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    下列反应中能体现二氧化硫有漂白性的是
    A．将SO2通入品红溶液中，溶液褪色
    B．将SO2气体通入溴水中，溶液褪色
    C．将 SO2气体通入含有氢氧化钠的酚酞溶液中，溶液褪色
    D．将SO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色
    A
    二氧化硫有漂白性的是将SO2通入品红溶液中，溶液褪色。将SO2气体通入溴水中和将SO2气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色体现其还原性，BD错误。将 SO2气体通入含有氢氧化钠的酚酞溶液中，溶液褪色体现其酸性，C错误。
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    已知0.1mol某单质与足量的硫在一定条件下充分反应后，质量增加了1.6g，则该单质可能是(    )
    A．钙　B．铜C．铁D．铝

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    向50 mL18 mol／L H2SO4溶液中加入足量的铜片并加热。充分反应后，被还原的H2SO4的物质的量为 （　   ）
    A．小于0.45 molB．等于0.45 molC．在0.45和0.90mol 之间D．大于0.90mol

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）实验室用铜制取硫酸铜，将适量硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中，加热使之反应完全，通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体。
    （1）理论上硫酸和硝酸的物质的量之比最佳为：   ︰   ；
    （2）实际上，即使铜粉、硫酸及硝酸都比较纯净，制得的CuSO4·5H2O中还是有可能存在的杂质是            ，除去这种杂质的实验操作称为                     。
    （3）为符合绿色化学的要求，某研究性学习小组进行如下设计：
    方案甲：以空气为氧化剂。将铜粉在___________（填仪器名称）中反复灼烧，使铜与空气充分反应生成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应。
    方案乙：将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中，发现在常温下几乎不反应。向反应液中加少量FeSO4，即发生反应，生成硫酸铜。反应完全后，加物质甲调节pH ，铁元素全部沉淀（一般认为铁离子的浓度下降到10-5mol·L-1，就认为沉淀完全），然后过滤、浓缩、结晶。
    已知：Ksp[Cu((OH)2]≈10-22， Ksp[Fe((OH)2]≈10-16,  Ksp[Fe((OH)3]≈10-38
    请回答下列问题：
    ①为了使铁元素全部沉淀，应调节pH至少为_________；
    ②甲物质可选用的是             ；
    A．CuCl2 B．NaOHC．Cu2(OH)2CO3D．CuO E.H2SO4
    ③反应中加入少量FeSO4对铜的氧化可以起催化作用。其反应过程是：第1步，4Fe2++O2+4H+==4Fe3++2H2O，请写出其第2歩反应的离子方程式               。
    方案丙：将铜丝放到一定量的稀硫酸中，加入适量的H2O2，并控温在50℃~60℃，持续反应1 h，也能获得硫酸铜。请回答下列问题：
    ④反应时温度必须控制在50℃~60℃，温度不宜过高的主要原因是               ；
    ⑤写出该反应的化学方程式为                                。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    浓硫酸在下列反应中既表现强氧化性又表现酸性的是
    A．Cu+H2SO4（浓）B．Fe2O3+H2SO4（浓）
    C．C+H2SO4（浓）D．NaOH+H2SO4（浓）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    银耳本身为淡黄色，某地出产一种雪耳，颜色洁白如雪。其制作过程如下：将银耳堆放在密封状态良好的塑料棚内，在棚的一端支一口锅，锅内放入硫磺，加热使硫磺熔化并燃烧，两天左右。雪耳就制成了，这种雪耳炖不烂，且对人有害。制作雪耳利用的是
    A．硫的还原性B．SO2的漂白性　　
    C．硫的漂白性D．SO2的还原性

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （17分）在化学课上，围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究：将适量的蔗糖放入烧杯中，加入几滴水，搅拌均匀。然后加入适量浓硫酸，迅速搅拌，放出大量的热，同时观察到蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，并放出有刺激性气味的气体。请回答：
    （1）生成的黑色（单质）物质是 ___________（填化学式）。
    （2）这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体，其中一种气体有刺激性气味，是大气的主要污染物之一，这种刺激性气味的气体成分是_________（填化学式），这种黑色物质继续与浓硫酸作用，产生两种气体的化学方程式为___________________________________。
    （3）据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象，说明浓硫酸具有_________（填序号）。
    A．酸性B．吸水性C．脱水性D．强氧化性
    （4）将实验②产生的刺激性气味气体通入品红溶液，可以看到品红溶液________说明这种气体具有__________性；将②中产生的刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸，请写出该反应的化学方程式_________________________
    （5）能否用澄清石灰水鉴别这两种气体？_________（填“能”或“不能”）若不能请填写两种能鉴别的试剂__________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （15分）某校化学兴趣小组为探究SO2气体的还原性设计了如下装置图：

    （1）SO2气体还原Fe3+的离子反应方程式为                        ；
    （2）实验中所需的SO2气体可以用浓硫酸和铜反应来制取，该反应的化学方程式为
                                          ，在反应表现了H2SO4的哪些性质           。
    （3）装置C的作用是                                                 。
    （4）若要从A中得到溶液提取晶体，必须进行的实验操作步骤：蒸发、冷却结晶、过滤、自然干燥，在这一系列操作中没有用到的仪器有            （填字母序号）。
    A．蒸发皿B．石棉网C．漏斗D．烧杯
    E．玻璃棒   F．坩埚
    （5）在上述装置中通入过量的SO2，为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应他们取A中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：
    方案①：往第一份试液中加入KMnO4溶液，不变红，紫色褪去。
    方案②：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红。
    方案③：往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl2，产生白色沉淀
    上述方案不合理的一个方案         （填数字序号），原因是                        。
    （6）上述装置中能表明I-的还原性弱于SO2的现象是                           。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某研究性学习小组用如下图装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究。

    （1）装置A中发生反应的化学方程式                                       ；
    （2）若要使B 中收集满干燥的SO2气体（并证实B中已收集满），则上述装置的连接顺序为：     接     接      接     接     （用字母表示）
    （3）待烧瓶中充分反应后，同学们发现铜有剩余。经检测发现硫酸也有剩余．其原因是                                                          ；
    检验硫酸有剩余的方法是                                                    .
    （4）在不补充浓硫酸的前提下．为使铜进一步溶解，可向烧瓶中加入     （填序号）
    ①盐酸     ② FeSO4      ③ Fe2O3        ④KNO3

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