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实验室中制取氢气,为加快反应速率,最好的方法是      
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A、粗锌(含铜、银)与稀硫酸反应
B、纯锌与浓硫酸反应
C、纯锌与浓盐酸反应
D、纯锌与稀硫酸反应
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在下列用途或反应中,硫酸表现出的性质为:
(A)高沸点性;(B)酸性;(C)吸水性;(D)脱水性;(E)强氧化性.试用字母填空:
(1)实验室制取氢气:
B
B
; 
(2)浓硫酸可用钢瓶贮运:
E
E

(3)将浓硫酸加到浓盐酸中产生白雾:
C
C

(4)浓硫酸可使湿润的蓝色石蕊试纸先变红,后变黑:
BD
BD

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?烟台模拟)为解决大气中CO2的含量增大的问题,某科学家提出“绿色自由”构想:把工厂排出的富含CO2的废气经净化吹入碳酸钾溶液吸收,然后再把CO2从溶液中提取出来,经化学反应使废气中的CO2转变为燃料甲醇.“绿色自由”构想的部分技术流程如下:

(1)吸收池中主要反应的离子方程式为
CO32-+CO2+H2O=2HCO3-
CO32-+CO2+H2O=2HCO3-
,该过程中反应液的pH
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)合成塔中反应的化学方程式为
CO2+3H2
   催化剂   
.
加热加压
CH3OH+H2O
CO2+3H2
   催化剂   
.
加热加压
CH3OH+H2O
;△H<0.从平衡移动原理分析,低温有利于提高原料气的平衡转化率.而实际生产中采用300℃的温度,除考虑温度对反应速率的影响外,还主要考虑
催化剂的催化活性
催化剂的催化活性
.若反应不使用催化剂,其他条件不变时,△H
不变
不变
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)从合成塔分离出甲醇的原理与下列
C
C
操作的原理比较相符(填字母)
     A.过滤  B.分液  C.蒸馏  D.结晶
工业流程中一定包括“循环利用”,“循环利用”是提高效益、节能环保的重要措施.“绿色自由”构想技术流程中能够“循环利用”的,除K2CO3溶液和CO2、H2外,还包括
高温水蒸气或反应热
高温水蒸气或反应热

(4)若在实验室模拟“绿色自由”构想,则需要制取氢气.现要组装一套可以控制氢气输出速率的装置,则必需选用的下列仪器为
BCE
BCE
(填字母).

将氢气通入模拟合成塔前必须进行的操作是
检验氢气的纯度
检验氢气的纯度

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科目:高中化学 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高一下学期期中考试化学理科试题 题型:013

实验室中制取氢气,为加快反应速率,最好的方法是

[  ]

A.

粗锌(含铜、银)与稀硫酸反应

B.

纯锌与浓硫酸反应

C.

纯锌与浓盐酸反应

D.

纯锌与稀硫酸反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

在中学化学实验室中,可通过下图的方法制得一种常见的有毒气体

是黑色粉末,是白色固体(焰色反应透过蓝色钴玻璃呈紫色,可用于制备火柴),且都是常见的氧化剂。

(1)写出与W的浓溶液共热生成的离子方程式          

(2) 混合后共热可产生一种无毒气体,反应的化学方程式为                    。

下图是实验室常见的气体发生装置,此反应应选用的发生装置是        (填字母编号)。实验过程中,检验气密性之后(气密性良好),向该装置中加入粉末状固体的操作是:                        

(3) 与乙烯加成可得一种有机物,为验证该有机物中含有与相同的元素,请选择合适的试剂          (用字母编号回答)。

a.稀盐酸     b.稀硝酸     c.稀硫酸    d.氢氧化钠溶液

e.硝酸银溶液  f.淀粉溶液    g.碘化钾溶液  h.品红溶液

(4)在实验室中制取气体时,通常可用排某种溶液的方法收集,则该溶液是       ;也可用排空气集气法收集,若用右图装置(不能改变瓶口朝向),则气体应该从     (填“m”或“n”)口进。

(5)有人设想利用原电池原理以和氢气制备一种重要的化工原料,同时获取电能。假设这种想法可行,用石墨作电极材料,用稀盐酸作电解质溶液,则通入的电极为原电池的     极,其电极反应式为                                  

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