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16.葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质.葡萄糖酸钙可通过以下反应制得:
C6H12O6(葡萄糖)+Br2+H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)+2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)+CaCO3→Ca(C6H11O72(葡萄糖酸钙)+H2O+CO2
相关物质的溶解性见下表:
物质名称葡萄糖酸钙葡萄糖酸溴化钙氯化钙
水中的溶解性可溶于冷水、易溶于热水可溶易溶易溶
乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶
实验流程如下:
C2H12O6溶液$\stackrel{滴加3%溴水/55℃}{→}$$→_{②}^{过量CaCO_{3}/70℃}$$→_{③}^{赵热过滤}$$→_{④}^{乙醇}$悬浊液$→_{⑤}^{抽滤}$$→_{⑥}^{洗涤}$$→_{⑦}^{干燥}$Ca(C6H11O72
请回答下列问题:
(1)第①步中溴水氧化葡萄糖时,下列装置最适合的是:B.

制备葡萄糖酸钙的过程中,葡萄糖的氧化也可用其它试剂,下列物质中最适合的是C.
A.新制Cu(OH)2悬浊液         B.酸性KMnO4溶液
C.O2/葡萄糖氧化酶           D.[Ag(NH32]OH 溶液
(2)第②步充分反应后CaCO3固体需有剩余,其目的是提高葡萄糖酸的转化率;本实验中不宜用CaCl2替代CaCO3,理由是氯化钙难以与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙,且易引入杂质,不易分离.
(3)第③步需趁热过滤,其原因是葡萄糖酸钙冷却后会结晶析出,如不趁热过滤会损失产品.
(4)第④步加入乙醇的作用是降低葡萄糖酸钙溶解度,使其结晶析出.
(5)第⑥步中,下列洗涤剂最合适的是D.
A.冷水        B.热水        C.乙醇        D.乙醇-水混合溶液.

分析 (1)反应在55℃条件下进行,需要水浴加热,且有冷凝回流装置,要滴加溴水,所以要有滴液漏斗;
新制Cu(OH)2悬浊液、[Ag(NH32]OH溶液氧化性较弱,且反应需要碱性条件下进行,不利于葡萄糖的氧化,而酸性高锰酸钾氧化性较强,不能得到葡萄糖酸,可用葡萄糖氧化酶催化作用下用氧气氧化葡萄糖;
(2)增加某一种物质的量,可以提高另一种物质的转化率,则加入的碳酸钙应过量,因盐酸酸性比葡萄糖酸强,则加入氯化钙与葡萄糖酸难以反应,且易引入杂质,不易分离;
(3)温度高时,葡萄糖酸钙的溶解度较大,趁热过滤,可避免葡萄糖酸钙的损失;
(4)由表中数据可知,葡萄糖酸钙微溶于乙醇,用乙醇洗涤可避免损失,有利于葡萄糖酸钙析出;
(5)洗利用水可以将无机杂质溶解除掉,同时利用葡萄糖酸钙在乙醇中的微溶,减少葡萄糖酸钙的损失.

解答 解:(1)反应在55℃条件下进行,需要水浴加热,且有冷凝回流装置,题中A缺少回流装置,要滴加溴水,所以要有滴液漏斗,C缺少水浴加热,只有B符合;
新制Cu(OH)2悬浊液、[Ag(NH32]OH溶液氧化性较弱,且反应需要碱性条件下进行,不利于葡萄糖的氧化,而酸性高锰酸钾氧化性较强,不能得到葡萄糖酸,可用葡萄糖氧化酶催化作用下用氧气氧化葡萄糖,可生成葡萄糖酸,
故答案为:B;C;
(2)可使葡萄糖酸完全转化为葡萄糖酸钙,则加入的碳酸钙应过量,因盐酸酸性比葡萄糖酸强,则加入氯化钙与葡萄糖酸难以反应,且易引入杂质,不易分离,应用碳酸钙,
故答案为:提高葡萄糖酸的转化率;氯化钙难以与葡萄糖酸直接反应得到葡萄糖酸钙,且易引入杂质,不易分离;
(3)温度高时,葡萄糖酸钙的溶解度较大,冷却后会结晶析出,趁热过滤,可避免葡萄糖酸钙的损失,
故答案为:葡萄糖酸钙冷却后会结晶析出,如不趁热过滤会损失产品;
(4)由表中数据可知,葡萄糖酸钙微溶于乙醇,用乙醇洗涤可避免损失,有利于葡萄糖酸钙析出,
故答案为:降低葡萄糖酸钙溶解度,使其结晶析出;
(5)洗涤沉淀,应避免沉淀溶解,且能将沉淀吸附物冲洗去,可用乙醇-水混合溶液,如只用水,则造成葡萄糖酸钙溶解而损失,只用乙醇,不能将杂质全被洗去,
故选:D.

点评 本题考查有机物制备实验方案设计与探究,涉及对工艺流程的理解、对装置于操作的分析与评价、物质的量分离提纯等,操作考查学生对知识的迁移应用,题目体现化学在生活、生产中应用,难度中等.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.一定温度下,在三个体积均为1.0L恒容密闭容器中发生反应:

下列说法正确的是(  )
窗口编号温度(℃)起始物质的量(mol)平衡物质的量(mol)
H2(g)
13800.100.600.060
23800.20
32300.100.0500.050
A.该反应的正反应为放热反应
B.达到平衡时,容器I中的H2体积分数比容器Ⅱ中的小
C.容器I中反应达到平衡所需的时间比容器Ⅲ中的长
D.若起始时向容器Ⅲ中充入0.10mol(g)、0.10mol(g)和0.10mol H2,则反应向逆反应方向进行

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.蛋氨酸片适用于脂肪肝以及酒精和磺胺等药物引起的肝损害.其组分蛋氨酸的合成路线如下:

说明:流程图中“Et”为乙基.
(1)C的结构简式为
(2)D→E的反应类型为水解反应(或取代反应).
(3)由E合成F时生成了另一种有机物G,G的化学名称为邻苯二甲酸;由蛋氨酸合成多肽的化学方程式为
(4)H与G互为同分异构体.H能发生银镜反应,且苯环上的一氯代物只有1种,水解后的产物能与FeCl3溶液发生显色反应.写出满足上述条件的H的结构简式:
(5)已知:

和HCOOH为原料制备化合物的流程如下:

写出上述流程图方框中相应有机物的结构简式:A,C

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

4.下列说法或表示法正确的是(  )
A.1 mol H2SO4与1 mol Ba(OH)2完全中和所放出的热量为中和热
B.由C(石墨)→C(金刚石)△H=+119 kJ•mol-1可知,石墨比金刚石稳定
C.在101 kPa时,2 g H2完全燃烧生成液态水,放出285.8 kJ热量,氢气燃烧的热化学方程式表示为2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=+285.8 kJ•mol-1
D.在101 kPa,298 K条件下,1 mol S和2 mol S的燃烧热相等

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.碳酸钠俗称纯碱,在日常生产和生活中有着广泛的应用.某化学兴趣小组想根据所学知识模拟制备碳酸钠,方法如下:先以NaCl、NH3、CO2和水等为原料以及如图所示装置制取NaHCO3(反应的化学方程式为NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl),然后再将NaHCO3制成Na2CO3
(1)装置乙的作用是除去HCl.为防止污染空气,尾气中含有的NH3需要进行吸收处理.
(2)由装置丙中产生的NaHCO3制取Na2CO3时,需要进行的实验操作有过滤、洗涤、灼烧.
(3)若在(2)中灼烧的时间较短,NaHCO3将分解不完全,该小组对一份加热了t1min的NaHCO3样品的组成进行了以下探究.
取加热了t1min的NaHCO3样品19g完全溶于水制成溶液,然后向此溶液中不断滴加1mol•L-1的稀盐酸直到不再产生气泡,共消耗300ml稀盐酸.问该样品中NaHCO3和Na2CO3的物质的量之比是1:1.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.由两种元素组成的化合物A存在如下图所示的转化关系(部分产物及反应条件已略去).已知:E为红棕色气体,F、H为金属单质,J为黑色非金属单质.L露置于空气中时,由白色最终转化为红褐色,B与F反应时可生成C,也可生成G.试回答下列问题:

(1)物质K的名称是一氧化氮;I的晶体属于离子晶体.
(2)已知A中两种元素原子成最简整数比,且金属元素与非金属元素的质量比为14:1,则A的化学式为Fe3C.
(3)写出下列反应的化学方程式:
L露置于空气中时,由白色最终转化为红褐色4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
A与B反应的化学方程式Fe3C+22HNO3═3Fe(NO33+CO2↑+13NO2↑+11H2O.
(4)H在D中燃烧的现象为剧烈燃烧,生成白色粉末,在瓶的内壁有黑色的碳附着.
(5)若各步反应都看成是进行完全的,则当生成a mol物质L时,需要A0.22amol.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列粒子半径之比大于1的是(  )
A.$\frac{{K}^{+}}{K}$B.$\frac{Mg}{Ca}$C.$\frac{{O}^{2-}}{N{a}^{+}}$D.$\frac{Cl}{C{l}^{-}}$

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

5.写出下列物质的结构简式,并指出哪些互为同分异构体.
(1)3,3,5,5-四甲基庚烷
(2)4-甲基-3,5-二乙基庚烷
(3)2,2,3,3,4,4-六甲基戊烷
(4)2,3-二甲基-4-乙基已烷
其中互为同分异构体的是

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.ClO2与Cl2 的氧化性相近,常温下均为气体,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛?某兴趣小组通过图1 装置(夹持装置略)对其制备?吸收?释放和应用进行了研究?

(1)仪器C的名称球形干燥管,安装F 中导管时应选用图2 中的b(填“a”或“b”).
(2)打开B的活塞,A 中产生Cl2 和ClO2,反应化学方程式2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;为使ClO2在D 中被稳定剂充分吸收,可采取的措施是调节分液漏斗B的旋塞,减缓(慢)稀盐酸滴加速度?
(3)关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂完全吸收生成NaClO2,此时F 中溶液的颜色不变,则装置C 的作用是吸收Cl2
(4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2,该反应的离子方程式为4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2释放实验中,打开E 的活塞,D 中发生反应,则装置F 的作用是检验是否有ClO2生成?
(5)已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3 所示,若将其用于水果保鲜,你认为效果较好的稳定剂的保鲜原因是稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2,能较长时间维持保鲜所需的浓度?

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