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下列实验操作能达到其对应目的是(  )
编号实验操作目的
A向2mL 1mol?L-1 NaOH溶液中先加入3滴1mol?L-1 MgCl2溶液,再加入3滴1mol?L-1 FeCl3溶液证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀
B向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加热一段时间后,再加入氢氧化钠溶液至溶液呈碱性,最后加入新制的氢氧化铜并加热验证淀粉已水解
C将1mL KSCN溶液与1mL同浓度FeCl3溶液充分混合;再继续加入KSCN溶液证明溶液中存在平衡:
Fe3++3SCN═Fe(SCN)3
D将乙醇与浓硫酸共热制得的气体,直接通入溴水中检验产物是乙烯气体
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.氢氧化钠过量,氢氧化钠和氯化镁、氯化铁反应都生成沉淀;
B.应在碱性条件下反应;
C.KSCN溶液不足,不能证明存在平衡;
D.制得的气体中含有S02,可使溴水褪色.
解答: 解:A.氢氧化钠过量,氢氧化钠和氯化镁、氯化铁反应都生成沉淀,所以不能证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀,故A错误;
B.淀粉在酸性条件下水解生成葡萄糖,与氢氧化铜的反应应在碱性条件下进行,应先调节溶液至碱性,故B正确;
C.KSCN溶液不足,不能证明存在平衡,应使二者恰好反应后再检验,故C错误;
D.浓硫酸和乙醇作用生成具有还原性的S02,可使溴水褪色,不能证明是否含有乙烯,故D错误.
故选B.
点评:本题考查化学实验方案的评价,侧重于基本实验的操作的考查,涉及物质的检验和平衡移动的问题,题目难度不大,注意把握相关基础知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子反应方程式正确的是(  )
A、碳酸氢钠溶液跟过量的饱和石灰水反应:HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O
B、向Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至溶液显中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
C、氯化亚铁溶液中通入氯气:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
D、澄清石灰水中通入少量CO2:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中,错误的是(  )
A、用明矾净水不可以降低水的硬度
B、硬水中加入肥皂会产生浑浊且泡沫少
C、经磺化煤处理过的软水中Na+浓度会增大
D、硬水软化后,其成分和性质都相当于蒸馏水

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科目:高中化学 来源: 题型:

某一反应物的浓度是2mol/L,经过10s后,它的浓度变成了0.5mol/L,在这10s内它的反应速率为(  )
A、0.15
B、0.15mol/(L?s)
C、0.2mol/(L?s)
D、0.15mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制0.1mol/LCuSO4溶液,可采用的方法是(  )
A、将25g胆矾溶于1L水中
B、将25g胆矾溶于水,配成1L溶液
C、取16g胆矾溶于水,再稀释到1L
D、称取16g无水CuSO4,溶于水配成1L溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验的操作及描述不正确的是(  )
A、用托盘天平称取10.5g NaCl时应在右边托盘中放入10g砝码
B、粗盐提纯时,为了加快过滤速率,可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体
C、分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D、测定溶液pH的操作:将pH试纸置于表面皿上,用玻璃棒蘸取溶液,点在pH试纸的中部,然后与标准比色卡对照

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验中需1mol/L的NaOH溶液950mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取NaOH的质量分别是(  )
A、1000mL,40g
B、950mL,43.4g
C、任意规格,57.2g
D、500mL,28.6g

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、R是短周期主族元素,X原子最外层电子数是次外层的两倍,Y元素在地壳中的含量最多,Z元素的化合物的焰色反应呈黄色,R原子的核外电子数是X原子与Z原子的核外电子数之和.下列叙述不正确的是(  )
A、X与Y能形成两种常见的气态化合物
B、原子半径的大小顺序:rZ>rR>rX>rY
C、X、Z分别与R形成的化合物中化学键类型不同
D、含有Y、Z、R三种元素的化合物最多只有2种

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中,含氧原子个数最多的是(  )
A、1 mol KClO3
B、0.5 mol H3PO4
C、32g O2
D、3.01×1023 CO2

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