在图中.烧瓶中充满干燥的气体a.将滴管中的液体b挤入烧瓶内.轻轻振荡烧瓶.然后打开弹簧夹f.烧杯中的液体b呈喷泉状喷出.最终几乎充满烧瓶.则a和b分别是( )abANO2水BCO2饱和NaHCO3溶液CCl2饱和NaCl水溶液DNH3水 A.AB.BC.CD.D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在图中，烧瓶中充满干燥的气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f，烧杯中的液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶，则a和b分别是（　　）

	a（干燥气体）	b（液体）
A	NO₂	水
B	CO₂	饱和NaHCO₃溶液
C	Cl₂	饱和NaCl水溶液
D	NH₃	水

A、A

B、B

C、C

D、D

考点：实验装置综合,氯气的化学性质,氨的化学性质,氮的氧化物的性质及其对环境的影响

专题：实验题

分析：此题要从反应物和生成物的状态变化入手，注意到反应后气体减少或增多会引起气压的变化，则气体被吸收进溶液的反应，容器内气体减少，气压减小，a中的气体极易被b中试剂吸收或发生化学反应导致气压减小，以此解答．

解答： 解：A．NO₂与水反应，生成硝酸和NO，容器内气体减少，气压减小，形成喷泉，但由于NO不溶于水，所以不充满烧瓶．故A错误；
B．CO₂不溶于饱和NaHCO₃溶液，也不与其反应，锥形瓶与烧瓶内压强相等，不能形成喷泉，故B错误；
C．Cl₂不溶于饱和氯化钠溶液，也不与其反应，锥形瓶与烧瓶内压强相等，不能形成喷泉，故C错误
D．NH₃极易溶于水，气体被全部吸收进溶液中，烧瓶内压强减小为零，同外界大气压产生压强差，所以形成喷泉，并充满烧瓶，故D正确．
故选D．

点评：本题考查喷泉实验，侧重于学生的分析能力的考查，注意反应物或生成物的状态变化会引起气压的变化，把握化学和物理的联系，知道解决化学问题可以应用物理知识，题目难度不大．

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据报道双氧水接触银能剧烈反应，为消除用硝酸清洗试管内壁上的银时产生的有毒气体污染环境，体现“绿色化学”的理念，某学校活动小组利用该反应清洗试管内壁上的银，并进一步研究反应的机理．他们查阅资料（资料信息：硝酸氧化性比过氧化氢强，能氧化过氧化氢；碘化银为黄色固体；稀硝酸与银单质反应条件为加热），设计并完成了以下实验．
第一步清洗：取10mL 10% H₂O₂溶液清洗附有银的试管．反应剧烈，并产生大量的气体（经验证为氧气），试管内壁上的银全部被清除干净，最后得澄清透明液体a．用激光照射液体a能看到丁达尔效应．
第二步探究反应原理：取2支试管，分别取液体a约1mL，稀释至3mL得液体b．
学生甲：将1支盛有液体b的试管进行如下实验
学生乙：向液体b中加入4～5滴稀硝酸酸化的2mol/LNaCl溶液，溶液中出现白色沉淀．
通过上述实验，他们认为H₂O₂氧化了银单质．请回答：
（1）液体a在分散系分类中属于

．
（2）操作x名称是

．
（3）学生甲在液体b中加入碘化钾溶液，没有看到预期的黄色的碘化银沉淀，可能的原因是

（填序号）．
①液体a中的银元素大多数以银单质的形式存在
②过量的H₂O₂将I^-氧化为I₂
③加入的碘化钾溶液量太少
（4）学生乙在实验中加入4～5滴稀硝酸酸化的原因是

．
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．

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实验编号	T/K	大理石规格	HNO₃浓度/mol?L^-1	实验目的
①	298	粗颗粒	2.00	（Ⅰ）实验①和②探究HNO₃浓度对该反应速率的影响；（Ⅱ）实验①和探究温度对该反应速率的影响；（Ⅲ）实验①和探究大理石规格（粗、细）对该反应速率的影响；）
②
③
④

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．
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．

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，该反应类型是

．
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F

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①

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．

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；
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；
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．
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（注明你的表达式中所用的有关符号的含义）

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