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    通过对实验现象的观察、分析推理得出结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实解释正确的是

     

    现象

    解释

    A

    KI淀粉溶液中通入Cl2,溶液变蓝

    Cl2能与淀粉发生显色反应

    B

    浓硝酸在光照条件下变黄

    浓硝酸不稳定,生成有色产物能溶于浓硝酸

    C

    在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后溶液的红色褪去

    BaCl2溶液具有酸性

    D

    向盐酸中加入浓硫酸时产生白雾

    浓硫酸具有脱水性

     

     

    B

    【解析】加入BaCl2后,平衡+H2OOH-+左移,碱性减弱,C选项错误;D选项是浓硫酸的吸水性。

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学物质的组成、性质及分类（解析版） 题型：选择题

    下列各组物质的分类都正确的是(括号里的是类别) A．空气(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(离子化合物)、CO2(非电解质)

    B．液氨(氢化物)、NH4Cl(铵盐)、HNO3(含氧酸)、NaOH(强电解质)

    C．HCl(共价化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(碱性氧化物)、CH3I(卤代烃)

    D．NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有机物)、CO(有机物)、CH3COOCH3(酯)

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学溶度积、沉淀的生成、溶解、转化（解析版） 题型：选择题

    一定温度下的难溶电解质AmBn在水溶液中达到溶解平衡时。已知下表数据

    物质

    Fe(OH)2

    Cu(OH)2

    Fe(OH)3

    Ksp(25 ℃)

    8.0×10－16

    2.2×10－20

    4.0×10－38

    完全沉淀时的pH值

    ≥9.6

    ≥6.4

    3～4

     

    对含等物质的量的CuSO4、FeSO4、Fe2(SO4)3的混合溶液的说法，不科学的是

    A．向该溶液中加少量铁粉不能观察到红色固体析出

    B．该溶液中c(SO)：[c(Cu2＋)＋c(Fe2＋)＋c(Fe3＋)]＞5∶4

    C．向该混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，最先看到红褐色沉淀

    D．向该溶液中加入适量氯水，并调节pH值到3～4后过滤，得到纯净的CuSO4溶液

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学水的电离与溶液酸碱性（解析版） 题型：选择题

    室温下，下列关于pH均为9、体积均为10 mL的NaOH溶液和CH3COONa溶液的说法，正确的是

    A．两种溶液中的c（Na+）相等

    B．分别加热到相同温度时，CH3COONa溶液的pH小

    C．分别加水稀释到100 mL时，两种溶液的pH依然相等

    D．两溶液中由水电离出的c（OH-）之比为10-9/10-5

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学氯、溴、碘及其化合物主要性质（解析版） 题型：选择题

    已知X、Y在一定条件下发生反应，可以得到E、F、G。下列假设与结论能对应成立的是

     

    选项

    假设

    结论

     A

    若X、Y均为固体，E为气体

    则E一定能使湿润的蓝色石蕊试纸变红

     B

    若该反应是氯碱工业的主要反应，反应一段时间后

    两极产生的气体体积可能不同(不考虑气体的溶解)

    C

    若X为单质，Y为氧化性酸，气体E是能引起酸雨的主要物质

    则Y一定是浓H2SO4

     D

    若X为有机物，得到E是一种红色沉淀

    则X一定是醛

     

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学氮气、氧化物及硝酸（解析版） 题型：选择题

    下图中,A是正盐,B是气态氢化物,C是单质,F是强酸。当X无论是强酸还是强碱时都有如下转化关系(其他反应产物及反应所需条件均已略去),当X是强碱时,过量的B跟Cl2反应除生成C外,另一产物是盐酸盐。

    下列说法中不正确的是

    A.当X是强酸时,A、B、C、D、E、F中均含同一种元素,F可能是H2SO4

    B.当X是强碱时,A、B、C、D、E、F中均含同一种元素,F是HNO3

    C.B与Cl2的反应是氧化还原反应

    D.当X是强酸时,C在常温下是气态单质

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学氨及铵盐（解析版） 题型：填空题

    已知A、B、C、D是中学化学的常见物质，且A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下它们之间的相互转化关系如图所示(部分反应中的H2O已略去)。

    请回答下列问题：

    (1)若A可用于自来水消毒，D是生产、生活中用量最大、用途最广的金属单质，加热蒸干B的溶液不能得到B，则B的化学式可能是 ；工业上制取A的离子方程式 。

    (2)若A是一种碱性气体，常用作制冷剂，B是汽车尾气之一，遇空气会变色，则反应①的化学方程式为 。

    (3)若D是氯碱工业的主要产品之一，B有两性，则反应②的离子方程式是 。

    (4)若A、C、D都是常见气体，C是导致酸雨的主要气体，则反应③的化学方程式为 。

    某同学将搜集到的一定量的酸雨保存在密闭容器中，每隔一定时间测酸雨的pH，发现在起始一段时间内，酸雨的pH呈减小趋势，用离子方程式解释原因： 。

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学氧化还原概念（解析版） 题型：选择题

    ClO2是一种杀菌消毒效率高、二次污染小的水处理剂。实验室中可通过以下反应制得：2KClO3＋H2C2O4＋H2SO4 2ClO2↑＋K2SO4＋2CO2↑＋2H2O。下列说法不正确的是

    A．CO2是氧化产物

    B．H2C2O4在反应中被氧化

    C．H2C2O4的氧化性强于ClO2的氧化性

    D．ClO2作水处理剂时，利用了其强氧化性

     

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    科目：高中化学 来源：2014高考名师推荐化学气体制备（解析版） 题型：选择题

    关于下列各装置图的叙述中，正确的是：

    A．装置①中X若为苯，可用于吸收氨气，并防止倒吸

    B．装置②将化学能转化为电能

    C．图③用于配制一定物质的量浓度的稀硫酸

    D．实验室用装置④收集氨气

     

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