该反应已经达到平衡状态,故c正确;
d.c(CO2)=c(CO),无法判断正逆反应速率是否相等,则无法判断是否达到平衡状态,故d错误;
故答案为:bc;
(4)设达到平衡时CO的转化率为x,起始时向容器中充入1mol CO、1mol H2O,容器体积为2L,则二者起始浓度都是0.5mol/L,CO转化的浓度为0.5xmol/L,
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),
起始浓度(mol/L):0 0 0.5 0.5
变化浓度(mol/L):0.5x 0.5x 0.5x 0.5x
平衡浓度(mol/L):0.5x 0.5x 0.5(1-x) 0.5(1-x),
则:K=$\frac{c(CO)•c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})•c({H}_{2})}$=$\frac{0.5(1-x)×0.5(1-x)}{0.5x×0.5x}$=0.25,
解得:x=$\frac{2}{3}$,
故答案为:$\frac{2}{3}$.
点评 本题考查了化学平衡的计算,题目难度中等,涉及化学平衡常数、化学平衡状态的判断及转化率的计算,明确化学平衡及其影响为解答关键,注意掌握三段式在化学计算中的应用方法,试题培养了学生的化学计算能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用装置甲制取SO2 | |
B. | 用装置乙制取SO2 | |
C. | 用装置丙探究SO2与品红作用的可逆性 | |
D. | 用装置丁蒸干硫酸铜溶液制得CuSO4•5H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | b>a>c | B. | c>a>b | C. | a>b>c | D. | a=b=c |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | T温度下,该反应的平衡常数K=$\frac{4({c}_{0}-{c}_{1})^{2}}{{{c}_{1}}^{2}}$ | |
B. | T温度下,随着反应的进行,混合气体的密度减小 | |
C. | 曲线b对应的条件改变可能是加入了催化剂 | |
D. | 若曲线b对应的条件改变是温度,可判断该反应的△H>0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | A | B | C | D |
实验装置图 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
实验现象 | U形管右侧液面下降 | 小试管中品红溶液褪色 | 加入少量酚酞,溶液变浅红色 | 关闭弹簧夹,双手捂住圆底烧瓶,导管中水柱上升后静止不动 |
实验结论 | 该条件下铁钉发生吸氧腐蚀 | 证明二氧化硫具有还原性 | 证明Na2CO3能够发生水解 | 该装置气密性良好 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | VA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
1 | ① | ② | ||||||
2 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ||||
3 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
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