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将少量氯水加入到过量碘化钾溶液中,摇匀,再加入CCl4,振荡,静置,出现的现象是(  )

A.上层无色,下层紫红色

B.下层无色

C.形成均匀紫红色液体

D.生成紫黑色沉淀

A


解析:

将少量氯水加入到过量碘化钾溶液中,发生如下反应:Cl2+2KII2+2KCl。随后加入的CCl4与水不互溶,且密度比水大,因而溶液分为两层,上层是水,下层是CCl4。反应生成的I2易溶于CCl4,振荡静置后I2被从水层中萃取到CCl4层中。因此,出现的现象是:溶液分层,上层无色,下层紫红色。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是以实验为基础的学科,化学实验又有定性实验和定量实验之分.利用已学知识对下列实验进行分析并填空:
Ⅰ.
实验目的
探究温度对H2O2分解反应速率的影响
探究温度对H2O2分解反应速率的影响

实验
实验结论 结论:
温度越高,反应速率越快
温度越高,反应速率越快

FeCl3在实验中的作用为:
催化剂
催化剂
反应方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
实验目的 探究卤素单质氧化性的相对强弱
实验 现象 离子方程式
1.将少量氯水分别加入盛有KBr和NaI溶液的试管中,
振荡后加入CCl4,振荡、静置
(1)溶液分层,上层几
乎无色,下层为橙色.
(2)
溶液分层,上层几乎无色,下层为紫(红)色
溶液分层,上层几乎无色,下层为紫(红)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.将少量溴水加入盛有NaI溶液的试管中,
振荡后加入少量CCl4,振荡、静置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
实验结论并从原子结构上解释原因
结论:氧化性:Cl2>Br2>I2
解释原因:同主族元素从上到下,核电荷数逐渐增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的引力逐渐减弱,单质的氧化性逐渐减弱
结论:氧化性:Cl2>Br2>I2
解释原因:同主族元素从上到下,核电荷数逐渐增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的引力逐渐减弱,单质的氧化性逐渐减弱
Ⅲ.
资料:氯气难溶于饱和氯化钠溶液;实验室可利用MnO2和浓盐酸在加热的条件下制备氯气
实验:某食盐样品中混有NaBr杂质,为测定该食盐样品的纯度,设计实验过程如甲图所示:

阅读上述资料和实验过程,完成下列填空:
(1)请从乙图中选出四个装置(可重复使用),来完成制取并向溶液A中通入过量Cl2的实验,将所选装置的选项代码填入方框,并在括号中写出装置内所放的化学药品.

(2)为了证明甲图中溶液D中几乎不存在Br-,可选用的试剂为
C
C
(填选项字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化钾溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食盐水
(3)依据甲图所示,在萃取操作中应选取的有机溶剂为
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的过程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔,其目的是
内外气压相通,使分液漏斗内液体能够顺利流下
内外气压相通,使分液漏斗内液体能够顺利流下

(5)试计算原固体混合物中氯化钠的质量分数为
90
90
%.

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科目:高中化学 来源: 题型:

将少量氯水加入到过量碘化钾溶液中,摇匀,再加入CCl4,振荡,静置,出现的现象是

A.上层无色,下层紫红色

B.下层无色

C.形成均匀紫红色液体

D.生成紫黑色沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(    )

A.FeBr2溶液中滴少量氯水:Cl2+2Br-====2Cl-+Br2

B.大理石中滴入醋酸溶液:CaCO3+2H+====Ca2++CO2+H2O

C.将少量AlCl3溶液加入到过量NaOH溶液中:Al3++3OH-====Al(OH)3

D.向硫酸氢钠溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液至中性:

2H+++Ba2++2OH-====BaSO4+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

将少量氯水加入到过量碘化钾溶液中,摇匀,再加入CCl4,振荡,静置,出现的现象是


  1. A.
    上层无色,下层紫红色
  2. B.
    下层无色
  3. C.
    形成均匀紫红色液体
  4. D.
    生成紫黑色沉淀

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