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Ⅰ、某学习小组探究氨的还原性及检验产物的性质,按图1装置进行实验(夹持仪器已略去).将B处的Cr2O3加热至红热,再鼓入空气.

已知:无水CaCl2可吸收氨气和水回答下列问题:
(1)B中发生反应的化学方程式是
 

(2)证明氨气发生了催化氧化的现象是:D广口瓶中有
 
产生.
(3)E中少量铁片以
 
(写离子符号)离子存在.
(4)若向E中缓缓通入空气(空气中氧气占l/4体积)的目的是使NO充分转化为  NO3-,假设产生NO的速率是V(L/s),则通入空气的速率是
 
(L/s).
(5)整套装置F址添加一种装置后,此实验设计才较完善,请补画出F装置图(要求  注明装置中所加试剂名称).
(6)氨作为燃料电池的燃气,电池的总反应为4NH3+3O2=2N2+6H2O,该燃料电池以KOH溶液为电解质溶液,负极反应式为
 

Ⅱ探究甲烷与氯气反应
某同学设计如图2所示装置进行探究.反应结束后,打开旋塞.
(7)能证明甲烷与氯气确实发生了反应的现象是
 

(8)甲烷与氧气完全反应,当产生1.8g水蒸气时,放热a kJ,写出甲烷燃烧的热化学方程式
 
考点:性质实验方案的设计
专题:
分析:(1)氨的催化氧化产物是一氧化氮和水,据此来书写反应方程式;
(2)氨气发生了催化氧化的产物一氧化氮极易和氧气化合为二氧化氮;
(3)二氧化氮和水反应会获得硝酸,少量铁和硝酸反应生成硝酸铁、一氧化氮和水;
(4)根据反应2NO+O2=2NO2和3NO2+H2O=2HNO3+NO推出反应4NO+3O2+2H2O=4HNO3,可判断通入空气的速率;
(5)应该在装置F中用碱性溶液来吸收生成的氮的氧化物;
(6)燃料电池中,负极是燃料发生失电子的氧化反应;
(7)甲烷与氯气反应生成HCl气体和氯代烷,HCl溶于水使NaCl的溶解平衡左移,析出氯化钠固体;
(8)根据一定质量的甲烷燃烧放出的热量可计算反应热,进而可写出热化学方程式.
解答: 解:(1)B中发生的反应是氨的催化氧化反应,原理方程式为:4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O,
故答案为:4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O;
(2)氨气发生了催化氧化的产物一氧化氮极易和氧气化合为二氧化氮,即2NO+O2=2NO2,所以D中广口瓶中有红棕色气体产生,
故答案为:红棕色气体;
(3)在E中,生成的二氧化氮和水反应会生成硝酸,金属铁和硝酸反应方程式为Fe+4HNO3HNO3=Fe(NO33+NO↑+2H2O,故铁以Fe3+方式存在,
故答案为:Fe3+
(4)根据反应2NO+O2=2NO2和3NO2+H2O=2HNO3+NO推出反应4NO+3O2+2H2O=4HNO3,可知NO和O2的体积之比为4:3时,完全反应生成硝酸,空气中氧气占
1
4
体积,产生NO的速率是V(L/s),所以通入空气的速率是3V(L/s),
故答案为:3V;
(5)E中铁与硝酸反应生成氮的氧化物,直接排放会污染大气,需要用NaOH溶液吸收,图为
故答案为:
(6)燃料电池中,负极是燃料发生失电子的氧化反应,所以氨作为燃料电池燃气时,负极上是氨气失电子的过程,即2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O,
故答案为:2NH3-6e-+6OH-=N2+6H2O;
(7)甲烷与氯气反应生成HCl气体和氯代烷,反应结束后,打开旋塞,HCl溶于水使NaCl的溶解平衡左移,析出氯化钠固体,
故答案为:有白色晶体析出;
(8)n(CH4)=
1.8g
18g/mol
×2×
1
4
=0.05mol,放热a kJ,则1mol甲烷反应可放出20akJ热量,热化学方程式为CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-20akJ?mol-1
故答案为:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-20akJ?mol-1
点评:本题是一道实验探究题目,考查学生氨气的制取和性质以及探究甲烷与氯气反应,要求学生具有分析和解决问题的能力,难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

金属钠着火时,可以灭火的物质是(  )
A、湿布
B、干粉灭火器(主要成分:CO2
C、煤油
D、沙子

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有机反应方程式书写正确的是(  )
A、CH3COOH+CH3CH2OH 
浓硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O
B、CH4+Cl2
光照
CH3Cl
C、2CH3CH2OH+O2 
Cu
  2CH3CHO+H2O
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的分类正确的是(  )
纯净物碱性氧化物酸性氧化物强电解质
A漂白粉SiO2CO2AlCl3溶液
BCuSO4?5H2ONa2O2N2O5NH4NO3
C福尔马林CaOMn2O7HClO
D冰醋酸Na2OSO2HCl
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

C、N、S都是重要的非金属元素.下列说法正确的是(  )
A、三者对应的氧化物均为酸性氧化物
B、三者的单质直接与氧气反应都能生成两种以上氧化物
C、同温度、同浓度的Na2CO3、NaNO3、Na2SO3溶液的pH:NaNO3<Na2SO3<Na2CO3
D、CO2、NO2、SO2都能与H2O反应,其反应原理相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据:
实验
序号
金属质量/g金属
 
状态
C(H2SO4
/mol?L-1
V(H2SO4
/mL
溶液温度/金属消
失的时
间/s
反应前反应后
10.100.5502034500
20.10粉末0.550203550
30.100.7502036250
40.100.8502035200
50.10粉末0.850203625
60.101.0502035125
70.101.050355050
80.101.1502034100
90.101.150304440
 分析上述数据,回答下列问题:
(1)实验4和5表明,
 
对反应速率有影响,能表明同一规律的实验还有
 
(填实验序号);
(2)仅表明反应物浓度对反应速率产生影响的实验有
 
(填实验序号);
(3)本实验中影响反应速率的其他因素还有
 
,其实验序号是
 

(4)实验中的所有反应,反应前后溶液的温度变化值(约15℃)相近,推测其原因
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于化学电源的说法不正确的是(  )
A、我们可以根据硫酸密度的大小来判断铅蓄电池是否需要充电
B、燃料电池是利用燃料和氧化剂之间的氧化还原反应,将化学能转化为热能,然后再转化为电能的化学电源
C、普通锌锰干电池中,发生氧化还原反应的物质大部分被消耗后,就不能再使用了
D、由Ag2O和Zn形成的碱性银锌纽扣电池,发生电化学反应时,Zn作为负极

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科目:高中化学 来源: 题型:

最近美国化学家借助太阳能产生的电能和热能,用空气和水作原料成功地合成了氨气.下列有关说法正确的是(  )
A、NH3是电解质
B、该合成氨过程不属于氮的固定
C、空气、水、太阳能均为可再生资源
D、断裂N2中的N≡N键会释放出能量

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科目:高中化学 来源: 题型:

铅是一种重金属,相对原子质量为207.铅和铅的化合物有很多用途,如蓄电池等,但铅类化合物大多有毒,燃煤厂、金属冶炼厂等都有主要的铅污染源.铅一旦进入人体会累积,对人脑、肾脏和造血功能有损害.为了了解环境中的铅污染问题,小红和他的同学们进行了如下的研究:
(1)小红查阅到资料,图中记录了离某公路不同距离处种植的卷心菜中铅的含量不同.由此推测:卷心菜内叶片的铅可能直接来于
 
,造成卷心菜外围叶片含铅量不同的重要原因
 
(至少说出两条原因).
(2)在阅读资料时,小红又发现,儿童从空气中吸入的铅量是成人吸入量的1.6~1.7倍.为了探讨这个现象,她展开了如下的研究.利用所学知识完成以下填空.
①课题名称为:
 

②通过取样分析,得到了一下实验数据:
离地面高度(m)0.81.01.21.41.61.82.0
铅的浓度(ug/m31.100.980.910.720.660.540.50
分析以上实验数据,可以得出的结果是
 
造成此结果的原因可能是
 

(3)在走访调查中,小红观察到某乡镇颜料厂排出的废水带有颜色,经鉴定含有铅.为了测定废水中铅的浓度,他设计了如下实验步骤:
废水样品
化学处理
含Pb2+溶液
K2CrO4
含PbCrO4溶液
过滤
洗涤
a
称量

①步骤中过滤需要的玻璃仪器是
 
 
和玻璃棒.
②步骤中a操作称为
 
,缺少此操作,测得结果
 
(填“偏高”、“偏低”、或“无影响”).
(4)通过研究,小红提出了一系列降低铅对环境污染的建议,下列建议中不恰当的是
 

A.立刻停止使用含铅汽油
B.开发新的无铅燃料
C.倡导使用铅蓄电池作动力的电动车
D.燃煤电厂、金属冶炼厂的废气经除尘后排放.

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