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    1．某研究性学习小组，为了探究过氧化钠的强氧化性，设计了如图的实验装置．
    实验步骤及现象如下：
    ①检查装置气密性后，装入药品并连接仪器．
    ②缓慢通入一定量的N2后，将装置D连接好（导管末端未伸入集气瓶中），再向圆底烧瓶中缓慢滴加浓盐酸，反应剧烈，产生黄绿色气体．
    ③一段时间后，将导管末端伸入集气瓶中收集气体．装置D中收集到能使带火星的木条复燃的无色气体．
    ④反应结束后，关闭分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至装置中气体无色．
    回答下列问题：
    （1）装置B中的湿润的红色纸条褪色，证明A中反应有Cl2（填化学式）生成．若B中改放湿润的淀粉KI试纸，仅凭试纸变蓝的现象不能证明上述结论，请用离子方程式说明原因4H++4I-+O2═2I2+2H2O．
    （2）装置C的作用是吸收HCl和过量的Cl2，防止污染空气，使D中能收集到较为纯净的氧气．
    （3）甲同学认为O2是Na2O2被盐酸中的HCl还原所得．乙同学认为此结论不正确，他可能的理由为①Na2O2被还原时氧元素的化合价应该降低，不可能得到O2；②O2有可能是Na2O2与盐酸中的H2O反应生成的．
    （4）实验证明，Na2O2能与干燥的HCl反应，完成并配平该化学方程式．□Na2O2+□HCl-□Cl2+□NaCl+□2H2O．

    分析 （1）HClO有漂白性，氯气和水反应生成HClO；O2、Cl2都具有强氧化性，都能将碘离子氧化为I2，I2遇淀粉试液变蓝色；
    （2）Cl2有毒不能直接排空，如果O2中混有Cl2，会导致收集的O2不纯净；
    （3）如果Na2O2被还原，则O元素应该得电子化合价降低；Na2O2还能和水反应生成氧气；
    （4）可结合氧化还原反应中元素化合价的变化，并利用电子守恒和原子守恒进行配平．

    解答 解：（1）湿润的红色石蕊试纸褪色，说明有HClO生成，氯气和水反应生成HClO，所以说明装置A中有Cl2生成，
    若B中改放湿润的淀粉KI试纸，碘离子具有还原性，O2、Cl2都具有强氧化性，都能将碘离子氧化为I2，I2遇淀粉试液变蓝色，
    发生的离子反应方程式为4H++4I-+O2═2I2+2H2O（或4I-+O2+2H2O═2I2+4OH-），所以不能据此证明上述结论，
    故答案为：Cl2；4H++4I-+O2═2I2+2H2O；
    （2）Cl2有毒不能直接排空，如果O2中混有Cl2，会导致收集的O2不纯净，且盐酸具有挥发性，导致生成的气体中含有HCl，氯气、HCl都能和NaOH反应而除去，则NaOH的作用是吸收HCl和过量的Cl2，防止污染空气，使D中能收集到较为纯净的氧气，
    故答案为：吸收HCl和过量的Cl2，防止污染空气，使D中能收集到较为纯净的氧气；
    （3）①水和过氧化钠反应也生成氧气，O2有可能是Na2O2与盐酸中的H2O反应生成的；②如果Na2O2被还原，则O元素应该得电子化合价降低，不能是化合价升高，Na2O2被还原时氧元素的化合价应该降低，不可能得到O2，
    故答案为：Na2O2被还原时氧元素的化合价应该降低，不可能得到O2；O2有可能是Na2O2与盐酸中的H2O反应生成的；
    （4）根据元素守恒知，生成物中还有水生成，该反应中O元素化合价由-1价变为-2价、Cl元素化合价由-1价变为0价，根据转移电子相等配平方程式为Na2O2+4HCl═Cl2+2NaCl+2H2O，
    故答案为：Na2O2+4HCl═Cl2+2NaCl+2H2O．

    点评 本题考查性质实验探究，侧重考查学生动手操作、分析问题能力，物质的性质是实验设计的依据，性质、制备实验方案设计是高考高频点，综合性较强，涉及知识点较多，熟练掌握元素化合物知识，题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．苯和甲苯都是无色、有芳香气味液体，苯沸点80°，甲苯沸点110°，苯与甲苯混合物分离方法是（　　）
    A．蒸馏B．重结晶C．萃取D．过滤

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    2．有两种饱和一元醇的混合物18.8g与13.8g Na充分反应，生成的H2在标准状况下的体积为5.6L，这两种醇分子中相差一个碳原子，则这两种醇为（　　）
    A．甲醇，乙醇B．乙醇，1-丙醇C．2-丙醇和1-丁醇D．无法判断

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    19．得重感冒之后，常吃一种抗生素--头孢氨苄，分子式为C16H17N3O4S•H2O，其化学结构式如图，有关其说法正确的是（　　）
    A．在一定条件下，能发生水解反应生成氨基酸
    B．1mol该分子最多能与7molH2反应
    C．该分子能与碳酸钠反应，不能与盐酸反应
    D．头孢氨苄易溶于水，能使溴水褪色

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．某常见有机物（只含碳、氢、氧三种元素）分子的比例模型如图所示．请根据其结构特点判断下列有关说法中正确的是（　　）
    ①该有机物的化学式为C2H4O2
    ②该有机物的水溶液呈酸性且酸性比碳酸的强
    ③该有机物能发生酯化反应．
    A．全部正确B．只有②错误C．只有③D．全部错误

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    6．F是一种药物的中间体，合成方法如下：

    （1）化合物E中的官能团为醚键和羧基（填官能团的名称）．
    （2）化合物B的结构简式为；由B→C的反应类型是：取代反应．
    （3）写出C→D的反应方程式．
    （4）写出B→C的反应方程式．
    （5）试写出A的一种同分异构体，分子中只含有6种等效氢的结构简式：．
    ①分子含有2个独立苯环，无其他环状结构
    ②能发生银镜反应和水解反应
    ③不能和FeCl3发生显色反应，但水解产物可以，分子中含有甲基
    （6）已知：，请写出以为原料制备化合物X  （结构简式见图）的合成路线流程图（无机试剂可任选）：．
    合成路线流程图示例如下：
    CH3CHO$→_{催化剂△}^{O_{2}}$CH3COOH$→_{浓硫酸，△}^{CH_{3}CH_{2}OH}$CH3COOHCH2CH3．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    13．工业上对海水资源综合开发利用的部分工艺流程如图所示．
    回答下列问题：
    （1）下列改进和优化海水综合利用工艺的设想和做法可行的是②③④（填序号）．
    ①用混凝法获取淡水    ②提高部分产品的质量
    ③优化提取产品的品种  ④改进钙、溴、镁等的提取工艺
    （2）电解饱和食盐水常用离子膜电解槽和隔膜电解槽．离子膜和隔膜均允许通过的离子是Na+、H+，电解槽中的阴极产物为H2，NaOH．
    （3）采用“空气吹出法”从浓缩海水吹出Br2，并用纯碱吸收，溴歧化为Br-和BrO3-并没有产生CO2，则反应的离子方程式为3Br2+6CO32-+3H2O=5Br-+BrO3-+6HCO3-，该反应中吸收1.5molBr2时转移的电子为2.5mol．
    （4）在实验室中常用四氯化碳萃取溴，但在上述工艺中却不用四氯化碳，原因是四氯化碳萃取法工艺复杂、设备投资大，经济效益低、环境污染严重．
    （5）从海水中提取镁，可按如下步骤进行：①贝壳制成石灰乳；②在引入的海水中加入石灰乳、沉淀、过滤、洗涤沉淀物；③将沉淀物与盐酸反应，经过一系列操作，最终得到无水MgCl2；④电解熔融MgCl2得到镁．
    请写出步骤②中反应的离子反应方程式：Ca（OH）2+Mg2+=Ca2++Mg（OH）2；简述步骤③的实验操作：对氯化镁溶液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤，在HCl气体氛围中干燥产物．

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    10．实验室有一包固体粉末样品可能是MgCO3、Fe2O3和FeO的混合物．
    I．甲学生设计实验方案，以确定样品中是否含有FeO，除样品外，实验室只提供以下试剂：KMnO4溶液、盐酸、稀硫酸、KSCN溶液、NaOH溶液，请你描述甲学生的实验操作步骤、现象及结论：取少量样品于试管中，加入稀硫酸溶解，再加入少量KMnO4溶液，溶液不褪色，说明样品中没有FeO．
    Ⅱ．经甲学生实验确定该样品中不存在FeO，乙学生想在甲学生的实验基础上进一步来测定混合物中Fe2O3的含量：乙学生准备用如图所示各仪器按一定顺序连接成一套完整的装置进行实验，以测定Fe2O3的质量分数．

    请回答下列问题：
    （1）盛装盐酸的仪器的名称是分液漏斗，装置的连接顺序是：B→D→A→C（填图中字母序号，各仪器只能选用一次）．
    （2）实验过程中需要持续通入空气，其作用除可以起到“搅拌”A、D中反应物以实现充分反应外，还有一个重要作用是：将反应产生的CO2气体尽可能彻底的赶入装置A中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收．
    （3）为提高测定的准确度，在B中最应加入的物质是：d（填字母编号）．
    a．饱和NaHCO3溶液      b．蒸馏水     c．浓硫酸     d．NaOH溶液
    （4）在进行乙学生的实验方案评价时，有学生认为不必测定A中沉淀的质量，而只要测出装置A在吸收反应产生的气体前后的质量差，就能完成实验要求．实验证明，若用此法测得Fe2O3的质量分数将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    11．化学和科技、社会、生活有着密切的联系，下列有关说法正确的是（　　）
    A．棉布、羊毛和涤纶燃烧后都只生成二氧化碳和水
    B．乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇
    C．氢氧化铝、氢氧化钠、碳酸钠都是常见的胃酸中和剂
    D．生物柴油和石化柴油相比，使用生物柴油环保，可以减少SO2的排放，且生物柴油属于可再生能源

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