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10.一定物质的量浓度溶液的配制是中学化学中为数不多的定量实验之一,同学们在学习时一定要重视.配制100mL 1.0mol•L-1的NaOH溶液,下列情况会导致溶液浓度偏高的是(  )
A.容量瓶使用前经蒸馏水清洗后没有干燥
B.配制过程中,未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒
C.俯视确定凹液面与刻度线相切
D.用敞口容器称量NaOH且时间过长

分析 根据c=$\frac{n}{V}$判断,如所配溶液浓度偏大,则V偏小,或操作引起的n偏大,以此解答该题.

解答 解:A.容量瓶使用前经蒸馏水清洗后没有干燥,对实验没有影响,故A不选;
B.配制过程中,未用蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒,导致溶质偏小,浓度偏低,故B不选;
C.俯视确定凹液面与刻度线相切,导致体积偏小,浓度偏大,故C选;
D.用敞口容器称量NaOH且时间过长,导致氢氧化钠变质,配制溶液的浓度偏低,故D不选.
故选C.

点评 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制过程中的误差分析,为高频考点,侧重考查学生的分析能力,注意把握溶液配制的操作方法以及判断误差的角度,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于有机化合物的说法正确的是(  )
A.2-甲基丁烷也称异丁烷
B.由乙烯生成乙醇属于加成反应
C.C4H9Cl有3种同分异构体
D.光照条件下,甲烷通入氯水中,氯水黄绿色褪去,说明甲烷与氯水发生了取代反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作中正确的是(  )
A.将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热
B.分液操作时,静置分层后要先放出分液漏斗中下层液体,再倒出上层液体
C.分液操作时,选择的萃取剂的密度必须比水大
D.用胶头滴管向试管滴加液体时,滴管尖端靠在试管内壁

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.在如图所示示装置中,将液体Y滴入瓶中并摇动,一会儿小气球胀大.则气体X与液体Y可能是(  )
ABCD
气体XNH3SO2CO2HCl
液体Y稀硫酸浓NaOH饱和NaHCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

5.某气态烃含C  85.7%,含H  14.3%,经测定该气态烃的密度是H2的28倍.该烃能使酸性高锰酸钾溶液或溴水褪色.
(1)求该烃的分子式;
(2)该烃核磁共振氢谱图中显示有三组吸收峰,则其结构简式为?

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.某学习小组利用某工业废弃固体(主要成分为Cu2S和Fe2O3)来研究相关物质的制备.设计方案如图所示:

已知:Ksp=6.0×10-20,Ksp=1.6×10-14,Ksp=1.0×10-38
(1)废弃固体在空气中灼烧发生反应(有2种元素被氧化)的化学方程式为Cu2S+2O2 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CuO+SO2
(2)溶液C通过蒸发浓缩、冷却结晶、过滤等操作得到Fe2(SO43晶体.
(3)常温下,铜粉、O2和稀硫酸三者在一起生成硫酸铜反应极慢.当往其中加入溶液D后,随即生成硫酸铜.这一过程中反应的化学方程式依次为4FeSO4+O2+2H2SO4=2Fe2(SO43+2H2O和Fe2(SO43+Cu=CuSO4+2FeSO4.溶液D在这一过程中所起的作用是催化剂.
(4)操作⑧的目的是制取较纯的硫酸铜溶液.溶液E中加入试剂Y以调节pH使得铁元素全部形成沉淀(含铁元素的离子浓度小于10-5 mol•L-1).试剂Y可以是CuO(或Cu(OH)2、CuCO3等),溶液的pH至少调节为3.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币.从物理性质和化学性质的角度分析,铜常用于制造货币的说法正确的是(  )
A.铜来源广泛,易于从自然界冶炼得到
B.铜的化学性质比较稳定,不易被腐蚀,铜的熔点比较低,容易冶炼铸造成型
C.铜的外观为紫红色,大方美观,易于被人们接受
D.铜的化学性质不稳定,在空气中易转化为铜绿,铜绿具有抗腐蚀能力,易于流通

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.已知某饱和溶液的①溶液质量,②溶剂质量,③溶液体积,④溶质的摩尔质量,⑤溶质的溶解度,⑥溶液的密度.利用以上部分已知条件不能计算出该饱和溶液的物质的量的浓度的是(  )
A.①②④⑥B.②④⑤C.①②③④D.④⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

20.烃A的相对分子质量是106,它能使酸性高锰酸钾溶液褪色,但不能使溴水褪色.当用FeBr3作催化剂时,能与溴反应,生成的一溴代物只有一种,则烃A的名称是对二甲基苯.

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