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下列关于醇与酚的比较中正确的是

A.醇和酚不能是同分异构体

B.醇和酚都能与钠发生反应,放出氢气

C.醇、酚的水溶液都能使石蕊试纸变红

D.醇和酚都能与氢氧化钠溶液反应

 

B

【解析】

试题分析:A、芳香醇和酚是同分异构体,A错误;B、醇和酚都含有羟基,都能与钠发生反应,放出氢气,B正确;C、醇的水溶液呈中性,不能使石蕊试纸变红,C错误;D、醇不能与氢氧化钠溶液反应,D错误;答案选B。

考点:醇与酚的性质

 

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科目:高中化学 来源:2015届山东省临沂市高三10月份月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

设NA为阿伏加德罗常数,下列叙述中正确的是( )

A.常温下,2. 7g铝片投入足量的浓硫酸中,铝失去的电子数为0. 3NA.

B.1L 1mol/L的盐酸溶液中,所含氯化氢分子数为NA

C.标准状况下,11.2L四氯化碳所含分子数为0.5 NA

D.在铜与硫的反应中,1mol铜完全反应失去的电子数为 NA

 

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科目:高中化学 来源:2015届安徽省黄山市高三第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列除去杂质的方法不正确的是 ( )

A.除去CO2中少量HCl气体:通过饱和NaHCO3溶液后再干燥气体

B.除去Na2CO3固体中少量NaHCO3:置于坩埚中加热

C.除去苯中溶有的少量苯酚: 加入适量浓溴水反应后过滤

D.除去FeCl3酸性溶液中少量的FeCl2:通入稍过量的Cl2

 

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科目:高中化学 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各实验,不可能成功的是

①蒸馏普通酒精制无水乙醇; ②苯与浓硫酸混合加热至60℃制硝基苯;

③用苯和溴水混合制溴苯; ④用裂化汽油从碘水中提取碘

A.只有①和④ B.只有②和③ C.只有①和③ D.①②③④

 

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科目:高中化学 来源:2015届安徽省高二上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一种有机物的比例模型,该模型代表的有机物可能是

A.饱和一元醇 B.羟基酸 C.羧酸 D.饱和一元醛

 

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科目:高中化学 来源:2015届安徽省高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)①标准状况下,甲烷和一氧化碳的混合气体共8.96L,其质量为7.6g,则混合气体中甲烷的体积为 ,一氧化碳的质量为 。

②在标况下气体A的密度为1.25g/L,气体B的相对分子质量为42,A和B的混合气体在相同状况下对H2的相对密度为16.8,则混合气体中A和B的体积比为 。

 

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科目:高中化学 来源:2015届安徽省高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下表中评价合理的是

选项

化学反应及其离子方程式

评价

A.

NaHSO4溶液与Ba(OH)2溶液反应至中性:

2H++SO42﹣+Ba2++2OH﹣=BaSO4↓+2H2O

正确

B.

向碳酸镁中加入足量稀盐酸:

MgCO3+2H+=Mg2++CO2↑+H2O

错误,碳酸镁应拆成离子形式

C.

向沸水中滴加饱和的氯化铁溶液至液体变为红褐色:

Fe3++3H2O=Fe(OH)3↓+3H+

正确

D.

NaOH溶液中通入少量CO2反应:OH﹣+CO2=HCO3﹣

正确

 

 

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科目:高中化学 来源:2015届安徽省高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组选项按电解质、非电解质、单质和混合物顺序排列的一组是

A.HCl、SO3、石墨、液氧

B.蔗糖、CuSO4、氮气、波尔多液

C.NaCl、乙醇、铁、空气

D.KCl、NaNO3、氯气、石灰水

 

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科目:高中化学 来源:2015届安徽省皖南八校高三第一次联考化学试卷(解析版) 题型:实验题

(12分)某研究小组为了探究Fe3+与I-的反应是否为可逆反应,设计了如下实验:

(1)取少量溶液1于试管中,加入少量淀粉溶液,震荡,溶液变蓝,说明Fe3+与I-的反应有______________生成(填化学式)。

(2)上述操作1的名称:______________,所用的主要仪器是_____________,上层溶液的颜色为________________。

(3)该小组对下层溶液滴加KSCN溶液未见红色的原因,提出了下列两种猜想。

猜想一:___________________________;

猜想二:残留的Fe3+与SCN-结合生成的Fe(SCN)3浓度极小,其溶液颜色肉眼无法观察。

为了验证猜想,在查阅资料后,获得下列信息:

Fe3+可与[Fe(CN)6]4-反应生成蓝色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高。

(4)若猜想1成立,请写出该反应的离子方程式:______________;

(5)若猜想2成立,请自行设计实验验证。

实验步骤

预期现象与结论

 

 

 

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