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有机物A,它可通过不同的化学反应分别制得B、C和D (如图)三种物质.

(1)A~D中互为同分异构体的是
 

(2)由A→B的化学方程式是
 

(3)C在一定条件下发生加聚反应的化学方程式是:
 

(4)写出A→C的化学方程式
 
考点:有机物的结构和性质,有机物分子中的官能团及其结构
专题:有机物的化学性质及推断
分析:(1)分子式相同,结构不同的有机物互为同分异构体;
(2)A中含有-OH,在催化剂条件下可被氧化生成-CHO;
(3)C中含有C=C,可发生加聚反应;
(4)根据官能团的转化判断反应类型.
解答: 解:(1)C和D分子式相同,但结构不同,属于同分异构体,故答案为:C、D;
(2)A中含有-OH,在催化剂条件下可被氧化生成-CHO,反应的方程式为
故答案为:
(3)C中含有C=C,可发生加聚反应,反应的方程式为
故答案为:
(4)A→C的变化为-OH在浓硫酸作用下发生消去反应生成C=C,故答案为:消去反应.
点评:本题考查有机物的结构和性质,题目难度不大,注意有机物官能团的性质,易错点为(1),注意同分异构体的判断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列属于电解质的是(  )
A、稀硫酸B、酒精C、铜D、小苏打

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是四种短周期元素,它们的原子序数依次增大,其中A元素的原子只有一个电子层,又知A与C、B与D分别是同一主族的元素,B、D两元素的原子核中质子数之和是A、C两元素原子核中质子数之和的二倍,又知四种元素的单质常温常压下有两种气体、两种固体.请回答下列问题:
(1)D元素在周期表中的位置
 
,由C、D两种元素形成的化合物的水溶液pH值
 
7(填“>”或“<”或“=”),原因
 
(用离子方程式表示)
(2)C、D两元素可组成原子个数比为1:1的离子化合物,写成该物质的电子式
 

(3)B元素比D元素的非金属性强的依据是:
 

A.两元素组成的化合物中D元素为正价     B.单质的熔沸点的高低
C.最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱   D.气态氢化物的稳定性
(4)由A、B、D三种元素中的两种可分别形成甲、乙两种粒子,它们均为负一价双原子核的阴离子,且甲含有18个电子,乙含有10个电子,则甲与乙反应的离子方程式为:
 

(5)用A元素的单质与B元素的单质可以制成电池,电池中装有KOH浓溶液,用多孔的金属惰性电极浸入KOH溶液,在M极通入A的单质,N极通入B的单质,则M极是该电池的
 
极;N极的电极反应式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是由A和其他物质合成的流程图:

(1)完成甲→乙的化学反应方程式:
 

(2)有多种同分异构体,写出同时符合下列4个条件它的同分异构体的结构简式:
 

①分子中含有苯环;
②能发生银镜反应,不能发生水解反应;
③在稀NaOH溶液中,1mol该同分异构体能与2mol NaOH发生反应;
④在苯环上只能生成2种一氯取代物.

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科目:高中化学 来源: 题型:

书写离子反应方程式:
(1)稀盐酸与碳酸钠溶液:
 

(2)稀硫酸和氢氧化钠溶液:
 

(3)锌和稀硫酸:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

通常用燃烧的方法测定有机物的分子式,可在燃烧室内将有机物样品与纯氧在电炉加热下充分燃烧,根据产品的质量确定有机物的组成.下图所示的是用燃烧法确定有机物物分子式的常用装置.

(1)现准确称取0.44g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种),经燃烧后A管增重0.88g,B管增重0.36g.请回答:(1)按上述所给的测量信息,装置的连接顺序应是
D→
 
→F
 
 

(2)A、B管内均盛有有固态试剂,A管的作用是
 

(3)E中应盛装什么试剂:
 

(4)如果把CuO网去掉,A管重量将
 
;(填“增大”、“减小”、或“不变”)
(5)该有机物的实验式为
 

(6)要确定该有机物的分子式,还必须知道的数据是
 

①消耗液体E的质量       ②样品的摩尔质量             ③CuO固体减少的质量
④C装置增加的质量       ⑤燃烧消耗O2的物质的量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

依据氧化还原反应:2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)设计成原电池,请回答下列问题:
(1)负极材料是
 
;电解质溶液是
 

(2)正极的电极反应式为
 
;负极的电极反应式为
 

(3)外电路中的电子是从
 
极流向
 
极;电解质溶液中的阴离子移动方向是从
 
 极向
 
 极移动(填“正”或“负”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一种用作传热载体的化合物,其苯环上的一氯代物有3种,1mol该化合物催化加氢时最多消耗6mol H2,则该化合物是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图实验装置或操作能达到目的是(  )
A、
合成氨并检验氨的生成
B、
碘的CCl4溶液中分离I2并回收CCl4
C、
分离CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液
D、
制备Fe(OH)2

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