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16.铜是一种紫红色金属,被称作“电器工业的主角”铜主要是黄铜矿炼制,焙烧时发生反应2CuFeS2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu2S+2FeS+SO2,其简单流程如图所示,下列说法正确的是(  )
A.焙烧时硫元素全部转化为二氧化硫B.在焙烧时氧化剂只有氧气
C.粗铜精炼时用粗铜做阴极D.Cu2S可用于火法炼制铜

分析 A.焙烧时还生成金属硫化物;
B.焙烧时Cu元素由+2价降低为+1价,S元素由-2价升高到+4价,氧气中O元素由0降低为-2价;
C.粗铜精炼时用粗铜与电源正极相连;
D.火法炼铜的原理为:Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+SO2

解答 解:A.焙烧时还生成金属硫化物,部分硫元素转化为二氧化硫,故A错误;
B.焙烧时Cu元素由+2价降低为+1价,S元素由-2价升高到+4价,氧气中O元素由0降低为-2价,则氧化剂为氧气和CuFeS2,故B错误;
C.粗铜精炼时用粗铜与电源正极相连,则粗铜为阳极,故C错误;
D.火法炼铜的原理为:Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+SO2,则Cu2S可用于火法炼制铜,故D正确;
故选D.

点评 本题考查物质的性质及应用,为高频考点,把握反应中元素的化合价变化、电解原理、金属冶炼等为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.有一未知的无色溶液,只可能含有以下离子中的若干种(忽略由水电离产生的H+、OH-):H+、NH4+、K+、Fe3+、Mg2+、Cu2+、Al3+、NO3-、CO32-)、SO42-,现取二份100mL溶液进行如下实验:
①第一份逐滴滴加NaOH溶液,测得沉淀与NaOH溶液的体积关系如图.
②第二份加足量BaCl2溶液后,有白色沉淀产生,经洗涤、干燥后,沉淀质量为9.32g.
根据上述实验,以下推测不正确的是(  )
A.原溶液一定不存在H+、Cu2+、CO32-、Fe3+
B.不能确定原溶液是否含有K+、NO3-
C.原溶液确定含Mg2+、Al3+、NH4+,且n(Mg2+):n(Al3+):n(NH4+)=1:1:2
D.实验所加的NaOH的浓度为2mol•L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室用30%左右的硫酸溶液(约3.7mol•L-1)与锌粒反应制取氢气.下列措施中不可能加快反应速率的是(  )
A.适当升高温度
B.将锌粒改为锌粉
C.将所用硫酸改为98%左右的硫酸溶液
D.寻找一种合适的催化剂并加入其中

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列对有关元素的叙述能说明该元素一定是主族元素的是(  )
A.原子最外层电子数为2的元素
B.原子序数为48的元素
C.原子核外L层比M层多一个电子的元素
D.原子核外M层有8个电子的元素

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学在实验室进行铁盐与亚铁盐相互转化的实验:
实验Ⅰ:将Fe3+转化为Fe2+(图1)

(1)Fe3+与Cu粉发生反应的离子方程式为2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
(2)探究白色沉淀产生的原因,请填写实验方案:
查阅资料:
ⅰ.SCN-的化学性质与I-相似,ⅱ.2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
实验方案现象结论
步骤1:取4mL0.1mol/L CuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液产生白色沉淀CuSO4与KSCN反应产生了白色沉淀
:步骤2:取取4mL 0.1mol/L FeSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/L KSCN溶液无明显现象
Cu2+与SCN-反应的离子方程式为2Cu2++4SCN-=2CuSCN↓+(SCN)2
实验Ⅱ:将Fe2+转化为Fe3+
实验方案现象
向3mL 0.1mol/L FeSO4溶液中加入1mL 8mol/L稀硝酸溶液变为棕色,放置一段时间后,棕色消失,溶液变为黄色
探究上述现象出现的原因:
查阅资料:Fe2++NO?Fe(NO)2+(棕色)
(3)用离子方程式解释NO 产生的原因3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O.
(4)从化学反应速率与限度的角度对体系中存在的反应进行分析:
反应Ⅰ:Fe2+与HNO3反应;    反应Ⅱ:Fe2+与NO反应
①依据实验现象,甲认为反应Ⅰ的速率比反应Ⅱ慢(填“快”或“慢”).
②乙认为反应Ⅰ是一个不可逆反应,并通过实验证明其猜测正确,乙设计的实验方案是取反应后的黄色溶液于试管中,向其中加入几滴K3[Fe(CN)6]溶液,溶液无明显变化,说明反应I是不可逆反应.
③请用化学平衡移动原理解释溶液由棕色变为黄色的原因Fe2+被硝酸氧化为Fe3+,导致溶液中Fe2+浓度降低,导致平衡Fe2++NO?Fe(NO)2+逆向移动,最终Fe(NO)2+完全转化为Fe3+,溶液由棕色变为黄色.
(5)丙认为若生成的NO与Fe2+不接触,溶液就不会出现棕色,请设计实验方案,并画出实验装置图2,实现
Fe2+$\stackrel{稀HNO_{3}}{→}$Fe3+的转化,同时避免出现此异常现象.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.春节期间,很多城市都会燃放烟花鞭炮增强节日气氛,但烟花爆竹燃放直接导致空气质量下降,会引起空气中PM2.5浓度上升、SO2和NO2含量升高.某实验小组同学欲探究SO2的性质,并测定空气中SO2的含量.
(1)他们设计如下实验装置,探究SO2的性质

①如何检查装置A的气密性关闭分液漏斗活塞,用导管连接出口插入水槽中,用手捂住锥形瓶加热,若出气泡冒出,冷却后有一段液柱,则证明气密性良好.
②能说明二氧化硫具有氧化性的实验现象为D中出现浅黄色沉淀或浑浊.
③装置B用于检验SO2的漂白性,其中所盛试剂为品红溶液.
④装置C中反应的离子方程式为I2+SO2+2H2O=2I-+4H++2SO42-
(2)他们用如图所示的装置测定SO2催化氧化为SO3的转化率.(已知SO3熔点为16.8℃,假设气体进入装置时分别被完全吸收,且忽略空气中CO2的影响.)

①实验时a中氧气导管冒出的气泡与二氧化硫导管冒出的气泡速率相近,其目的是提高二氧化硫的转化率.
②当停止通入SO2,熄灭酒精灯后,需要继续通一段时间的氧气,其目的是排尽装置中二氧化硫及三氧化硫,使三氧化硫在C中成分冷却,二氧化硫被D充分吸收.
③实验结束后,若装置c增加的质量为m g,装置d中产生白色沉淀的质量为n g,则此条件下二氧化硫的转化率是[$\frac{m}{80}$÷($\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$)]×100%(用含字母的代数式表示,不用化简).
(3)他们拟用以下装置测定空气中SO2含量(假设空气中无其他还原性气体).

请你选用装置a(填“a”或“b”)完成实验,简述实验过程(操作、现象、数据等)当溶液刚褪色时,测定通入空气的体积V.

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8.利用图1所示实验装置可以测定常温常压下气体的摩尔体积.

甲同学利用如图1装置,根据下列步骤完成实验:①装配好装置,作气密性检查.②用砂纸擦去镁带表面的氧化物,然后取0.108g的镁带.③取下A瓶加料口的橡皮塞,用小烧杯加入20mL水,再把已称量的镁带加到A瓶的底部,用橡皮塞塞紧加料口.④用注射器从A瓶加料口处抽气,使B瓶导管内外液面持平.⑤用注射器吸取10mL3mol•L-1硫酸溶液,用针头扎进A瓶加料口橡皮塞,将硫酸注入A瓶,注入后迅速拔出针头.⑥当镁带完全反应后,读取C瓶中液体的体积,记录数据.⑦用注射器从A瓶加料口处抽出8.0mL气体,使B瓶中导管内外液面持平.⑧读出C瓶中液体体积是115.0mL.完成下列填空:
(1)常温常压下的压强为101KPa,温度为25℃.
(2)在常温常压下气体摩尔体积理论值约为24.5L/mol,甲同学测出此条件下lmol气体的体积为25.1L,计算此次实验的相对误差为+2.5%(保留2位有效数字).引起该误差的可能原因是ac.
a.镁带中含铝;b.没有除去镁带表面的氧化物;c.反应放热;d.所用硫酸的量不足
(3)丙同学提出可用如图2装置完成该实验.该装置气密性的检查方法是:从水准管中加入水,快速上移或下移水准管,若量气管内液面最终与水准管液面存在稳定的液面差即气密性良好.
(4)与原方案装置相比,丙同学使用的装置实验精度更高.请说明理由(回答两条)该装置能更简便、更准确地控制气压不变,量气管由滴定管改制,读数更精确.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.标准状态下,在三个干燥的烧瓶中分别充入:①纯净的氨气,②纯净的NO2气体,③NO2和O2按4:1混合而成的气体.然后各做喷泉实验.实验后,三个烧瓶中溶液的物质的量浓度之比为(  )
A.5:5:4B.2:1:2C.1:1:1D.无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.醋酸溶液中存在电离平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,下列叙述不正确的是(  )
A.CH3COOH溶液中离子浓度的关系满足:c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO?)
B.常温下,pH=2的CH3COOH溶液与pH=12的NaOH 溶液等体积混合后溶液的pH=7
C.CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa固体.平衡逆向移动
D.室温下向pH=3的醋酸溶液中加水稀释,溶液中$\frac{[C{H}_{3}CO{O}^{-}]}{[C{H}_{3}COOH][O{H}^{-}]}$不变

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