分析 该实验的目的是验证Na2O2与水反应时,先生成NaOH和H2O2,后过氧化氢分解,须设置对比实验,一实验在③反应发生前放入酚酞,检验氢氧化钠的存在,二实验在③反应发生后放入酚酞(可利用MnO2促使H2O2完全分解);若一实验先变红后褪色,二实验只变红不褪色,则表明该同学认识正确,反之不正确.
解答 解:该实验的目的是验证Na2O2与水反应时,先生成NaOH和H2O2,后过氧化氢分解,须设置对比实验,具体操作为:①用药匙取少量过氧化钠固体加入试管中;②再逐滴加入水到不再产生气体,加适量水稀释;③将溶液一分为二,向一支试管中滴2滴酚酞试液,溶液先变红,约半分钟后红色褪去,证明发生Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2,有碱生成,约半分钟后红色褪去,证明有漂白性的过氧化氢生成,向另一支试管中先加少量MnO2,先有气体放出2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,待反应完成后,再加酚酞1~2滴,溶液变红色,并持久不褪色有碱生成,由此说明该同学的观点正确.若没有以上现象,则不正确.
答:①用药匙取少量过氧化钠固体加入试管中;②再逐滴加入水到不再产生气体,加适量水稀释;③将溶液一分为二,向一支试管中滴2滴酚酞试液,溶液先变红,约半分钟后红色褪去;向另一支试管中先加少量MnO2,先有气体放出,待反应完成后,再加酚酞1~2滴,溶液变红色,并持久不褪色,由此说明该同学的观点正确.若没有以上现象,则不正确.
点评 本题较好再现了科学探究的一般过程,考查了同学们思维的严密性,要做好此类题,同学们要明了课本上一些重要实验的设计思路和原理,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用分液漏斗分离乙醛与水的混合物 | |
B. | 可用溴水一次全部鉴别出苯、乙醇、1-己烯、福尔马林和苯酚溶液 | |
C. | 提纯苯甲酸(含有食盐固体)可采用溶解、过滤、蒸馏的方法 | |
D. | 煤油、柴油、花生油、猪油的主要成分均为酯类 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 肯定不能确定该物质的最简式 | B. | 肯定能确定该物质的最简式 | ||
C. | 肯定不能确定该物质的分子式 | D. | 肯定不能确定该物质的结构式 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1molN4气体转化为N2时要吸收206 kJ能量 | |
B. | N4是一种比N2更稳定的分子 | |
C. | 1molN4气体转化为N2时要放出740 kJ能量 | |
D. | N4是N2的同位素 |
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